El documento critica a varios psicólogos conductistas como Pavlov, Thorndike, Hull, Skinner y Watson por realizar experimentos con animales como perros y ratas y luego escribir sobre cómo aprenden los niños sin observarlos directamente. En contraste, destaca a Dewey y Piaget por observar niños durante años antes de escribir sobre su aprendizaje, a diferencia de la mayoría de educadores que continúan basándose en los experimentos conductistas con animales en lugar de entender las teorías de Dewey y Piaget.

2. Se acuerdan de Pavlov?, trabajó un poco
con perros y descubrió que podía
condicionar su salivación. Entonces
empezó a escribir acerca de cómo
aprenden los niños.

3. • Thorndike, pensó que lo de Pavlov era irrelevante, trabajó con
Gatos y descubrió que podían escapar de una caja más
rápidamente la segunda vez, entonces procedió a escribir
acerca de cómo aprenden los niños

4. • Hull, pensó que las teoría de Pavlov y de Thorndike estaban
de más. Hull descubrió que los perros mastican y tragan tan
bien como salivan. Entonces, empezó a escribir acerca de
cómo aprenden los niños.

5. • Skinner, practicó con algunas Ratas y Pichones; usó cajas,
campanas, zumbadores y apuntó a mostrar que la conducta
puede ser reforzada. Entonces procedió a escribir acerca de
cómo aprenden los niños.

6. • Watson, colocó una Rata Blanca enfrente de un niño de dos
años, todas las veces que el niño se acercó a la rata, Watson lo
asustó sonando una barra de metal. Después de una semana
el niño lloraba en cuanto le acercaban la rata. Watson
entonces, empezó a escribir acerca de cómo aprenden los
niños.

7. • Guthrie también experimentó con Ratas. Concluyó de sus
trabajos que si ustedes hacen algo bien la primera vez, la
práctica no es necesaria. Entonces procedió a escribir acerca
de cómo aprenden los niños…
• La lista se extendía sin cesar.

8. • Dos notables excepciones a esta locura son Dewey y Piaget.
Ellos en realidad observaron niños. Observaron por años y
años un hecho. Entonces, procedieron a escribir acerca de
cómo aprenden los niños

9. • Casi todos los educadores han sabido de Dewey y
Piaget. Algunos incluso han leído algo de lo que
ellos han escrito. Obviamente la mayor parte de
los Educadores no entienden que estaban
diciendo Dewey y Piaget.
• La razón es que continúan la Educación basada
todavía en el CONDICIONAMIENTO de perros y
asustando niños.
PAUL C. BURTON

10. COMPILADOR: PROFR. ISAAC DÁVILA
ATENCO
REALIZÓ: MARIA JOSÉ LUGO
ARCINIEGA