El documento compara y contrasta las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y la Tecnología Educativa de la Comunicación (TEC). Explica que las TIC se refieren a tecnologías como la computación e internet, mientras que la TEC se refiere al uso de las TIC en educación y cómo afectan los procesos de enseñanza y aprendizaje. También describe algunos usos comunes de las TIC en la educación.

1. Computación e Informática
Tema: TIC VS TEC
Alumno: Jhoel Ramos Ccoscco
Ciclo: I
2016

3. • Las TIC y el TEC han evolucionado bastante en las últimas décadas, las TIC se desarrollan a
partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la informática y las
telecomunicaciones, las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, tratamiento y
comunicación de información presenta en diferentes códigos (texto, imagen, sonidos). El
elemento mas representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el computador y mas
específicamente internet. Como indican diferentes autores, internet supone en salto cualitativo
de gran magnitud, cambiando y redefiniendo los modos de conocer y relacionarse del ser
humano. Por su parte las TEC como podemos observar por su presencia de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación constituye uno de los factores clave para
comprender y explicar las transformaciones económicas, sociales, políticas y culturales de las
dos últimas décadas. El rol que desempeñan estas innovaciones tecnológicas en el alcance y la
dirección de los cambios sociales y culturales continúa siendo, sin embargo, materia de
controversia. La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en
el campo de la enseñanza tiene consecuencias tanto para la práctica docente como para los
procesos de aprendizaje. Pero la determinación de estas consecuencias no puede efectuarse sin
el análisis de las condiciones políticas y sociales que estructuran a las prácticas pedagógicas.

5. Existen muchas definiciones sobre las TIC pero en líneas generales podrimos decir
que las nuevas tecnologías de la información son las que giran en torno a tres
medias básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero
giran, no solo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera
interactiva e interconexionadas, lo que permite a conseguir nuevas realidades
comunicativas. Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de la tecnología
digital. La tecnología digital, unida a la aparición de ordenadores cada vez más
potentes, ha permitido a la humanidad progresar muy rápidamente en la ciencia y
la técnica desplegando nuestro arma más poderosa: la información y el
conocimiento.
En un mundo cada vez más tecnológico, las TIC están en constante evolución. Y
mantenerse informado es clave para conocer y aprovechar los nuevos servicios, y
ser competitivos.

6. • Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
• Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más
accesible y dinámica.
• Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro
prometedor.
• Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la internet y la informática.
• Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la teoría de
las organizaciones o la gestión.
• En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones.
• Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia resulte una
fuerte inversión.
• Constituyen medios de comunicación y ganancia de información de toda variedad, inclusive
científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian
la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno poder llegar a toda la
información posible.

7. Hay una variedad de tipos de TIC, a continuación le mostraremos algunas de las tantas que
hay :
• Prensa
• Radio
• Cine
• Televisión
• Internet
• Periódico
• Video
• Revistas
La finalidad de estos medios de comunicación podría ser, informar y entretener al público
que tiene acceso a ellos. Atendiendo a los intereses que defienden, buscan el beneficio
económico del empresario o grupo empresarial que los dirige, habitualmente concentrado en
grandes grupos de comunicación multimedia, e influir en su público ideológicamente y
mediante la publicidad.

9. • La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el
campo de la enseñanza tiene consecuencias tanto para la práctica docente como para los
procesos de aprendizaje. Pero la determinación de estas consecuencias no puede
efectuarse sin el análisis de las condiciones políticas y sociales que estructuran a las
prácticas pedagógicas. En este artículo se presentan algunos elementos para comprender
los procesos de incorporación de las nuevas tecnologías de la información en el ámbito
educativo. Al hablar de nuevas tecnologías de la información nos referimos al estudio y la
utilización de la microelectrónica y las telecomunicaciones para producir, almacenar,
procesar, recuperar y transmitir información. En primer lugar, señalamos algunos de sus
antecedentes históricos, particularmente de las computadoras. En segundo lugar,
describimos algunas de las consecuencias de este desarrollo tecnológico en el mundo del
trabajo. Luego abordamos los problemas y los desafíos que estos cambios tecnológicos
plantean ala enseñanza y al currículo y, finalmente, describimos algunos de los usos
prevalecientes de la informática y la telemática en la enseñanza.

10. En el ámbito de la tecnología educativa de la comunicación
se caracteriza por:
• Estar conformada por un conjunto de reglas
• Tener basamento teórico
• Tener campo donde operar

11. T.I.C
A) Las tic sirve para los usos didácticos
que se tienen en el aprendizaje y la
docencia.
B) Las tic es un conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar información
y enviarla de una lugar a otro de manera
instantánea.
T.E.C
A) La tecnología educativa de la
comunicación es una disciplina que integra
la teoría y la practica del diseño y
desarrollo, selección y utilización,
evaluación y gestión de los recursos
tecnológicos aplicados a la educación.
B) La TEC es el resultado de las practicas
de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un
amplio espectro de problemas y
situaciones referidos a la enseñanza y el
aprendizaje, apoyadas en la tic

12. Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto dedicado a investigar la ciencia y
evolucionar la técnica que no disponga de los mejores y más sofisticados dispositivos
de almacenamiento y procesado de información. Las Tecnologías de la Información
y las Comunicación son indiscutibles y están ahí, forman parte de
la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían
nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social. Las
TIC contribuyen a la emergencia de nuevos Valores, provocando continuas
transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales. Podemos
afirmar que hoy en día el ámbito de estudio de la tecnología educativa de la
comunicación son las relaciones e interacciones entre las tecnologías de la
información y comunicación y la educación. Podríamos decir que cualquier persona
puede incorporarse al esquema de la TEC. Pareciera que sólo se trata de estudiar y
tener acceso a la educación, toda vez que nadie pone en tela de juicio el derecho
que se tiene de recibir educación, por el contrario se considera una forma de cubrir
de una mejor forma el principio mismo de que la educación.

13. • http://cursa.ihmc.us/rid=1304906911562_1
271457301_25975/30LIGUORI-Laura-Las-
nuevas-tecnologias.pdf
• http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-
de-tic.html
• http://www.monografias.com/trabajos67/tics
/tics2.shtml
• http://tecnologiasdeinfiorunesr.blogspot.pe/p
/tipos-de-tic.html