1. Proiect educațional
transnațional
“Împreună construim
viitorul!”
Prof. Both Ioan

2. Parteneri implicați
LICEUL TEHNOLOGIC DE
CONSTRUCȚII ȘI PROTECȚIA
MEDIULUI ARAD, ROMÂNIA
Arad, Str. Ioan Fluieraş, Nr.10 C,
Telefon: 0257 275 126
PALATUL COPIILOR ARAD,
ROMÂNIA
Arad, Str. B-dul Revoluției, nr.69
Telefon: 0257.255.508
LICEUL TEORETIC
„MIHAI EMINESCU”, or. CĂUȘENI,
REPUBLICA MOLDOVA
Căușeni, Str. Alexei Mateevici 18, MD-
4304
Telefon: +(373)-(243)-22393
lteminescum@gmail.com

3. Scopul proiectului
Atragerea elevilor către activități practice pentru dezvoltarea
îndemânării prin:
 participarea la construirea de diferite tipuri de structuri pentru
construcții având la dispoziție scule de bricolaj.
 realizarea de prezentări digitale ale unor construcții urbane
reprezentative incluse sau nu în patrimoniului cultural-istoric
din localitatea elevilor și care oferă o identitate locului.

4. Obiective propuse
• Cultivarea interesului pentru geologie și tehnologia construcțiilor și
dobândirea unor cunoștințe elementare despre rezistența materialelor;
• Însușirea metodelor de descifrare a unor informații, indiferent sub ce formă
se găsesc: desene, filme, fotografii, CD-uri și altele;
• Dobândirea unor noi cunoștințe în domeniul științelor, tehnologiei și a
protecției mediului;
• Dezvoltarea abilităților de cercetare și documentare pe o temă de studiu
dată;
• Realizarea de machete tehnice respectând anumiți parametri;

5. Obiective propuse
• Utilizarea unor dispozitive (calculator, telefon, tabletă) și aplicații TIC
(editoare de imagini/videoclipuri, realizarea de reviste/prezentări, diferite
utilitare online) pentru realizarea povestirilor digitale;
• Dezvoltarea abilităţilor practice de realizare a fotografiilor, de redactare
a unor materiale utilizând redactarea computerizată;
• Dezvoltarea abilităţilor practice de realizare a unor structuri
(construcții/machete) utilizând unelte și materiale de bricolaj;
• Exersarea colaborării în contextul activităţilor de documentare şi de realizare
a activităţilor practice, iar uletrior realizarea colectării informaţiilor şi
procesarea lor;

6. Obiective propuse
• Valorificarea cunoştinţelor participanţilor prin sintetizarea şi promovarea
performanţelor de cercetare științifică și cultural-artistică generate de
lucrările prezentate;
• Îmbunatăţirea capacităţii de comunicare, socializare şi promovare a
rezultatelor şi performanţelor şcolare deosebite;
• Încurajarea competiției și performanței;
• Promovarea imaginii pozitive a școlii în cadrul comunității locale.

7. Colaborare cu partenerii de peste hotare
Pe parcursul derulării acestui proiect educațional se desfășoară activități de tip
schimb de experiență între școlile participante pentru stimularea interesului
elevilor pentru tehnologia construcțiilor, pentru geologie și pentru descoperirea
istoriilor care s-au dezvoltat în jurul unor construcții impresionante.
Am folosit mijloace moderne de comunicare precum videoconferința, e-mail-ul
și transferul de informații folosind Internetul.

8. Activități organizate:
„Construcții impresionante”
Copiii au fost incurajati sa observe
clădirile pe langa care trec astfel incat
ceea ce parea altadata banal, sa poată fi
scos în evidență.

9. Activități organizate:
„Construcții impresionante”
Structurile sunt comori care ne permit sa ne desfășurăm activitate de
zi cu zi, iar fără acestea doar să ajugem la destinație ar dura foarte
mult

10. Activități organizate:
„Construcții
impresionante”
Construcțiile poartă o istorie
în spate și este
impresionantă povestea pe
care ar putea să o spună
astfel de clădiri

11. Activități organizate: „Turist virtual”
•Activitatea propusă a fost crearea unor modele 3D ale unor locuri sau construcții pe care
ar dori să le viziteze

12. Activități organizate: „Concurs “Construiește-ți viitorul!””
Activitatea dorește să dezvolte abilitățile practice ale elevilor.
Prin crearea unor modele diversificate, elevii învață despre posibilitățile de realizare a
unor structuri

13. Activități organizate: „Concurs “Construiește-ți viitorul!””

14. Activități organizate: „Concurs “Construiește-ți viitorul!””

15. Activități organizate: „Concurs “Construiește-ți viitorul!””

16. Activități organizate: „Concurs “Construiește-ți viitorul!””

17. Modalități de evaluare
Evaluarea constă în:
 monitorizarea atingerii obiectivelor de către coordonatorii
proiectului;
 evaluarea activităților prin observare directă, interviuri,
chestionare și prin portofoliul digital al proiectului (lucrări
realizate în proiect și realizarea unui portofoliu cuprinzând
materiale care promovează acest proiect).

18. Impresii la final de proiect
Deși fac parte din peisaj, construcțiile nu sunt observate în mod curent pentru
particularitățile lor. Prin activitățile realizate cu copii s-a evidențiat modul în care
percep elevii construcțiile.
Activitatea Construiește-ți viitorul! a făcut elevii să conștientizeze rolul și importanța
structurii unei clădiri.
De asemenea, modelarea unor construcții necesită timp și răbdare.
Participarea la activități extrașcolare dezvoltă abilități suplimentare elevilor.