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Questionário sobre Indisciplina
Isabel Cardoso
24 de Abril de 2012
Questionário sobre Indisciplina



•   Este questionário destina-se a todos
    os alunos do Agrupamento de
    Escolas de Oliveira do Bairro
•   Com este questionário irei estudar o
    que os alunos pensam da
    indisciplina na escola
Questionário sobre Indisciplina

1.Sexo
•   Feminino
•   Masculino
2. Idade
•   10-12 anos
•   13-15 anos
•   16-18 anos
•   mais de 18 anos
Ano de Escolaridade
Ano de Escolaridade
4-Importância da escola na tua vida

       •Muito Importante
       •Importante
       •Pouco Importante
       •Nenhuma Importância
5-Como classificarias o ambiente na tua sala de aula?
             1          2          3         4        5
Péssimo                                                   Excelente



5.1.Quais são os tipos de aula que mais te motivam?

   aula expositiva
   aula interativa
   realização de trabalho em grupo
   realização de atividades experimentais
   recursos a elementos multimédia
6- Qual pensas ser a principal causa
de indisciplina na tua escola?


•   espaços escolares pouco vigiados
•   castigos poucos severos para os
    alunos indisciplinados
•   problemas familiares
•   desinteresse pela escola
7- Que estratégias preventivas são utilizadas na tua
escola para combater a indisciplina no contexto escolar?


                                  Ações de
                                sensibilização




            Assessorias                                 Outra:

                                Estratégias




                                                 Gabinete
                     Tutorias                    de Apoio
                                                 ao Aluno
8- Como aluno, que estratégias sugerias à Direção
para combater a indisciplina.
Obrigada pela tua colaboração
..E NÃO TE ESQUEÇAS DE CONTRIBUIR PARA QUE A TUA ESCOLA SEJA
DISCIPLINADA!!!!

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  • 1. Questionário sobre Indisciplina Isabel Cardoso 24 de Abril de 2012
  • 2. Questionário sobre Indisciplina • Este questionário destina-se a todos os alunos do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro • Com este questionário irei estudar o que os alunos pensam da indisciplina na escola
  • 3. Questionário sobre Indisciplina 1.Sexo • Feminino • Masculino 2. Idade • 10-12 anos • 13-15 anos • 16-18 anos • mais de 18 anos
  • 6. 4-Importância da escola na tua vida •Muito Importante •Importante •Pouco Importante •Nenhuma Importância
  • 7. 5-Como classificarias o ambiente na tua sala de aula? 1 2 3 4 5 Péssimo Excelente 5.1.Quais são os tipos de aula que mais te motivam?  aula expositiva  aula interativa  realização de trabalho em grupo  realização de atividades experimentais  recursos a elementos multimédia
  • 8. 6- Qual pensas ser a principal causa de indisciplina na tua escola? • espaços escolares pouco vigiados • castigos poucos severos para os alunos indisciplinados • problemas familiares • desinteresse pela escola
  • 9. 7- Que estratégias preventivas são utilizadas na tua escola para combater a indisciplina no contexto escolar? Ações de sensibilização Assessorias Outra: Estratégias Gabinete Tutorias de Apoio ao Aluno
  • 10. 8- Como aluno, que estratégias sugerias à Direção para combater a indisciplina.
  • 11. Obrigada pela tua colaboração ..E NÃO TE ESQUEÇAS DE CONTRIBUIR PARA QUE A TUA ESCOLA SEJA DISCIPLINADA!!!!

Notas do Editor

  1. Este modelo pode ser utilizado como um ficheiro de iniciação para fornecer actualizações para o projecto marcos.SecçõesClique com o botão direito do rato num diapositivo para adicionar secções. As secções podem ajudar a organizar os diapositivos ou facilitar a colaboração entre vários autores.NotasUtilize a secção Notas para notas de entrega ou para fornecer detalhes adicionais à audiência. Visualizar estas notas na Vista de Apresentação durante a apresentação. Tenha em consideração o tamanho do tipo de letra (importante para acessibilidade, visibilidade, gravação de vídeo e produção online)Cores coordenadas Preste especial atenção aos gráficos e caixas de texto.Tenha em consideração que os participantes serão impressos em preto e branco ou tons de cinzento. Executar um teste de impressão para garantir que as cores funcionam quando impresso a preto e branco puro e tons de cinzento.Gráficos e tabelasMantenha a simplicidade: se possível, utilize cores e estilos consistentes e que não desconcentrem.Identifique todos os gráficos e tabelas.
  2. O que é o projecto sobre?Definir o objectivo deste projectoÉ semelhante a projectos do passado ou é um esforço novo?Definir o âmbito deste projectoÉ um projecto independente ou encontra-se relacionado com outros projectos?* Note que este diapositivo não é necessário para reuniões semanais de estado
  3. * Se algum dos estes problemas provocaram um atraso no calendário do projecto ou precisarem de ser mais debatidos, inclua os detalhes no diapositivo seguinte.
  4. Os diapositivos seguintes mostrar vários exemplos de linhas cronológicas utilizando gráficos SmartArt.Inclua uma linha de tempo do projecto, marcando claramente os marcos, datas importantes, e realce onde o projecto se encontra actualmente.
  5. Os diapositivos seguintes mostrar vários exemplos de linhas cronológicas utilizando gráficos SmartArt.Inclua uma linha de tempo do projecto, marcando claramente os marcos, datas importantes, e realce onde o projecto se encontra actualmente.
  6. Duplicar este diapositivo conforme necessário, se existir mais do que um assunto.Este diapositivo e os diapositivos relacionados pode ser movido para o apêndice ou oculto, se necessário.
  7. Quais são as dependências que afectam a linha cronológica, custo e resultados deste projecto?