1. ‫البرمجه‬ ‫لغات‬
Programming Languages
2016/2017

2. 
:‫البرمجيات‬ ‫او‬ ‫امج‬
‫ر‬‫الب‬
‫معين‬ ‫بتسلسل‬ ‫تبة‬‫ر‬‫م‬ ‫التعليمات‬‫و‬ ‫امر‬‫و‬‫األ‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫ة‬
‫ر‬‫عبا‬ ‫هو‬
.‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫بتنفيذها‬ ‫الحاسوب‬ ‫ويقوم‬
‫المقدمة‬
‫ىذه‬ ‫بين‬ ‫االختالف‬‫و‬ ,‫امج‬
‫ر‬‫الب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ىناك‬
‫امر‬‫و‬‫األ‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫من‬ ‫ع‬
‫نو‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫ىو‬ ‫المغات‬
‫التعميمات‬‫و‬
:‫المختمفة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫عمى‬ ‫األمثمة‬ ‫ومن‬ .‫السابقة‬
•
Visual Basic
•
Java
•
C++
•
C
•
Delphi

3. ‫المبـرمــــج؟‬ ‫ىـو‬ ‫مـن‬
‫امج‬
‫ر‬‫الب‬ ‫صائغ‬ ‫يقوم‬
(
‫المبرمج‬
)
‫ما‬ ‫مشكمة‬ ‫لحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫بعدة‬
‫المشكمة‬ ‫بصياغة‬ ً‫ال‬‫و‬‫أ‬ ‫فيقوم‬ ,
‫عمى‬ ‫التعميمات‬ ‫ينفذ‬ ‫ثم‬ ,‫لحميا‬ ‫لمحاسوب‬ ‫تعميمات‬ ‫ة‬
‫صور‬ ‫في‬
‫البرنامج‬ ‫ويختبر‬ ‫الحاسوب‬
‫البرنامج‬ ‫عن‬ ً‫ا‬
‫ر‬‫تقري‬ ‫يكتب‬ ‫النياية‬ ‫وفي‬ ‫النتائج‬ ‫صحة‬ ‫مدى‬ ‫لمعرفة‬
.
‫معينة‬ ‫ميمة‬ ‫تنفيذ‬ ‫عمى‬ ‫ا‬
‫ر‬‫قاد‬ ‫لجعمو‬ ‫لمحاسوب‬ ‫امر‬‫و‬‫ا‬ ‫كتابة‬ ‫عمى‬ ‫قادر‬ ‫شخص‬ ‫ىو‬ ‫المبرمج‬
.
‫يستفيد‬ ‫و‬ ‫يعتمد‬ ‫المستخدم‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫المبرمج‬ ‫و‬ ‫الحاسوب‬ ‫مستخدم‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬ ‫يجب‬ ‫وعميو‬
‫ال‬ ‫لو‬ ‫ينتجو‬ ‫مما‬
‫امج‬
‫ر‬‫ب‬ ‫حتى‬ ‫او‬ ‫تعميمية‬ ‫او‬ ‫ترفييية‬ ‫امج‬
‫ر‬‫ب‬ ‫او‬ ‫تطبيقية‬ ‫امج‬
‫ر‬‫ب‬ ‫من‬ ‫مبرمج‬
‫الدولة‬ ‫امور‬ ‫ة‬
‫إلدار‬
‫البرمجـــــة‬ ‫احــل‬
‫ر‬‫مـ‬
‫احل‬
‫ر‬‫م‬ ‫عدة‬ ‫عمى‬ ‫البرمجة‬ ‫عممية‬ ‫تتم‬
‫تأثير‬ ‫و‬ ‫معنـى‬ ‫لو‬ ‫ا‬ً‫ترتيبـ‬ ‫مرتبـة‬ ,
‫احل‬
‫ر‬‫الم‬ ‫ىذه‬ ‫بعض‬ ,
‫ى‬
‫انجاز‬ ‫يتم‬
‫ا‬
‫ى‬
‫انجاز‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ‫منيا‬ ‫و‬ ‫الحاسوب‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬
‫ا‬
‫المبرمج‬ ‫خالل‬ ‫من‬

4. ‫امج‬
‫ر‬‫الب‬ ‫بناء‬
‫تابة‬‫الك‬
Writing
‫الترجمة‬
Compiling
‫التنفيذ‬
Executing
‫المخرجات‬
Output

