O čemu se radi? Koji su ciljevi? Saznajte u prezentaciji!

1. Opis projekta i WP6
Aleksandra Mudrinić Ribić
Renata Ivanković
„Uspješni programi zahtijevaju
vrhunsku znanost, tehnologiju i
politiku i to u tom redoslijedu.”
Riccardo Giacconi američki astronom talijanskog porijekla,
pionir je i jedan od začetnika rendgenske astronomije,
dobitnik je Nobelove nagrade za fiziku u 2002.
„Puno podataka, puno pitanja i poneki odgovor”
prof. dr. sc. I. Puljak, FESB, Split: Otkriće Higgsovog bozona u CERN-u

2. Sudionici:
• Učitelji i nastavnici osnovnih i srednjih škola
• Predstavnici znanstveno-istraživačkih institucija
• Predstavnici CARNeta
• Gosti: viši savjetnici AZOO

3. Lokacije:
1. Šećerana (OŠ Šećerana, OŠ V. Nazor Čepin, II. gimnazija Osijek,
III. gimnazija Osijek, CARNet)
2. Požega (Gimnazija Požega)
3. Zagreb (OŠ Pantovčak, IX. gimnazija Zagreb, XV. gimnazija
Zagreb, predstavnici znanstveno-istraživačkih
institucija, viši savjetnici AZOO Draženka Kovačević i
Igor Rukljač, CARNet)
4. Jastrebarsko (OŠ Ljubo Babić Jastrebarsko)
5. Mali Lošinj (OŠ Maria Martinolića, Mali Lošinj)
6. Šibenik + 1 individualna lokacija (OŠ Brodarica)
7. Split (više savjetnice Antonela Czwyk Marić i Ivana Katavić,
CARNet)

4. Program
radionice:

5. TV Student:
Znanost je IN!
prilog s prve panel diskusije "Vaše
dijete - supergenijalac?"

6. Opis projekta
Projekt ISE i općenito znanost NISU rezervirani samo za genijalce i darovite...

7. Opis projekta
„Uspješni programi zahtijevaju
vrhunsku znanost, tehnologiju i
politiku i to u tom redoslijedu.”
Riccardo Giacconi američki astronom talijanskog porijekla,
pionir je i jedan od začetnika rendgenske astronomije,
dobitnik je Nobelove nagrade za fiziku u 2002.

8. Opis projekta
ISE - dizajniranje, planiranje i implementacija pilota na
velikom uzorku
• poticanje i vrednovanje inovativnog načina korištenja postojećih
eLearning alata i sadržaja uznanstvenim disciplinama:
• interaktivne simulacije, obrazovne igre, eZnanstvene aplikacije
kao i digitalni sadržaji iz znanstveno-istraživačkih centara i muzeja
Unapređenje učenja znanstvenih predmeta u 5000
osnovnih škola u 15 europskih zemalja
29 January 2015
8

9. Opis projekta
• Trajnje projekta 40 mjeseci
• 30 partnera iz 15 zemalja Europske Unije:
Grčka, Irska, Nizozemska, Njemačka, Velika Britanija, Portugal, Španjolska,
Italija, Belgija, Portugal, Španjolska, Francuska, Finska, Luxemburg i Hrvatska.
• 9 WP - mi sudjelujemo u 8 paketa
• 211 300,00 (50% sufinanciranje EU)

10. Radni paketi
• WP1 - osigurava kvalitetu upravljanja aktivnosti u projektu, koordinaciju između partnera i Komisije
• WP2- Garancija koherentnosti i potpune integracije svih komponenti porjekta – proizvesti
Operational design, fine tunning i planiranje za aktivnosti u porjektu
• WP3-- Predlaganje učinkovitih metoda kako bi se unaprijedile postojeće prakse učenja znanstvenih
predmeta, ključnih kompetencija nastavnika, uključenje postojećih eLearning alata i sadržaja u
nastavne scenarije
• WP4- kreirati strukturirani popis eLearning alata, prvo unutar partnera projekta, kasnije ISE
konzorcija . Projektni će tim definirati sistematicnu metodologiju za opis eLearning sadržaja i alata i
organizirati ih kroz popis za njihovu buduću implementaciju kroz ODS
• WP6- razvoj i izgradnja zajednice korisnika, e-learning obrazovnih alata i donosioca odluka
• WP7- Implemetirati ISE demonstracije (WP3 – scenariji) na velikkim primjerima u Europi- 313 škola
u Hrvatskoj
• WP8- Evaluacija učinka ISE korištenja eLearning alata u praksama učitelja i studenata
• WP9- Razvoj diseminacijske strategije prema ključnim sudionicima u projektu: učiteljima,
studentima, roditeljima, expertima, donosiocima odluka...

