Registro de experiencias en el desarrollo del evento

1. UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO NAZARET-PUERTO ORDAZ
EXPERIENCIAS
SIGNIFICATIVAS
Puerto Ordaz, julio 2011

2. PRIMER LAPSO
INVESTIGANDO…

3. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
 Presentación de la planificación adjunta, a la
coordinación de evaluación y a los estudiantes
Puesta en práctica de la planificación
• Orientación de la investigación
• Lineamientos a seguir en la presentación del
trabajo y la exposición
• Orientación de ideas para la elaboración del afiche
promocional del evento del segundo lapso
 Selección del afiche (adjunto)

5. AFICHE
SELECCIONADO

6. SEGUNDO LAPSO
EXPERIMENTANDO…

7. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
 Presentación de la planificación adjunta a la
coordinación de evaluación y a los estudiantes
Puesta en práctica de la planificación
• Orientación de la elaboración del modelo
experimental basándonos en el trabajo del primer
lapso y toma de mediciones para deducir la
teoría científica
• Organización del evento de exposición a la
comunidad

8. Exposición de los experimentos ante los
compañeros de aula, mediante presentación
electrónica que incluye:
• Idea central del tema estudiado
• Tablas de datos experimentales y sus respectivos
porcentajes de error
• Conclusiones obtenidas, basándose en la
experimentación
Presentación de los modelos experimentales a
toda la comunidad, según lo programado

9. GENERANDO
NUESTROS MODELOS
EXPERIMENTALES Y
TOMANDO
MEDICIONES

14. REALIZACIÓN DEL
EVENTO DE
EXPOSICIÓN DE LAS
EXPERIENCIAS
SIGNIFICATIVAS

18. NOTICIAS
PERIODÍSTICAS

19. Estudiantes de bachillerato del Colegio Nazaret exponen
experiencias significativas
• Puerto Ordaz.- Ayer en la mañana
estudiantes de bachillerato del Colegio
Nazaret expusieron sus experiencias
significativas en un importante evento
donde demostraron su creatividad y
llevaron a la práctica todo la teoría
aprendida en el aula….
Disponible en
http://www.nuevaprensa.com.ve/index.
php?
“Nueva Prensa” option=com_content&view=article&id=
Viernes, 08 de abril de 2011 Mayerling 8010:estudiantes-de-bachillerato-del-
Velásquez/ foto: Francisco Hernández colegio-nazaret-exponen-experiencias-
significativas&catid=97:educacion&Itemi
d=335

20. TERCER LAPSO
ELABORANDO EL MANUAL ….

21. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
 Presentación de la planificación adjunta, a la
coordinación de evaluación y a los estudiantes
 Presentación de los lineamientos a seguir,
para la elaboración de la guía, en físico y en
digital.
• Entrega del formato en digital a un delegado que
se encargará de entregarlo a sus compañeros para
la ejecución

22.  Orientación en clase, relacionada con las
primeras ideas, para la construcción de la guía
 Registro fotográfico de los estudiantes de
cada grupo, pues se adjuntará como
contraportada del manual de guías.
 Entrega de cada guía y ensamble del manual
Entrega del manual a la dirección y al
laboratorio de Física

23. GRACIAS !!!!!!