5. : ‫ىي‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫تصنيف‬ ‫يمكن‬

‫منخفض‬ ‫مستوى‬ ‫ذات‬ ‫برمجة‬ ‫لغات‬
Low Level Languages

‫عال‬ ‫مستوى‬ ‫ذات‬ ‫برمجة‬ ‫لغات‬
‫ي‬
High Level languages

‫ابع‬
‫ر‬‫ال‬ ‫الجيل‬ ‫لغات‬
Fourth Generation Languages
‫المنخفض‬ ‫المستوى‬ ‫ذات‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬
(
‫متدنية‬
)
Low Level Languages

‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫ائل‬‫و‬‫أ‬ ‫من‬ ‫المنخفض‬ ‫المستوى‬ ‫ذات‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫تعتبر‬

‫البرنامج‬ ‫امر‬‫و‬‫أ‬ ‫يكتبون‬ ‫امج‬
‫ر‬‫الب‬ ‫صائغي‬ ‫ألن‬ ً‫ا‬
‫ر‬‫نظ‬ ‫المستوى‬ ‫المنخفضة‬ ‫بالمغات‬ ‫سميت‬
‫المغة‬ ‫ىذه‬ ‫تستخدم‬ ‫حيث‬ ,)‫(الحاسوب‬ ‫اآللة‬ ‫فيم‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫قريب‬ ‫بمستوى‬
(
0
,
1
)

‫ال‬ ‫مع‬ ‫تتخاطب‬
Hardware
‫ة‬
‫مباشر‬

‫انفسيم‬ ‫لممبرمجين‬ ‫بالنسبة‬ ‫حتى‬ ‫التعمم‬ ‫صعبة‬ ‫المغات‬ ‫من‬

‫اآللة‬ ‫لغة‬ ‫ومنيا‬
Machine Language
‫التجميع‬ ‫ولغة‬
Assembly
language
‫استحداث‬ ‫سبب‬
‫لغات‬
‫برمجة‬
‫ى‬
‫اخر‬
‫المستوى‬ ‫عالية‬
‫؟‬

‫لغة‬ ‫الى‬ ‫اآللة‬ ‫لغة‬ ‫المبرمجون‬ ‫طور‬ ‫فقد‬ ‫اآللة‬ ‫لغة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫لصعوبة‬ ‫ا‬
‫ر‬‫نظ‬
‫االمر‬ ‫مثل‬ ‫البسيطة‬ ‫العمميات‬ ‫عن‬ ‫لمتعبير‬ ‫االنجميزية‬ ‫الكممات‬ ‫تستخدم‬
add
‫لمتعبير‬
‫االمر‬ ‫و‬ ‫الجمع‬ ‫عن‬
Sub
‫االمر‬ ‫و‬ ‫الطرح‬ ‫عن‬ ‫لمتعبير‬
end
‫و‬ ‫النياية‬ ‫عن‬ ‫لمتعبير‬
‫بمغة‬ ‫المغة‬ ‫ىذه‬ ‫سميت‬ ‫و‬ ‫ىكذا‬
Assembly
.

6. ‫التجمٌع‬ ‫لغة‬ ‫أوامر‬ ‫بعض‬
ADD ‫اجمع‬
STA ‫تخزين‬
DIV ‫اقسم‬
MULT ‫اضرب‬
SUB ‫اطرح‬

‫لغة‬ ‫كانت‬ ‫الوقت‬ ‫ذاك‬ ‫في‬
Assembly
‫مريحة‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫سيمة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫انيا‬ ‫إال‬ ‫ا‬
‫ز‬‫انجا‬
‫بمغات‬ ‫الحقا‬ ‫سمي‬ ‫ما‬ ‫الى‬ ‫ىا‬
‫تطوير‬ ‫عمى‬ ‫المبرمجون‬ ‫عمل‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ‫المطموب‬ ‫بالقدر‬
. ‫المستوى‬ ‫عالية‬ ‫البرمجة‬

‫مثل‬ ‫االنسان‬ ‫بمغة‬ ‫شبيية‬ ‫امر‬‫و‬‫بأ‬ ‫تكتب‬
open, if..else ,write)
)

,+ (‫عمييا‬ ‫المتعارف‬ ‫الحسابية‬ ‫العمميات‬ ‫و‬ ‫العالقات‬ ‫تستخدم‬
-
) < , > ,/ ,* ,

‫التعمم‬ ‫و‬ ‫الفيم‬ ‫سيمة‬ ‫فيي‬ ‫لذلك‬
.

