EPT

3. Elabora prototipos con la participación de tu
familia que revaloren la diversidad cultural de tu
entorno.
• Prototipos
• ¿Cómo generar
emprendimientos desde la
diversidad cultural?
MIS PROPÓSITOS DE
APRENDIZAJE
PROPÓSITO DE LA
EXPERIENCIA N°1
¿QUÉ NECESITO SABER PARA
RESOLVER EL PROBLEMA
PROPUESTO?

4. SEMANA
SEMANA
SEMANA
SEMANA
¿CÓMO NOS
VAMOS A
ORGANIZAR
PARA TRABAJAR
ESTE DESAFÍO?
ESTA EXPERIENCIA LA DESARROLLAREMOS
EN 4 SEMANAS
Formulamos el desafío y
recogemoss informacón
Aplico la técnica de historias
compartidas para definir la
necesidad
Elaboramos y evaluamos el
prototipo-solución.
Ideamos soluciones para el
problema definido.
PRODUCTO
Prototipo que revaloran la
diversidad cultural.
DESAFÍO
¿Qué prototipo podríamos
elaborar con la
participación de nuestra
familia y aprovechando la
diversidad cultural de
nuestra comunidad?

6. •
• trabaja cooperativamente
culturales que existen en tu localidad y los
problemas y necesidades de las usuarias y los
usuarios mediante la entrevista cualitativa.

8. En Lima tenemos la presencia de una gran diversidad cultural en
la comida de diferentes regiones como: Tacacho, pachamanca,
anticuchos, entre otros. Existen problemas como el
desconocimiento del quechua y dialectos.

9. • contrario, debe
permitir proponer varias alternativas de solución al problema.
• No debe ser algo inalcanzable, pero tampoco de fácil realización.
• Debe estar centrado en un segmento de usuarios.
• Debe redactarse como una pregunta: ¿Cómo podríamos...?
¿Cómo podríamos elaborar un producto/servicio que permita
dar a conocer el quechua y otras lenguas originarias a las
personas de San Juan de Miraflores?

10. desafío. Ahora,
recoge información de las usuarias y los usuarios. Para ello, aplica la técnica denominada entrevista
cualitativa, a través de preguntas para comprender las necesidades de conocer el quechua y las
lenguas originarias de nuestro país
•
•
•

12. Formulamos el desafío y recogemos
información sobre la diversidad
cultural de nuestro entorno