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‫ﺍﻟﺑﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺗﻘﻳﻳﻡ‬‫ﺍﻟﺗﻘﻳﻳﻡ‬‫ﺍﻟﺧﺗﺎﻣﻲ‬‫ﻟﻠﺗﻌﻠﻡ‬‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ‬ ‫ﻋﻥ‬•‫اﺑﻂ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬•‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻔﺮق‬FOROF
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‫ﺍﻟﻤﺄﺯﻕ‬Paradox
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التقويم لتطوير الأداء في التعليم العام
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معالي الدكتور علي بن عبد الخالق القرني مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج المملكة العربية السعودية

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التقويم لتطوير الأداء في التعليم العام

  1. 1. ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬
  2. 2. ‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‬MeasurementTestassessmentevaluation
  3. 3. ))‫ﻣﻦ‬ ‫ﺋﻴﺲ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﻬﺪف‬‫ﻫﻮ‬ ‫واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ‬((
  4. 4. ‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ‬ ‫أﺻﻞ‬‫وﻇﻴﻔﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬‫ﺋﻴﺴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬
  5. 5. ‫ﺍﻟﺗﻘﻳﻳﻡ‬‫ﺍﻟﺑﻧﺎﺋﻲ‬‫ﺍﻟﺗﻘﻳﻳﻡ‬‫ﺍﻟﺧﺗﺎﻣﻲ‬
  6. 6. ‫ﺍﻟﺑﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺗﻘﻳﻳﻡ‬‫ﺍﻟﺗﻘﻳﻳﻡ‬‫ﺍﻟﺧﺗﺎﻣﻲ‬‫ﻟﻠﺗﻌﻠﻡ‬‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ‬ ‫ﻋﻥ‬•‫اﺑﻂ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬•‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻔﺮق‬FOROF
  7. 7. ‫ﺑﻧﺎﺋﻲ‬formative‫ﺧﺗﺎﻣﻲ‬summative0123456
  8. 8. ‫ﻟﻠﺗﻌﻠﻡ‬for‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ‬ ‫ﻋﻥ‬of‫ﺗﻌﻠﻡ‬‫ﺍﻟﻁﻠﺑﺔ‬‫ﻭﺻﻔﻲ‬‫ﻳﻭﻣﻲ‬‫ﺃﺛﻧﺎء‬‫ﺗﺩﺭﻳﺏ‬‫ﻗﻳﺎﺱ‬‫ﻭﺍﻷﺳﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬‫ﺩﺭﺟﺎﺕ‬‫ﺩﻭﺭﻱ‬‫ﺑﻌﺩ‬‫ﺣﻛﻡ‬ ‫ﺍﺻﺩﺍﺭ‬
  9. 9. ‫ﻓﻨﻠﻨﺪا‬ ‫ﺑﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺗﺠ‬•‫اﻟﺪرﺟﺎت‬)‫ﻣﺤﺮﻣﺔ‬(ً‫ﺎ‬‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ‬......‫ﻓﻘﻂ‬‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت‬‫اﻟﻮﺻﻔﻴﺔ‬‫واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬‫اﻟﺮاﺟﻌﺔ‬.•‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬‫ﺗﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‬‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﺧﺘﺒﺎرات‬‫ﻳﻌﺪﻫﺎ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬‫وﻟﻴﺲ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬‫اﻟﻤﻘﻨﻨﺔ‬‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬.
  10. 10. ‫ﺃﺟﻝ‬ ‫ﻣﻥ‬)FOR(‫ﺍﻟﺑﻧﺎﺋﻲ‬)Formative(•‫ﻣﺳﺗﻣﺭ‬•‫ﺍﻋﻼﻡ‬‫ﺍﻟﻁﻠﺑﺔ‬‫ﻋﻥ‬‫ﺍﻧﻔﺳﻬﻡ‬‫ﻳﺣﺩﺩ‬‫ﺃﺛﻧﺎء‬‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ‬‫ﺍﻟﺗﻘﺩﻡ‬‫ﺍﻟﺫﻱ‬‫ﺃﺣﺭﺯﻩ‬‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ‬‫ﺗﺟﺎﻩ‬‫ﺍﻟﻭﻓﺎء‬‫ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﻳﻳﺭ‬.)‫ﺍﻟﻔﺭﺻﺔ‬‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬‫ﻟﻠﻣﺳﺎﻋﺩﺓ‬(•‫ﻣﺗﻛﺭﺭ‬•‫ﻟﻠﻣﻌﻠﻣﻳﻥ‬ ‫ﺷﻭﺍﻫﺩ‬ ‫ﻳﻭﻓﺭ‬•‫ﺍﻟﻣﻌﺎﻳﻳﺭ‬ ‫ﺃﺳﺗﻭﻓﻰ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﻳﺣﺩﺩ‬
  11. 11. ‫ﻣﺎذا‬‫ﻛﻴﻒ‬‫و‬‫ﻳﺘﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‬‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬‫ﺑﺼﻔﺔ‬‫ﺋﻴﺴﺔ‬‫ر‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺗﺨﻴﻠﻬﻢ‬‫ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر‬‫اﻟﺬي‬‫ﺳﻴﻄﺒﻖ‬‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‬
  12. 12. ))‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻋﺮف‬ ‫إذا‬‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻓﺈن‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‬‫اﻟﻔﻌﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﺮص‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺪ‬‫ﺰ‬‫ﻳ‬ ‫ذﻟﻚ‬Harry Wong????????
  13. 13. ‫اﻷﺳﻮد‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق‬Inside the Black Box))‫اﻷداة‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﺣﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺻ‬ ‫اﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬‫اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻗﻮة‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪة‬((Black & wilinm 1998
  14. 14. ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬•‫اﺳﻲ‬‫ر‬‫اﻟﺪ‬ ‫اﻟﺼﻒ‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫ﺿﺮو‬ ‫ﺳﻤﻪ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬.•‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬.•‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻳﻘﺔ‬‫ﺮ‬‫ﻃ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬.‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ‬ ‫ﻋﻥ‬‫ﻟﻠﺗﻌﻠﻡ‬‫ﻣﺭﺗﻔﻊ‬‫ﻣﻧﺧﻔﺽ‬‫ﻣﺭﺗﻔﻊ‬‫ﻣﻧﺧﻔﺽ‬25%
  15. 15. ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻹﻋﺎدة‬ ‫ﻫﺎﻣﺔ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻋﺘﺒﺎ‬•‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬•‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬•‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫دور‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
  16. 16. ‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ‬ ‫ﻁﺭﻕ‬‫اﻟﺴﻄﺤﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻌﻤﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬
  17. 17. ‫ﺍﻟﺗﻘﻳﻳﻡ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬A key‫ﺍﻻﺗﺎﺣﺔ‬Access‫ﺍﻟﻌﺩﺍﻟﺔ‬Equity‫ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻳﺔ‬efficiency‫ﺍﻟﺟﻭﺩﺓ‬Quality
  18. 18. ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ‬‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ‬‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ‬
  19. 19. ‫ﺍﻟﻤﺄﺯﻕ‬Paradox
  20. 20. ‫ﺗﺣﻳﺎﺕ‬ ‫ﻣﻊ‬

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