7. ً‫العال‬ ‫المستوى‬ ‫ذات‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬
High Level Languages
‫اصبح‬ ‫ألنه‬ ‫االسم‬ ‫بهذا‬ ‫سمٌت‬
‫تفاصٌل‬ ‫معرقة‬ ‫دون‬ ‫البرامج‬ ‫كتابة‬ ‫المبرمج‬ ‫بامكان‬
.‫الدقٌقه‬ ‫الجهاز‬ ‫تفاصٌل‬ ‫و‬ ‫التخزٌن‬ ‫كمواقع‬ , ‫العملٌات‬ ‫بهذه‬ ‫الحاسب‬ ‫قٌام‬ ‫كٌفٌة‬
‫ٌستخدمها‬ ً‫الت‬ ‫باللغة‬ ‫كبٌرة‬ ‫درجة‬ ‫الى‬ ‫شبٌهه‬ ً‫العال‬ ‫المستوى‬ ‫ذات‬ ‫اللغات‬ ‫تعبٌرات‬
.‫االخرٌن‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫و‬ ‫التخاطب‬ ً‫ف‬ ‫االنسان‬
‫اكتشاف‬ ‫بسهولة‬ ‫تتمٌز‬
.‫جهاز‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫على‬ ‫تشغٌلها‬ ‫ٌمكن‬ ‫و‬ ‫تصحٌحها‬ ‫و‬ ‫االخطاء‬
.‫واحد‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫برمجه‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫استخدام‬ ‫ٌمكن‬ ‫كما‬
‫االستخدام‬ ‫الشائعة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫أنواع‬ ‫بعض‬
1
‫البـٌسك‬ ‫لغة‬ .
BASIC Language
‫بٌسك‬ ‫فٌجوال‬ ‫ولغة‬
Visual Basic
‫التعلـم‬ ‫وسهلة‬ ‫األغراض‬ ‫عامة‬ ‫بسٌطة‬ ‫لغات‬ ً‫وه‬
‫جمٌع‬ ً‫فـ‬ ‫الـمبتدئون‬ ‫وٌستخدمها‬
‫للمعنى‬ ‫اختصار‬ ً‫وه‬ ,‫العلـمٌة‬ ‫التطبـٌقات‬ ً‫فـ‬ ‫وخاصة‬ ,‫األعمال‬
Beginners
All-Purpose Symbolic Instruction Code
‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫ولبساطة‬
‫منها‬ ‫إصدارات‬ ‫عدة‬ ‫لها‬ ‫ظهرت‬ ‫التعلٌم‬ ً‫ف‬ ‫واستخدامها‬
BASICA,
GWBASIC, TURBO BASIC, QUICK BASIC
.
)ً‫المرئ‬ ‫(البٌسك‬ ‫بٌسك‬ ‫فٌجوال‬ ‫لغة‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫ظهرت‬ ‫كما‬
Visual Basic
‫لغة‬ ً‫وه‬
‫ذات‬ ‫برمجٌات‬ ‫إلنتاج‬ ‫خاصة‬ ً‫وه‬ ‫البٌسك‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫مطورة‬ ‫لغة‬ ‫وتعتبر‬ ‫مرئٌة‬ ‫برمجة‬
‫وٌندوز‬ ‫نظام‬ ‫برنامج‬ ‫بٌئة‬ ‫مع‬ ‫وتتناسب‬ ‫عالٌة‬ ‫قدرة‬
Windows
2
.
ً‫س‬ ‫ولغة‬ ً‫س‬ ‫لغة‬
C & C++ Language
‫كفاءة‬ ‫وذات‬ ‫متعددة‬ ‫برمجٌات‬ ‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫والمرونة‬ ‫بالقوة‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫تتمٌز‬
‫لغة‬ ‫من‬ ‫حدٌثة‬ ‫نسخة‬ ‫ظهرت‬ ‫وقد‬ .‫عالٌة‬
C
‫لغة‬ ً‫وه‬ ‫مرئٌة‬ ‫بٌئة‬ ‫ذات‬
C
++
‫تتمٌز‬
‫مرئٌة‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫بكونها‬
Visual