11. Radni paket 6 – Razvoj i potpora zajednici
WP 6 – Community Building and Support

12. Radni paket 6 – Razvoj i potpora zajednici
Povezujemo tri zajednice:
1. Školska zajednica (nastavnici, učenici i roditelji 11 prvih pilot škola)
2. Znanstveno-istraživačka zajednica
• Institut za društvena istraživanja – Dunja Potočnik
• Institut sinergije znanosti i društva – Dejan Vinković
• Tehnički muzej Zagreb – Markita Franulić, Davor Fulanović
• Znanstveno edukacijski centar Višnjan – Valentina Mladinov, Petar Čuček
• British Council – Rosana Besednik
• Međunarodni institut za znanost i obrazovanje – Nikola Mujidžić, Toni Milun
• Znanstveni edukatovno-zabavni centar ZEZ – Jelena Filipaj, Bruno
Blumenschein, Bojan Markičević
3. Zajednica donosioca odluka (lokalna uprava, AZOO, ravnatelji škola)
• lokalna uprava – Krešimir Filić OBŽ, Mirjana Berislavić GZ, Zoran Smolić ŠKŽ)
• AZOO – viši savjetnici Igor Rukljač (RN), Draženka Kovačević, Dajana Zucić i
Antonela Czwyk Marić (Mat), Ivana Katavić (Fiz i TK) i Željko Jakopović (Fiz)
WP 6 – Community Building and Support

13. Aktivnosti u WP 6
• tri ciklusa radionica:
1. Visionary Workshops (3. i 17.12.2013.)
2. Practice Reflection Workshops (2014. i 2015.)
3. Summative Workshops (2016.)
• stvaranje mreža i klastera prvih pilot škola na
nacionalnoj i međunarodnoj razini (postojeće i nove
zajednice nastavnika povezati sa znanstvenicima i stvoriti
novu zajednicu)
• proizvodnja edukativnih materijala za podršku ostalim
nastavnicima
WP 6 – Community Building and Support

14. Upitnik za učenike
Ispunilo 2023 učenika OŠ i SŠ
u sklopu projekta ICT Edu (2012.)

16. Čak 68% djece je otvorilo svoj profil na
FB prije 13. godine
(istraživanje Hrabrog telefona i Poliklinike za zaštitu
djece grada Zagreba iz 2013.)
S porastom dobi djeteta, roditelji sve manje
brinu o njihovoj sigurnosti na Internetu, a u
dobi od 15 do 16 godina su najugroženija (i
počinitelji i žrtve)

18. Kako pronaći?
Kako izabrati i vrednovati?
Upitnik za učenike
Ispunilo 2023 učenika OŠ i SŠ
u sklopu projekta ICT Edu (2012.)

19. Primjena DNM
i multimedije…
Upitnik za učenike
Ispunilo 2023 učenika OŠ i SŠ
u sklopu projekta ICT Edu (2012.)

21.  Razvijati digitalnu kompetenciju učenika i nastavnika
 Svrsishodno primjenjivati IKT s ciljem popularizacije znanosti
Ciljevi suvremene nastave
koji će se ostvarivati kroz ISE projekt – naglasak na tehnološki aspekt

22. Ciljevi suvremene nastave
koji će se ostvarivati kroz ISE projekt – naglasak na pedagoški aspekt
 Razvijati pedagoške okvire za učenje i poučavanje uz upite
(inquiry learning), istraživanja i rješavanje problema
 Izrađivati kvalitetne scenarije za nastavne sate
 Poticati razmišljanje i razumijevanje „kako znanost
funkcionira”
 Razvijati multidisciplinarnost (matematika, tehnologija i
inžinjering)
 Stvarati zajednice koje provode učenje i poučavanje izvan
školskih zidova
 Graditi partnerske odnose između učenika i nastavnika,
učenika i roditelja, nastavnika i znanstvenika ...

23. Problemsko učenje
uz istraživanje i rješavanje problema
Arjana Blažić
IX. gimnazija, Zagreb

24. Popularizacija znanosti – prepreke i rješenja
Sonja Lušić Radošević
IX. gimnazija, Zagreb