Segundo Texto Paralelo - Organizacion Institucional

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
DIRECCIÓN DE POSGRADOS Y EXTENSIÓN
TEXTO PARALELO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
CLASE 2
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
Martes 21 de Febrero, 2012
PROF. MARTÍN ULISES APARICIO MORATAYA
ESTUDIANTES: CONTENIDO II
1. ROXANA ELIZABETH HERNÁNDEZ
2. SILVIA DINORA ALEMÁN RIVERA Concepto de organización y tipos de
3. NOHELY ESTERCILA GARCÍA GONZÁLEZ
4. HUGO ALEXANDER CAMPOS BORJA
organizaciones
TEXTO INTERPRETACION
1.- Organización. Conjunto de reglas encaminadas al cumplimiento de
resultados con el menor esfuerzo. Estructura de elementos
que cumplen una finalidad y función, por medio de la
planificación anticipada.
Una organización está compuesta por el factor humano y
por una estructura. El factor humano señala nexos y fines en
común; la estructura diseña y planifica los elementos de la
institución.
2.- Implicación de la Organización El estudio y adopción de estrategias; el logro de objetivos y
metas; dos ejes, que son estructura y procesos, entendiendo
la estructura como una organización formal de elementos.
3.-Estructura: Esta abarca: organigrama, jerarquía, organismos, normativa,
funciones y tareas, servicios y procedimientos.
4.-Proceso: El proceso contiene: liderazgo, participación, autonomía,
responsabilidad, eficacia, control, formación, cambio,
disciplina y convivencia.
5.-Niveles de Organización: Ministerio de Educación, Vice ministerio de educación, vice
ministerio de ciencia y tecnología, Direcciones de:
Educación, de Desarrollo profesional y humano, de
Administración, de finanzas, de Planificación y de Gestión
departamental; de Ciencia tecnología e innovación, de
Investigación.
6.-Etapas para identificar acciones: Entre las etapas y acciones de la organización, existen estas:
Políticas, Determinación del trabajo, División del trabajo,
Delegación de autoridad.
7.- Tipos de organización: Son: Sector primario, secundario y terciario.
Reflexión:
• El proceso de organización es de carácter instrumental de la política y estrategia de investigación educativa. Dentro
de este procedimiento la estrategia es un factor que condiciona la organización también condiciona los
comportamientos de los miembros de la organización y su colaboración en las tareas de la I.E.
• Este tipo de actividad, texto paralelo es una herramienta que permite hacer un resumen específico de la temática a
estudiar.