Präsentiert von Ramona Dornstädter und Raimonds Freimanis beim YIP Day der DGI Online Tagung im Rahmen der Frankfurter Buchmesse 2009.

1. Informationskompetenz junger Information Professionals:Stand und Entwicklung Young Information Professionals Day 2009| DGI | 17.10.2009 Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf Ramona Dornstädter Raimonds Freimanis

2. Überblick Hintergrund Informationskompetenz - Was ist das? Fragestellung Auszüge der Umfrage Zusammenfassung 2 Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

3. Bezeichnung „Information Literacy“ (Informationskompetenz) existiert seit den frühen 1970er Jahren In Deutschland in den 1990er–2000er Jahren mehr an Bedeutung gewonnen, im Zuge der Diskussion um Bachelor- und Masterstudiengänge Heute: hoher Stellenwert, begründet den Erfolg im Studium, Forschung und Beruf Hintergrund 3 Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

6. Informationsbeschaffung

7. Suchstrategien: Quellen, Beschaffungswege

8. Informationsverarbeitung

9. Informationsbewertung

10. Informationsverwaltung

11. ethische Haltung5 Informationskompetenz Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

12. Im Vorfeld: Studie zur Informationskompetenz an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf Sind Studenten der Informationswissenschaft in der Lage: Den Bedarf an Informationen zu erkennen? Informationen effektiv und effizient zu finden? Quellen kritisch zu beurteilen? Informationen effektiv und zweckorientiert zu nutzen? Fragestellung 6 Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

13. Fragestellung Sind sie ausreichend auf die Arbeit in einer Informationsgesellschaft vorbereitet ? Studenten wurden befragt zu Aspekten wie: Stellenwert der Informationskompetenz im Studium Eigenes Informationsverhalten Bewertung des Studiums 7 Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

14. Onlinebefragung Zeitraum: ca. 5 Wochen (Sommer 2009) Teilnehmer: 346 Studierende (64,5 % 35,5 % ) Alter (≈ 25, 18 bis 54) Studiengang (Informationswissenschaft + verwandte Studiengänge) Hochschulen (11, Deutschland + Schweiz) Fachsemester (1 bis 8+) Abschluss (57% Bachelor, 27% Diplom) Aufbau der Umfrage 8 Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

15. 9 Auszüge der Studie Bekanntheits- bzw. Nutzungsgrad erweiterter Suchfunktionalitäten Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

16. 10 Auszüge der Studie Einschätzung verschiedener Kriterien zur Qualitätsbestimmung Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

17. 11 Auszüge der Studie Veränderung der Nutzung verschiedener Informationsangebote Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

18. 12 Auszüge der Studie Vermittlung des Umgangs mit verschiedenen Informationsquellen Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

19. 13 Auszüge der Studie Gründe für die Wahl des Studiengangs Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

20. 14 Auszüge der Studie Zufriedenheit mit dem Studium Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

21. Klassische Literaturrecherche in der Bibliothek immer noch eine beliebte und vertrauenswürdige Informationsquelle Sicherer Umgang mit Onlinemedien bzw. Onlinerecherche sowie Einschätzung der Quellen nach eigenen Angaben Bevorzugt werden: Informationsquellen, die schnell einen Überblick über ein Themengebiet vermitteln Professionelle Informationsquellen, die Suche mit vertiefenden Suchfunktionalitäten bietet Quellen, die vertrauenswürdig sind Große Zufriedenheit mit dem Studium Zusammenfassung 15 Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

22. 16 Vielen Dank! Beste Grüße aus Düsseldorf! Kontakt: Ramona.Dornstaedter@uni-duesseldorf.de Raimonds.Freimanis@uni-duesseldorf.de

23. Eisenberg, Michael B., Lowe, Carrie A., Spitzer, Kathleen L. (2004). Information Literacy Essential skills for the information age. Malo, Markus. Informationskompetenz. Elektronische Fassung: http://www.markus-malo.de/texte/informationskompetenz.pdf Klein et al. (2009) Informationskompetenz in Zeiten des Web 2.0. Elektronische Fassung: http://wwwalt.phil-fak.uni-duesseldorf.de/infowiss/admin/public_dateien/files/35/1241443513iwp2009-3-.pdf Literaturangaben 17

24. Anhang Young Information Professionals Day 2009| DGI | 17.10.2009 Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf Ramona Dornstädter Raimonds Freimanis

25. 19 Anhang Sind Sie mit den Inhalten des Studiums der Informationswissenschaft zufrieden? „Ja, habe ich mir genau so vorgestellt“ und „Bin zufrieden“ Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

26. 20 Anhang Sind Sie mit den Inhalten des Studiums der Informationswissenschaft zufrieden? „ Eher enttäuschend“ und „ Nein, ich habe mit anderen Inhalten gerechnet“ Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

27. 21 Anhang Gab es zur Theorie im Studium auch genügend praktische Anwendungen und Übungen? „ Ja, es gibt ausreichend Übungen“ Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

28. 22 Anhang Gab es zur Theorie im Studium auch genügend praktische Anwendungen und Übungen? „ Eher nicht“ und „Nein, es sind zu wenige“ Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis

29. 23 Anhang Wissen Sie, ob Ihre Hochschule bzw. Hochschulbibliothek Schulungen oder Materialien zur Informationskompetenz anbietet? „ Ja, es werden Schulungen oder Materialien angeboten“ Young Information Professionals Day 2009 | 17.10.2009 | Ramona Dornstädter | Raimonds Freimanis