1. Miguel Ángel Martín Domínguez
Tomás Gómez Sánchez
Javier González de Lucas
Alberto Rubio Sánchez
Sergio García España

2. DESCRIPCIÓN DE LA
PÁGINA

3. ACTIVIDADES
 En la hoja seleccionada se presentan las
formas verbales con “v”.
 Indica que a la hora de conjugar algunos
verbos en algunas de sus formas tiene el
sonido “B”, sin que en el infinitivo aparezca
este sonido.
 En estos casos no sirve fijarse en como se
escribe el infinitivo para acertar con la “B” o
con la “V”.

4. ACTIVIDADES
 A continuación aparece una actividad en la que se
presenta un texto que tiene diferentes palabras
cuya forma verbal se escribe con la “V” como por
ejemplo ”tuvo”, ”estuvo” y “entretuvo”.
Seguidamente, aparecen 3 preguntas en relación
con el texto:
 ¿Qué sonidos tienen en común las formas verbales
destacadas?
 ¿Cuál es el infinitivo de estos verbos?
 ¿Tienen “B” o “V” estos infinitivos?

5.  En el texto mencionado aparece una imagen de un niño lavando a su
perro, que es la siguiente.

6. ¿QUÉ TRANSMITE EL AUTOR?
El autor quiere transmitir en la página los
conocimientos de las formas verbales con “V”.

7. ¿QUÉ TRANSMITE
EL AUTOR PERO NO
EXPRESA
DIRECTAMENTE?

8. El autor (con la imagen del
texto) está, de manera indirecta,
transmitiendo que se debe
cuidar y respetar a los animales.
Esto es lo que se considera
currículum oculto.

9. El autor, en el currículum oculto nos dice que hay
que cuidar a los animales. Sin embargo, lo
conveniente seria transmitir que hay que cuidar a
todos los animales, salvajes y domésticos, y no
exclusivamente a los domésticos, como puede
aparentarse en la fotografía en la que aparece un
perro.

10. FIN