Portafolio de evidencias

Isela Guerrero Pacheco
Isela Guerrero PachecoSUBDIRECTORA DE FORMACION GENERAL I.E. "MERCEDES INDACOCHEA LOZANO"-HUACHO um UGEL N° 09 HUAURA
COMO ELABORAR UN PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS
Psic. María Araceli Roa
Granados
En la educación tradicional, generalmente el profesor
evalúa sin la participación del alumno, es decir, la
evaluación le confiere únicamente a él. Lo más
importante el es resultado final, mas no el proceso
enseñanza -aprendizaje en sí.
Una evaluación auténtica debe incluir diversas
técnicas e instrumentos que permitan realizarla en
diferentes dimensiones : conceptuales, procedimentales
y actitudinales .
En un enfoque por
competencias, se destaca la
evaluación mediante un
portafolio de evidencias, en
donde no se excluyen las
pruebas objetivas (exámenes
tradicionales) sino que se
enriquece con productos
elaborados por los alumnos y
que reflejan los esfuerzos,
avances y logros a lo largo del
curso .
Portafolio de evidencias
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  • 1. COMO ELABORAR UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Psic. María Araceli Roa Granados
  • 2. En la educación tradicional, generalmente el profesor evalúa sin la participación del alumno, es decir, la evaluación le confiere únicamente a él. Lo más importante el es resultado final, mas no el proceso enseñanza -aprendizaje en sí. Una evaluación auténtica debe incluir diversas técnicas e instrumentos que permitan realizarla en diferentes dimensiones : conceptuales, procedimentales y actitudinales .
  • 3. En un enfoque por competencias, se destaca la evaluación mediante un portafolio de evidencias, en donde no se excluyen las pruebas objetivas (exámenes tradicionales) sino que se enriquece con productos elaborados por los alumnos y que reflejan los esfuerzos, avances y logros a lo largo del curso .