3. Colabora:
Queremos Innovar,
pero… ¿Para qué
Innovar?
• Mejorar la formación del alumnado
para un mundo real.
• Competencia en el sector. Liderazgo
pedagógico.
• Actualización y adaptación a las
necesidades reales de la sociedad.
• Ejemplo institucional: creíble y
profesional.
4. PLANIFICACIÓN DE UN MODELO PEDAGÓGICO INNOVADOR
LIDERAZGO
PEDAGÓGICO
DESARROLLO
MODELO
PEDAGÓGICO
METODOLOGÍAS
PARA PRÁCTICA
DOCENTE
DESARROLLO
PROFESIONAL
DOCENTE
EVALUACIÓN
5. ¿Cómo Innovar?
• Pensar y escuchar
• Planificar
• Diseño de un Modelo
Pedagógico
• Plan estratégico para el
cambio
• Evaluación
• Revisión
6. Estimulación temprana: física y sensorial
Metodologías de aprendizaje activas
Aprendizaje cooperativo
Competencias comunicativas
Competencias digitales
MODELO PEDAGÓGICO GRUPO SOROLLA EDUCACIÓN
7. ¿Cómo Innovar?
• Cambio debe ser Continuo, Sostenido y
Sostenible en el tiempo.
• Dirigido por el Equipo Directivo
• Impulsado por el Claustro de profesores
• Protagonizado por los alumnos
• Validado por las familias.
8. ¿Qué tener en cuenta
para Innovar?
• Perfil de salida del
alumnado
• Motivación del
alumnado
• Empoderar al
profesorado
• Optimización de recursos
• Transformación del
aprendizaje
9. Innovar con
Personalidad
• Creación y adaptación de
metodologías propias
• Elaboración de un Modelo
Pedagógico propio
• Fidelización de familias,
alumnado y profesorado
implicándolos en el proyecto
educativo.
10. Evaluación del impacto
y eficacia de la
Innovación
• Marco de referencia: Marco para la
Educación del siglo XXI, CCR y
DigCompOrg (Selfie)
• Herramientas tecnológicas para medir
y analizar, para toma de decisiones y
establecer planes estratégicos flexibles
• Compartir, comparar, medir y certificar
• Perfil de salida del alumnado