8. 3
.
‫الجافا‬ ‫لغة‬
Java Language
‫المرئٌة‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫بأنها‬ ‫وتعرف‬ ‫المستوى‬ ‫عالٌة‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫الجافا‬ ‫لغة‬ ‫تعتبر‬
Visual
‫والشٌئٌة‬
Objects
‫لغة‬ ‫الجافا‬ ‫لغة‬ ‫تشبه‬ .
C
++
‫تتسم‬ ‫أنها‬ ‫إال‬
‫بالسهولة‬
.
‫برمجٌات‬ ‫إلنتاج‬ ‫تستخدم‬ ً‫والت‬ ‫األغراض‬ ‫العامة‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫الجافا‬ ‫لغة‬
.‫متنوعة‬
4
.
‫الكوبل‬ ‫لغة‬
COBOL Language
‫تستخدم‬
ً‫وه‬ ‫والشركات‬ ‫البنوك‬ ‫مثل‬ ‫التجارٌة‬ ‫األعمال‬ ً‫فـ‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫بصفة‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬
‫الـكلـمة‬ ‫من‬ ‫مشتقة‬ ‫كوبل‬ ‫وكلـمة‬ ,‫االنتشار‬ ‫واسعة‬ ‫لغة‬
Common Business
Oriented Language
‫سنة‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫ظهور‬ ‫وبدأ‬
1151
‫علـٌها‬ ‫أجري‬ ‫وقد‬
‫سنة‬ ‫آخرها‬ ‫وكان‬ ‫كفاءتها‬ ‫لزٌادة‬ ‫تعدٌالت‬ ‫عدة‬
1174
.
5
.
‫لغة‬
‫الباسكال‬
PASCAL Language
‫الـحاسوب‬ ‫علـم‬ ً‫فـ‬ ً‫الفرنس‬ ‫العالـم‬ ‫إلـى‬ ‫نسبة‬ ‫سمٌـت‬
Blaise Pascal
ً‫وه‬
‫إلى‬ ‫تارٌخها‬ ‫ٌرجع‬ ‫حدٌثة‬ ‫لغة‬
1173
,‫تعلـٌمٌة‬ ‫وكلغة‬ ‫العامة‬ ‫لألغراض‬ ‫وتستخدم‬
‫وتعتبر‬ ,‫البـٌسك‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫التعلـم‬ ً‫فـ‬ ‫أصعب‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ‫بنائها‬ ‫وضوح‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلـى‬
‫من‬ ‫باسكال‬ ‫لغة‬
‫نظرا‬ ‫والكلٌات‬ ‫المدارس‬ ‫لطلبة‬ ‫تدرس‬ ً‫الت‬ ‫الرئٌسٌة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬
‫بها‬ ‫البنائٌة‬ ‫البرامج‬ ‫لتخطٌط‬ ‫األساسٌة‬ ‫السمات‬ ‫لوضوح‬
Structured
Programming
.

9. ‫اإلجرائٌة‬ ‫اللغات‬ ‫أنواع‬ ‫بعض‬
6
.
ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬ ‫لغات‬
Artificial Intelligence Languages
‫والبصرٌة‬ ‫الحركٌة‬ ‫قدراته‬ ً‫ف‬ ‫اإلنسان‬ ً‫تحاك‬ ‫ذكٌة‬ ‫حاسبات‬ ‫بإنتاج‬ ‫خاصة‬ ‫لغات‬ ً‫ه‬
‫بها‬ ‫ستغذي‬ ً‫الت‬ ‫الخبرة‬ ‫نظم‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫واالستنتاج‬ ‫والتحلٌل‬
‫برولوج‬ ‫لغة‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ‫الحاسبات‬
Prolog
:
‫لغة‬ ‫اسم‬ ‫علٌها‬ ‫ٌطلق‬
‫المنطقٌة‬ ‫البرمجة‬
Programming in Logic
‫لٌس‬ ‫لغة‬ ,
‫ب‬
Lisp
‫ٌطلق‬ :
‫القوائم‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫اسم‬ ‫علٌها‬
List Programming Language
.
‫الرابع‬ ‫الجٌل‬ ‫لغات‬
Fourth Generation Languages
ً‫ا‬‫جد‬ ‫كبٌرة‬ ‫بصورة‬ ‫المستوى‬ ‫عالٌة‬ ‫باللغات‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬
Very
High Level Languages
‫وقرٌبة‬ ‫والفهم‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫لغات‬ ‫إنها‬ ‫حٌث‬
ً‫ا‬‫جد‬
‫ٌغنٌه‬ ‫بسهولة‬ ‫العملٌات‬ ‫من‬ ‫بكثٌر‬ ‫القٌام‬ ‫المبرمج‬ ‫وٌستطٌع‬ ,‫اإلنسان‬ ‫لغة‬ ‫من‬
‫صٌاغة‬ ‫عن‬
Coding
‫البرنامج‬ ‫أوامر‬ ‫من‬ ‫عدٌدة‬ ‫صفحات‬
.
‫ٌكتب‬ ‫كوبول‬ ‫بلغة‬ ‫االسطر‬ ‫االف‬ ‫و‬ ‫بٌسك‬ ‫بلغة‬ ‫االسطر‬ ‫مئات‬ ‫ٌتطلب‬ ‫كان‬ ‫فما‬
.‫اللغات‬ ‫بهذة‬ ‫االسطر‬ ‫من‬ ‫بسٌط‬ ‫عدد‬ ‫باستخدام‬
‫هنا‬
‫من‬ ‫ٌرٌده‬ ‫بماذا‬ ‫المبرمج‬ ‫ٌهتم‬
.‫بذلك‬ ‫القٌام‬ ‫بكٌفٌة‬ ‫ٌوجهه‬ ‫ان‬ ‫دون‬ ‫الكومبٌوتر‬
: ‫أمثله‬
SQL , Dbase

