SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
Downloaden Sie, um offline zu lesen
mLearning, desintermediación
e innovación educativa
Conocimiento en tiempo real




         Universitat Pompeu Fabra • 6/2012
             Hugo Pardo Kuklinski (PhD)*
Mobile y Me. Cerrado, restringido comunidad
académica y basado en disciplina.
Abierto, en red, contextual, no restringido.




Desintermediación
1                                           1




Aprendizaje distribuído No sólo contenidos
propios. Productores + sindicadores contenidos.
Aggregated University (Jarvis)
2




Docente como knowledge broker
Facilita conexiones entre personas y contexto.
Nuevos perfiles y skills. Crisis gatekeepers
3




Mobile amplifica conversación
Contenidos + enlaces y misceláneos.
Pinterest / The Guardian              10
4




Usuario es una me-sphere
Mobile tagging como conversación social
Flipboard / Path
i-bicuidad
Relevancia en tiempo real. Es clave tener
las mejores fuentes Foros / Foursquare




                                            5
Apps serán futuros websites? *
Economía de la atención y la relevancia




                                          6
7




Potenciar groundswell
Crear comunidades virtuales por tarea
o ayudar crecimiento de las ya existentes
Social networking será eje aprendizaje
Favorecer redes abiertas y globales
WordPress




8
9




Google modifica lógica acceso a info.
Primero, el usuario busca x necesidad.
Shazam
Cartografiar el contexto
Tagging + geolocalización. VoyUrl / Layar




10
Livestream / Twitcam • edX • Skillshare •
OpenStudy • The Kahn Academy • Twitter •
Imagine.CC / Singularity U • P2P University •
FrogMob • TEDx (inteligencia local)



m-Innovation en educación
Mobile & Me
Licencias Creative Commons imágenes Flickr
Portada. La Fotografa Misteriosa, por Jody Art
Pág. 2. Bettie Serveert recording at the IJland Studio Amsterdam, 2007, por Nick Helderman
Idea 1. Puzzled, por Vox Efx
Idea 2. Ampli, por Saïmonn
Idea 3. New Holga!, por Oldtasty
Idea 4. untitled, por procsilas
Idea 5. opera banner, por malias
Idea 6. Swingers, por cmiper
Idea 7. alone on the beach, por Stathis Stavrianos (Stathis_1980)
Idea 8. VW Camper 01, por ficknoster
Idea 9. G o t a, por José Goulão
Idea 10. Original iPhone + iPhone 3G + iPhone 4, por Yutaka Tsutano
Cierre: La Fotografa Misteriosa, por Jody Art


Producción gráfica: Hugo Pardo Kuklinski, disponible bajo Licencia CC / junio 2012
http://about.me/hugopardokuklinski
@hugo_pardo
						   hugo@imagine.cc

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Parcial 2 eva venialgo
Parcial 2 eva venialgoParcial 2 eva venialgo
Parcial 2 eva venialgoEVA VENIALGO
 
Portafolio Diagnóstico
Portafolio DiagnósticoPortafolio Diagnóstico
Portafolio Diagnósticoyomara61
 
Parcial2 hector ramirez
Parcial2 hector ramirezParcial2 hector ramirez
Parcial2 hector ramirezpapire
 
GRAFICO DE LA IMPORTANCIA DE LA WEB
GRAFICO DE LA IMPORTANCIA DE LA WEB GRAFICO DE LA IMPORTANCIA DE LA WEB
GRAFICO DE LA IMPORTANCIA DE LA WEB 2angels
 
Power final eoa[1]
Power final eoa[1]Power final eoa[1]
Power final eoa[1]yasminaymara
 
Archivo grafico paginas_web
Archivo grafico paginas_webArchivo grafico paginas_web
Archivo grafico paginas_webantonioaltuve1
 
La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogía...
La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogía...La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogía...
La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogía...Vanina Silva
 
web 2.0 Aciar-Beatrice- Campillay- Hernandez- Reta
web 2.0 Aciar-Beatrice- Campillay- Hernandez- Retaweb 2.0 Aciar-Beatrice- Campillay- Hernandez- Reta
web 2.0 Aciar-Beatrice- Campillay- Hernandez- RetaNatalia Verónica Aciar
 
