Звіт по методичній роботі 2014/2015н.р.

1. 2014/2015н.р.
Златопільська гімназія
м. Новомиргорода
Новомиргородської
районної ради
Кіровоградської області

3. Проблемне питання
(2012-2017рр)
Реалізація концепції розвитку обдарованих дітей
шляхом впровадження інноваційних технологій у
навчально – виховний процес
ІІІ етап

4. Учасники навчально – виховного процесуУчасники навчально – виховного процесу

5. роки 2011 2012 2013 2014 2015
К- сть
працівників
19 17 17 17 17
вища 6 7 8 9 10
І категорія 9 7 5 5 4
ІІ категорія 3 2 3 2 2
спеціаліст 1 1 1 1 1
Зв. Ст. уч. 3 4 6 7 7
Зв. Вч. метод. 1 1 1 1 1
Відмінник освіти 3 3 3 3 3
Знак В.
Сухомлинський
1 1 1 1 1
Почесна грамота
МОНУ
5 5 5 5 5
Учасники навчально – виховного процесу
Кількісний та якісний склад педколективу

6. Кількісний та якісний склад педколективу
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2011 2012 2013 2014
Спеціаліст
вищої
категорії
Спеціаліст
першої
категорії
Спеціаліст
другої
категорії
Спеціаліст

7. Старший
учитель
Вчитель
методист
Відмінник
освіти
України
Кількісний та якісний склад педколективу

8. На шляху самовдосконаленняНа шляху самовдосконалення

9. Завдання методичної служби
Інформаційне
забезпечення педагогічних
працівників з питань
педагогіки, психології,
фахових дисциплін
Всебічний
розвиток творчих
здібностей педагогів,
формування в них
навичок науково-
дослідницької роботи,
зацікавленості
педагогічними
технологіями
Апробація
нових освітніх
технологій та систем
Підвищення
рівня методологічної
підготовки вчителів
Допомога
вчителям аналізувати
рівень навчальних
досягнень учнів, рівень
їх розвитку,
самореалізації
Сприяння
виробленню в учителів
умінь і навичок
самостійної роботи
з метою неперервного
підвищення своєї
кваліфікації та
вдосконалення
педагогічної
майстерності
Завдання методичної служби

10. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА
ПЕДПРАЦІВНИКІВМметодичне
об’єднання
класнихкерівників
Групові форми Колективні форми Індивідуальні
форми
Семінари-
практикуми
Педагогічні
читання
Динамічнігрупи
Ттижніпедагогічної
майстерності
Конференції
Педагогічніради
Консультації,
співбесіди
Педагогічні
виставки
Конкурси,
інтернеткоференції
Стажування
Самоосвітня
діяльність,
атестація
Презентація
творчих
надбань,
творчізвіти,
виставки
Циклові
комісії
природничо–
математичних
та
суспільно–
гуманітарних
дисциплін
Форми методичної роботи
Психолого-
педагогічні
семінари

11. Учитель не має права бути звичайним,
він вимушений бути особливим. А це так не просто...
Педагогічна рада – постійно діючий колегіальний орган
самоврядування педагогічних працівників.

12. Психолого- педагогічні семінариПсихолого - педагогічні семінари
Робота педколективу щодо формування
адекватної самооцінки в обдарованих дітей
(вересень)
Особливості спілкування з дітьми, які
потрапили у складні життєві обставини
(грудень)
Як визначити в ході спостереження
перші загрозливі тенденції, ознаки
суїцидальної поведінки у підлітків
(листопад)
Емоційне вигорання педагогів:
попередження та боротьба з ним
(квітень)

13. суспільно – гуманітарних
дисциплін із проблеми
впровадження інноваційних
методів навчання як засіб
розвитку творчої особистості
учнів”
(кер. Бирзул О. В.)
природничо – математичних
дисциплін із проблеми
“Формування та вдосконалення
професійної компетентності
творчого вчителя як умова
забезпечення розвитку
обдарованої особистості “
( кер. Гончарова В.А.)
методичне об'єднання класних
керівників із проблеми ”Морально–
духовний розвиток та соціалізація
особистості через організацію
особистісно орієнтованого
креативного простору”
(кер. Гончаренко В. М.)
Педагогічна ідея – це повітря в якому
розкриває крила педагогічна творчість
В.Сухомлинський

14. Підтримувати все найкраще в
особистості, змусити повірити в себе,
у свої сили і можливості
Дати можливість вибору
Створювати персональні
виставки, залучати до участі
в конкурсах, творчих проектах
Проводити заняття з використанням
інноваційних технологій, нестандартні уроки
Створення “ситуації успіху” для
творчої самореалізації вчителя

15. Відкриті уроки

16. Обмін досвідом
Семінар учителів географії на
тему:
”Сучасні підходи
до роботи з
обдарованими дітьми”
(листопад 2014р.)
Районні семінариРайонні семінари

17. Участьу методичних заходах

18. ічна практика
Педагогічна практика
2014 рік
Педагогічна практика
слухачів курсів,
заступників директорів
з навчально – виховної
роботи

19. Успіх приходить до тих, хто працює
Конкурси Хмурівські педчитання
Науково – дослідницькі коференції
Інтернет – конференції Педагогічна практика
слухачів курсів
Семінари
Творчі групи
Участь
у методичних заходах
Майстер - клас
Хмурівські педчитання
Вебінари

20. 2013 Козяр О. І. (номінація «Фізика»)
Давиденко А. Ю. (номінація «Музичного мистецтва»)
2014 Бирзул В. Л. (номінація «Керівник року»)
Лауреат обласного етапу Всеукраїнського конкурсу
2015 Гончаренко В.М.
( номінація “Українська мова та література”)
Призери районного та учасники обласного етапів
Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року»

21. Всеукраїнський конкурс “ Вчитель- новатор”
проводить компанія “Майкрософт Україна” за
сприяння Міністерства освіти і науки України,
Інституту інноваційних технологій на виконання
програми “Партнерство в навчанні”
Козяр О.С.
вчитель математики
Мороз О.С.
вчитель математики
Рождественська І.О.
практичний психолог

22. Участь у вебінарах у рамках
Всеукраїнського
педагогічного інтерактивного
марафону “Відкриті
педагогічні студії
“ Якісна освіта – це…”
(8- 22 червня 2015 р.)
Участь у тренінгу «Демократичне
врядування у школі», що відбудеться
30-31 жовтня у Києві у рамках спільного
проекту Ради Європи, Міністерства
освіти та науки України і Європейського
Центру Вергеланда (Осло) за підтримки
Міністерства закордонних справ
Норвегії

23. Учасники обласної науково – практичної конференції
присвяченої пам’яті О.Хмури
Учасники обласної науково – практичної конференції
присвяченої пам’яті О.Хмури
2014 рік
Рождественська І.О.
2014 рік
Гончаренко В.М.

24. Співпраця з ВУЗами
УГОДИ
Кіровоградський державний технічний університет
Кіровоградський державний педагогічний університет імені В.
Винниченка
Київський інститут психології
Факультативи
“Основи споживчих знань” “Правознавство”

25. Співпраця з ВУЗами
Теми доповідей:
1. СПІВПРАЦЯ ШКОЛИ І ВУЗУ –
ВАЖЛИВИЙ РЕСУРС
РОЗВИТКУ ОСВІТИ
(Бирзул В.Л.)
2. НАСТУПНІСТЬ НАВЧАННЯ У
СЕРЕДНІЙ ТА ВИЩІЙ
ШКОЛАХ
( Моргун О.В.)