10. ‫ا‬ ‫امج‬
‫ر‬‫ب‬
‫المساعدة‬ ‫لتشغيل‬
‫تعفيو‬ ‫التي‬ ‫و‬ , ‫الحاسب‬ ‫لمستخدمي‬ ‫اليومية‬ ‫العمميات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫اء‬
‫ر‬‫بإج‬ ‫تقوم‬ ‫امج‬
‫ر‬‫ب‬ ‫ىي‬
. ‫العمميات‬ ‫ىذه‬ ‫ألداء‬ ‫الالزمة‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫امر‬‫و‬‫أ‬ ‫تنفيذ‬ ‫من‬
‫المساعدة‬ ‫التشغيل‬ ‫امج‬
‫ر‬‫ب‬ ‫وظائف‬

‫حميا‬ ‫و‬ ‫اص‬
‫ر‬‫األق‬ ‫مشاكل‬ ‫تشخيص‬

‫القرص‬ ‫إصالح‬ ‫خدمة‬

‫ال‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬
‫امجو‬
‫ر‬‫ب‬ ‫و‬ ‫بياناتو‬ ‫استعادة‬ ‫و‬ ‫قرص‬

‫القرص‬ ‫ممفات‬ ‫ضغط‬

‫الجياز‬ ‫أداء‬ ‫تسريع‬

‫االحتياطية‬ ‫النسخ‬ ‫تكوين‬

‫البيانات‬ ‫تامين‬ ‫و‬ ‫حفظ‬
‫التطبيقي‬ ‫البرنامج‬
‫تحقيق‬ ‫الحاسب‬ ‫لمستخدم‬ ‫يسمح‬ ‫برنامج‬
.‫تخصصو‬ ‫كان‬ ‫ميما‬ ‫معين‬ ‫غرض‬
:‫نوعين‬ ‫عمى‬ ‫وىي‬
‫أ‬
–
. ‫الطمب‬ ‫حسب‬ ‫ة‬
‫مجيز‬ ‫تطبيقية‬ ‫امج‬
‫ر‬‫ب‬
‫ب‬
-
.‫ة‬
‫جاىز‬ ‫تطبيقية‬ ‫امج‬
‫ر‬‫ب‬

11. ‫طمب‬ ‫عمى‬ ‫بناء‬ ‫ة‬
‫المجيز‬ ‫التطبيقية‬ ‫امج‬
‫ر‬‫الب‬ ‫و‬ ‫ة‬
‫الجاىز‬ ‫التطبيقية‬ ‫امج‬
‫ر‬‫الب‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫المستخدم‬
1
.
:‫ة‬
‫جاىز‬ ‫تطبيقية‬ ‫امج‬
‫ر‬‫ب‬
‫تخزينيا‬ ‫وتم‬ ‫المبرمجين‬ ‫صمميا‬ ‫مسبقا‬ ‫ه‬
‫مجيز‬ ‫امج‬
‫ر‬‫ب‬
–
‫االنترنت‬ ‫من‬ ‫تحميميا‬ ‫او‬ ‫ائيا‬
‫ر‬‫ش‬ ‫يمكن‬
2
‫احتياج‬ ‫لخدمة‬ ‫ىا‬
‫وتطوير‬ ‫تصميميا‬ ‫يتم‬ : ‫المستخدم‬ ‫طمب‬ ‫حسب‬ ‫ة‬
‫مجيز‬ ‫تطبيقية‬ ‫امج‬
‫ر‬‫ب‬ .
‫معينو‬ ‫جية‬