2. LA LINGUISTICA
• La Lingüística es una disciplina que se encarga del estudio
científico y profundo de la lenguas naturales y todo lo
relacionado con ellas, entiéndase por ello: Idioma, léxico,
forma de hablar, pronunciación, ubicación de las lenguas en un
mapa étnico – cultural y la determinación y búsqueda de
lenguas perdidas, entre otros aspectos que se enfocan en el
habla del ser humano. La Lingüística propone y recrea leyes y
normas para el habla a fin de concentrar el uso de la lengua en
algo correcto, estudia su funcionamiento general y como se
comporta en el medio ambiente.
3. ELEMENTOS DE LA LINGUISTICA
La lingüística se divide en cinco ramas que son:
A.- FONÉTICA: Estudia el conjunto de sonidos de una lengua.
B.- FONOLOGÍA: Estudia la función y el valor de los FONEMAS
C.- SEMÁNTICA: Estudia el significado de los lingüísticos.
D.- MORFOSINTAXIS O GRAMÁTICA: Estudia las formas, clases, reglas y
relaciones que rigen la combinación entre signos lingüísticos.
E.- LEXICOLOGÍA: Estudia el vocabulario de una lengua.
• Tomando en consideración estas cinco ramas, formamos el circuito del
habla, el cual está constituido por tres elementos, los cuales son: el
hablante, el mensaje y el oyente, dando éstos origen al Lenguaje o sea la
manera que tenemos de comunicarnos con nuestros semejantes.
El lenguaje puede ser: Hablado, Escrito, Pictográfico, Mímico, etc.
4. LENGUAJE
• El lenguaje es la capacidad que toda persona tiene de
comunicarse con las demás mediante signos orales, escritos,
gestuales, mímicos, simbólicos, etc. El Lenguaje es una
actividad humana que nace con el hombre, que sólo a él
pertenece y que le permite comunicarse y relacionarse
al poder expresar y comprender mensajes.
6. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
• Es doblemente articulado: porque se puede descomponer en dos
niveles: morfemas (unidades con significado) y fonemas (unidades
sin significado).
• Es innato: según Chomsky: “El lenguaje es un producto de la
inteligencia humana, creada de nuevo en cada individuo,
mediante operaciones que están fuera del alcance de la voluntad
o conciencia”.
• Productividad: el lenguaje nos permite crear o enviar mensajes
nuevos gracias a nuestra capacidad. Esto se da en el campo
literario: poesía o narrativa.
7. LA LENGUA
La lengua es el código que sirve para comunicarse dentro de
cada comunidad humana. El código es un conjunto sistematizado
de signos y las reglas para su empleo. El código es lo que
permite al emisor elaborar un mensaje y al receptor,
interpretarlo. No hay comunicación si el receptor no conoce el
código que usa el emisor.
Según la UNESCO hay unas 6500 lenguas en el mundo. El 50%
(más de 3000 lenguas) corren peligro de desaparecer. Cada dos
semanas desaparece una lengua en el mundo. El chino, el inglés,
el hindi y el español son las lenguas más habladas.
8. • La lengua es un conjunto de conocimientos: Adquirir el idioma
implica 3 aprendizajes:
a. Conocer el conjunto de sonidos y cómo se combinan para
construir significantes (conocimiento fonético y fonológico)
b. Conocer el conjunto de los signos (significantes y significados)
que haga referencia a la realidad (conocimiento léxico y
semántico);
c. Conocer tanto las reglas que permiten combinar signos entre
sí como las que posibilitan formar nuevos signos (conocimiento
sintáctico y morfológico).
9. HABLA
• El habla es la realización de una lengua, es decir, el acto
individual por medio del cual una persona hace uso de una
lengua para poder comunicarse, elaborando un mensaje según
las reglas y convenciones gramaticales que comparte con una
comunidad lingüística determinada.
• El habla es el medio oral de comunicación entre los seres
humanos. En este sentido, supone la materialización individual
de los pensamientos de una persona y, por ende, la manera
específica en que cada individuo hace uso de su lengua para
expresarse y mostrar quién es.
10. ELEMENTOS DEL HABLA:
Como tal, el habla se compone fundamentalmente de los
siguientes elementos:
• La articulación, que es la realización de los sonidos de la
lengua;
• La voz, que es el uso de nuestras cuerdas vocales y nuestra
respiración para producir sonidos,
• La fluidez, que es el ritmo con que hablamos.
11. NORMA
La norma lingüística comprende una serie de rasgos gramaticales, o de
reglas de uso de la gramática, que se entienden como parte del empleo
correcto de una lengua determinada. La comunidad de los hablantes
de dicha lengua acepta esas reglas como propias y las aplica sin mayor
dificultad. Estas reglas comprenden tanto aspectos relacionados con la
interpretación semántica o el significado social de las oraciones, hasta
los aspectos sociolingüísticos, de estandarización y de política
lingüística.
La norma, como aquello que garantiza el uso correcto de la lengua,
estuvo siempre presente en la enseñanza tradicional, cuyo fin era dotar
al alumno de las reglas que le permitieran establecer las diferencias
12. DIALECTO
Un dialecto es una modalidad lingüística, fonética, lexical y
sintáctica que se usa en una parte del territorio, y que presenta
ciertas variantes en cuanto a entonación y palabras, con respecto
a la lengua originaria.
Los dialectos son las variantes o modalidades regionales de una
lengua. Tales variantes no afectan a la unidad del sistema.
Ejemplos de dialectos: el español es el idioma común, pero son
diferentes dialectos el hablado en España y el que se habla en los
países de América Latina, y aún entre éstos como por ejemplo, el
dialecto de México, el dialecto de Argentina o el dialecto de
Colombia, cada uno con sus variantes del español.
13. SOCIOLECTO
Por sociolecto se entiende la manera de hablar de un grupo
social determinado. En el uso cotidiano del lenguaje hablado un
mismo idioma se puede hablar de muchas maneras y, en este
sentido, cuando un colectivo o grupo social tiene su propia
forma de expresarse está utilizando un sociolecto
14.
15. El sociolecto puede tener varios niveles: el culto, el coloquial o el
vulgar. Imaginemos un grupo de eruditos profesores de lengua
que se relacionan habitualmente por razones profesionales (se
comunican con un sociolecto, pues manejan un mismo idioma
pero con un nivel superior). En el extremo opuesto podríamos
pensar en un colectivo marginal que al comunicarse utiliza una
serie de palabras y expresiones comunes y crea una "lengua
particular", un sociolecto.
16. IDIOLECTO
Idiolecto es la forma de hablar característica de cada persona. Se
manifiesta en una selección particular del léxico, de la gramática
y también en palabras, frases y giros peculiares, así como en
variantes de la entonación y la pronunciación. Los idiolectos
cumplen la función de hacer compatible la necesidad de
comunicarse con los demás, con la necesidad de que cada
persona pueda expresar su forma particular de ser y de pensar,
sus gustos y sus necesidades. Cada ser humano posee un
idiolecto, o varios.
