Este documento resume las conclusiones de la primera jornada del Plan Nacional de Formación Permanente del año 2015 en el Instituto Politécnico IPEMYT N° 204. Se reflexiona sobre la necesidad de que los docentes continúen aprendiendo y adoptando nuevas estrategias, y de que los estudiantes se involucren más en la escuela. También se analizan las fortalezas como programas de inclusión, y las debilidades como falta de capacitación e integración de las familias. El objetivo es seguir mejorando la escuela de manera colaborativa para

1. Síntesis 1ra Jornada
P.N.F.P.
IPEMYT N° 204
Síntesis sobre las conclusiones y resultados
obtenidos en el desarrollo de la 1er Jornada
del P.N.F.P. 2015 del IPEMYT N° 204

2. Reflexión del Video “Educación para una
sociedad más justa”.- Tedesco
• Los docentes tienen que “aprender a aprender”.
• Capacitarse en las nuevas formas de aprender.
• Que el alumno sea participe de su entorno escolar;
que tenga identidad.
• Implementar nuevas estrategias para eliminar el
circulo de la “Pobreza” en la educación.

3. Reflexión del Video “Educación para una
sociedad más justa”.- Tedesco
Desafíos planteados:
Calidad Educativa
Alfabetización Tecnológica y Digital
Docentes comprometidos en sus roles
Compromiso de la sociedad desde la educación
temprana en adelante

4. Análisis F.O.D.A.
Fortalezas:
• Programas de inclusión:
- C.A.J.
- Confiamos en Vos.
- P.I.T.
- Tutorías.
- Adaptaciones curriculares para chicos con
necesidades diferentes.
- Rol del Coordinador.
- 3ra materia con Proyecto y seguimiento.
• Trabajo de Pautas de convivencia en la escuela.
• Comunicación e interacción con el Equipo
Directivo.
• Talleres de producción bien equipados (Planta
Piloto, Laboratorio y Huerta).

5. Análisis F.O.D.A.
Debilidades:
• Falta de conocimientos en los
docentes por escasa
capacitación en diseño de
estrategias inclusivas.
• Falta de conocimiento de la
realidad familiar del alumno.
• Falta de integración de la familia
en la escuela.
• Falta de apertura pedagógica de
los docentes.
• Estigmatización del alumno.
• Exceso de cantidad de alumnos
en el aula que dificulta la
inclusión.

6. Con la voluntad y la
colaboración de todos
seguimos creciendo y
fortaleciendo nuestra
escuela, por y para nuestros
alumnos, en ésta difícil pero
gratificante tarea de
EDUCAR…