La tecnologia en la educación
La tecnologia en la educaciónLa tecnologia en la educación
La tecnologia en la educaciónandrea9008
 
Tutorial vladimir poveda(1)
Tutorial  vladimir poveda(1)Tutorial  vladimir poveda(1)
Tutorial vladimir poveda(1)Vladimir Poveda
 

Was ist angesagt? (16)

Parcial 2 eva venialgo
Parcial 2 eva venialgoParcial 2 eva venialgo
Parcial 2 eva venialgo
 
Portafolio Diagnóstico
Portafolio DiagnósticoPortafolio Diagnóstico
Portafolio Diagnóstico
 
Tendencias en educación
Tendencias en educaciónTendencias en educación
Tendencias en educación
 
Parcial2 hector ramirez
Parcial2 hector ramirezParcial2 hector ramirez
Parcial2 hector ramirez
 
Las tic's
Las tic'sLas tic's
Las tic's
 
GRAFICO DE LA IMPORTANCIA DE LA WEB
GRAFICO DE LA IMPORTANCIA DE LA WEB GRAFICO DE LA IMPORTANCIA DE LA WEB
GRAFICO DE LA IMPORTANCIA DE LA WEB
 
Power final eoa[1]
Power final eoa[1]Power final eoa[1]
Power final eoa[1]
 
Archivo grafico paginas_web
Archivo grafico paginas_webArchivo grafico paginas_web
Archivo grafico paginas_web
 
La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogía...
La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogía...La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogía...
La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogía...
 
Aprendizaje ubicuo
Aprendizaje ubicuo Aprendizaje ubicuo
Aprendizaje ubicuo
 
Alerta 5 yuly chamba
Alerta 5   yuly chambaAlerta 5   yuly chamba
Alerta 5 yuly chamba
 
web 2.0 Aciar-Beatrice- Campillay- Hernandez- Reta
web 2.0 Aciar-Beatrice- Campillay- Hernandez- Retaweb 2.0 Aciar-Beatrice- Campillay- Hernandez- Reta
web 2.0 Aciar-Beatrice- Campillay- Hernandez- Reta
 
La tecnologia en la educación
La tecnologia en la educaciónLa tecnologia en la educación
La tecnologia en la educación
 
Tutorial vladimir poveda(1)
Tutorial  vladimir poveda(1)Tutorial  vladimir poveda(1)
Tutorial vladimir poveda(1)
 
Tutorial vladimir poveda
Tutorial  vladimir povedaTutorial  vladimir poveda
Tutorial vladimir poveda
 
U learning
U   learningU   learning
U learning
 

Ähnlich wie mLearning. Mobile & Me

mLearning, desintermediación e innovación educativa
mLearning, desintermediación e innovación educativamLearning, desintermediación e innovación educativa
mLearning, desintermediación e innovación educativaCarlos Alberto Scolari
 
Tarea2 freddygamboa
Tarea2 freddygamboaTarea2 freddygamboa
Tarea2 freddygamboaMEP
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1Karen Sg
 
Id digital y seguridad en la red presentacion
Id digital y seguridad en la red  presentacionId digital y seguridad en la red  presentacion
Id digital y seguridad en la red presentacionHebe Gargiulo
 
PLE: Desarrollo de la cuarta unidad
PLE: Desarrollo de la cuarta unidadPLE: Desarrollo de la cuarta unidad
PLE: Desarrollo de la cuarta unidadWILL030299
 
Literatura Cyber-segura1
Literatura Cyber-segura1Literatura Cyber-segura1
Literatura Cyber-segura1Paula Calo
 
Literatura Cyber-Segura1
Literatura Cyber-Segura1Literatura Cyber-Segura1
Literatura Cyber-Segura1Paula Calo
 
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?Col@boratic MTE UBA
 
2011 06 01 (uned) emadrid msanzprieto jaitek aprendizaje con dispositivos mov...
2011 06 01 (uned) emadrid msanzprieto jaitek aprendizaje con dispositivos mov...2011 06 01 (uned) emadrid msanzprieto jaitek aprendizaje con dispositivos mov...
2011 06 01 (uned) emadrid msanzprieto jaitek aprendizaje con dispositivos mov...eMadrid network
 
