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Relaciones Humanas En el Aula Catalina García Padilla Lic., en Educación
Contexto El alumno como un todo, Holístico El rol del maestro La institución Objeto: Educar Conclusiones
El alumno como un todo, Holístico El estudiante que ama, que siente y que busca. El adulto en vías de desarrollo Temperamento + Instrucción + experiencias = Carácter  Actitud negativa hacia todo lo que se llame autoridad. Un niño dentro de un cuerpo que crece y se desarrolla.
El rol del maestro Modelo de la Pedagogía No-Directiva Guiar, conducir sin aplastar. Invitar, instruir, conquistar El Maestro Líder Inspira Motiva Conduce
La Institución Administración Organizar. Facilitar Pertenencia Modelo Educativo Valores Misión
Objeto: Educar Hacer del Hombre un Ciudadano (Kant) Lograr Competencias Para la Vida Aprendizaje Permanente Manejo de Información Toma de Decisiones Convivencia Armónica Solidaridad, Igualdad y Tolerancia
Conclusión Bendito el momento en que se me puso en este lugar y se me asignó el trabajo de formar personas.  En ocasiones el nerviosismo me hace presa y más que preocuparme por mis alumnos me preocupo por lo que sucede fuera del salón de clase.  Este curso me recordó que mi trabajo es conducir a los jóvenes hacia el aprendizaje bajo un régimen de respeto y colaboración lejos del control y la manipulación.

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