Tcr presentación
Tcr presentaciónTcr presentación
Tcr presentaciónglorymn
 
Redes sociales con propósito de formación
Redes sociales con propósito de formaciónRedes sociales con propósito de formación
Redes sociales con propósito de formaciónDemos Group LATAM
 
LAS REDES SOCIALES Y LAS TECNOLOGIAS MOVILES Y SU APLICABILIDAD AL PROCESO ED...
LAS REDES SOCIALES Y LAS TECNOLOGIAS MOVILES Y SU APLICABILIDAD AL PROCESO ED...LAS REDES SOCIALES Y LAS TECNOLOGIAS MOVILES Y SU APLICABILIDAD AL PROCESO ED...
LAS REDES SOCIALES Y LAS TECNOLOGIAS MOVILES Y SU APLICABILIDAD AL PROCESO ED...leili26
 
Alfabetización de las TICS
Alfabetización de las TICSAlfabetización de las TICS
Alfabetización de las TICSEliz Hdz
 
Diseño de un PLE para el aula digital en un entorno de escuela 2.0
Diseño de un PLE para el aula digital en un entorno de escuela 2.0Diseño de un PLE para el aula digital en un entorno de escuela 2.0
Diseño de un PLE para el aula digital en un entorno de escuela 2.0Isidro Vidal
 

Ähnlich wie mLearning. Mobile & Me (20)

mLearning, desintermediación e innovación educativa
mLearning, desintermediación e innovación educativamLearning, desintermediación e innovación educativa
mLearning, desintermediación e innovación educativa
 
Tarea2 freddygamboa
Tarea2 freddygamboaTarea2 freddygamboa
Tarea2 freddygamboa
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Id digital y seguridad en la red presentacion
Id digital y seguridad en la red  presentacionId digital y seguridad en la red  presentacion
Id digital y seguridad en la red presentacion
 
PLE: Desarrollo de la cuarta unidad
PLE: Desarrollo de la cuarta unidadPLE: Desarrollo de la cuarta unidad
PLE: Desarrollo de la cuarta unidad
 
Literatura Cyber-segura1
Literatura Cyber-segura1Literatura Cyber-segura1
Literatura Cyber-segura1
 
Recursos Humanos 2.0
Recursos Humanos 2.0Recursos Humanos 2.0
Recursos Humanos 2.0
 
Mas allá del aula
Mas allá del aulaMas allá del aula
Mas allá del aula
 
Literatura Cyber-Segura1
Literatura Cyber-Segura1Literatura Cyber-Segura1
Literatura Cyber-Segura1
 
Ple, Entornos personalizados de aprendizaje
Ple, Entornos personalizados de aprendizajePle, Entornos personalizados de aprendizaje
Ple, Entornos personalizados de aprendizaje
 
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
 
Clave 2
Clave 2  Clave 2
Clave 2
 
2011 06 01 (uned) emadrid msanzprieto jaitek aprendizaje con dispositivos mov...
2011 06 01 (uned) emadrid msanzprieto jaitek aprendizaje con dispositivos mov...2011 06 01 (uned) emadrid msanzprieto jaitek aprendizaje con dispositivos mov...
2011 06 01 (uned) emadrid msanzprieto jaitek aprendizaje con dispositivos mov...
 
Tcr presentación
Tcr presentaciónTcr presentación
Tcr presentación
 
Ple Ceddet
Ple CeddetPle Ceddet
Ple Ceddet
 
Nativos digitales18
Nativos digitales18Nativos digitales18
Nativos digitales18
 
Redes sociales con propósito de formación
Redes sociales con propósito de formaciónRedes sociales con propósito de formación
Redes sociales con propósito de formación
 
LAS REDES SOCIALES Y LAS TECNOLOGIAS MOVILES Y SU APLICABILIDAD AL PROCESO ED...
LAS REDES SOCIALES Y LAS TECNOLOGIAS MOVILES Y SU APLICABILIDAD AL PROCESO ED...LAS REDES SOCIALES Y LAS TECNOLOGIAS MOVILES Y SU APLICABILIDAD AL PROCESO ED...
LAS REDES SOCIALES Y LAS TECNOLOGIAS MOVILES Y SU APLICABILIDAD AL PROCESO ED...
 
Alfabetización de las TICS
Alfabetización de las TICSAlfabetización de las TICS
Alfabetización de las TICS
 
Diseño de un PLE para el aula digital en un entorno de escuela 2.0
Diseño de un PLE para el aula digital en un entorno de escuela 2.0Diseño de un PLE para el aula digital en un entorno de escuela 2.0
Diseño de un PLE para el aula digital en un entorno de escuela 2.0
 

Mehr von Digitalismo.com

Outliers School UPAP Salta. Mayo 2015. Desafío de recursos humanos
Outliers School UPAP Salta. Mayo 2015. Desafío de recursos humanosOutliers School UPAP Salta. Mayo 2015. Desafío de recursos humanos
Outliers School UPAP Salta. Mayo 2015. Desafío de recursos humanosDigitalismo.com
 
Introducción libro "Opportunity Valley. Lecciones aún no aprendidas de treint...
Introducción libro "Opportunity Valley. Lecciones aún no aprendidas de treint...Introducción libro "Opportunity Valley. Lecciones aún no aprendidas de treint...
Introducción libro "Opportunity Valley. Lecciones aún no aprendidas de treint...Digitalismo.com
 
Free the Facts! La ruptura del statu-quo editorial científico
Free the Facts! La ruptura del statu-quo editorial científicoFree the Facts! La ruptura del statu-quo editorial científico
Free the Facts! La ruptura del statu-quo editorial científicoDigitalismo.com
 
Entrevista a Hugo Pardo Kuklinski
Entrevista a Hugo Pardo KuklinskiEntrevista a Hugo Pardo Kuklinski
Entrevista a Hugo Pardo KuklinskiDigitalismo.com
 
Knowledge Production and Distribution in the Disintermediation Era. #Oii10
 Knowledge Production and Distribution in the Disintermediation Era. #Oii10 Knowledge Production and Distribution in the Disintermediation Era. #Oii10
Knowledge Production and Distribution in the Disintermediation Era. #Oii10Digitalismo.com
 
Desintermediación en industria de la comunicación / Sobrevivir al postdigital...
Desintermediación en industria de la comunicación / Sobrevivir al postdigital...Desintermediación en industria de la comunicación / Sobrevivir al postdigital...
Desintermediación en industria de la comunicación / Sobrevivir al postdigital...Digitalismo.com
 
Presentación McLuhan Galaxy Conference 2011. Hugo Pardo Kuklinski, Cristóbal ...
Presentación McLuhan Galaxy Conference 2011. Hugo Pardo Kuklinski, Cristóbal ...Presentación McLuhan Galaxy Conference 2011. Hugo Pardo Kuklinski, Cristóbal ...
Presentación McLuhan Galaxy Conference 2011. Hugo Pardo Kuklinski, Cristóbal ...Digitalismo.com
 
Presentacion libro Geekonomia
Presentacion libro GeekonomiaPresentacion libro Geekonomia
Presentacion libro GeekonomiaDigitalismo.com
 

Mehr von Digitalismo.com (8)

Outliers School UPAP Salta. Mayo 2015. Desafío de recursos humanos
Outliers School UPAP Salta. Mayo 2015. Desafío de recursos humanosOutliers School UPAP Salta. Mayo 2015. Desafío de recursos humanos
Outliers School UPAP Salta. Mayo 2015. Desafío de recursos humanos
 
Introducción libro "Opportunity Valley. Lecciones aún no aprendidas de treint...
Introducción libro "Opportunity Valley. Lecciones aún no aprendidas de treint...Introducción libro "Opportunity Valley. Lecciones aún no aprendidas de treint...
Introducción libro "Opportunity Valley. Lecciones aún no aprendidas de treint...
 
Free the Facts! La ruptura del statu-quo editorial científico
Free the Facts! La ruptura del statu-quo editorial científicoFree the Facts! La ruptura del statu-quo editorial científico
Free the Facts! La ruptura del statu-quo editorial científico
 
Entrevista a Hugo Pardo Kuklinski
Entrevista a Hugo Pardo KuklinskiEntrevista a Hugo Pardo Kuklinski
Entrevista a Hugo Pardo Kuklinski
 
Knowledge Production and Distribution in the Disintermediation Era. #Oii10
 Knowledge Production and Distribution in the Disintermediation Era. #Oii10 Knowledge Production and Distribution in the Disintermediation Era. #Oii10
Knowledge Production and Distribution in the Disintermediation Era. #Oii10
 
Desintermediación en industria de la comunicación / Sobrevivir al postdigital...
Desintermediación en industria de la comunicación / Sobrevivir al postdigital...Desintermediación en industria de la comunicación / Sobrevivir al postdigital...
Desintermediación en industria de la comunicación / Sobrevivir al postdigital...
 
Presentación McLuhan Galaxy Conference 2011. Hugo Pardo Kuklinski, Cristóbal ...
Presentación McLuhan Galaxy Conference 2011. Hugo Pardo Kuklinski, Cristóbal ...Presentación McLuhan Galaxy Conference 2011. Hugo Pardo Kuklinski, Cristóbal ...
Presentación McLuhan Galaxy Conference 2011. Hugo Pardo Kuklinski, Cristóbal ...
 
Presentacion libro Geekonomia
Presentacion libro GeekonomiaPresentacion libro Geekonomia
Presentacion libro Geekonomia
 

Kürzlich hochgeladen

HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 

Kürzlich hochgeladen (20)

HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

mLearning. Mobile & Me

  • 1. mLearning, desintermediación e innovación educativa Conocimiento en tiempo real Universitat Pompeu Fabra • 6/2012 Hugo Pardo Kuklinski (PhD)*
  • 2. Mobile y Me. Cerrado, restringido comunidad académica y basado en disciplina. Abierto, en red, contextual, no restringido. Desintermediación
  • 3.
  • 4. 1 1 Aprendizaje distribuído No sólo contenidos propios. Productores + sindicadores contenidos. Aggregated University (Jarvis)
  • 5. 2 Docente como knowledge broker Facilita conexiones entre personas y contexto. Nuevos perfiles y skills. Crisis gatekeepers
  • 6. 3 Mobile amplifica conversación Contenidos + enlaces y misceláneos. Pinterest / The Guardian 10
  • 7. 4 Usuario es una me-sphere Mobile tagging como conversación social Flipboard / Path
  • 8. i-bicuidad Relevancia en tiempo real. Es clave tener las mejores fuentes Foros / Foursquare 5
  • 9. Apps serán futuros websites? * Economía de la atención y la relevancia 6
  • 10. 7 Potenciar groundswell Crear comunidades virtuales por tarea o ayudar crecimiento de las ya existentes
  • 11. Social networking será eje aprendizaje Favorecer redes abiertas y globales WordPress 8
  • 12. 9 Google modifica lógica acceso a info. Primero, el usuario busca x necesidad. Shazam
  • 13. Cartografiar el contexto Tagging + geolocalización. VoyUrl / Layar 10
  • 14. Livestream / Twitcam • edX • Skillshare • OpenStudy • The Kahn Academy • Twitter • Imagine.CC / Singularity U • P2P University • FrogMob • TEDx (inteligencia local) m-Innovation en educación Mobile & Me
  • 15. Licencias Creative Commons imágenes Flickr Portada. La Fotografa Misteriosa, por Jody Art Pág. 2. Bettie Serveert recording at the IJland Studio Amsterdam, 2007, por Nick Helderman Idea 1. Puzzled, por Vox Efx Idea 2. Ampli, por Saïmonn Idea 3. New Holga!, por Oldtasty Idea 4. untitled, por procsilas Idea 5. opera banner, por malias Idea 6. Swingers, por cmiper Idea 7. alone on the beach, por Stathis Stavrianos (Stathis_1980) Idea 8. VW Camper 01, por ficknoster Idea 9. G o t a, por José Goulão Idea 10. Original iPhone + iPhone 3G + iPhone 4, por Yutaka Tsutano Cierre: La Fotografa Misteriosa, por Jody Art Producción gráfica: Hugo Pardo Kuklinski, disponible bajo Licencia CC / junio 2012 http://about.me/hugopardokuklinski
  • 16. @hugo_pardo hugo@imagine.cc