1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE
PUEBLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
CÁTEDRA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
MAESTRO: REYES SANDOVAL GUSTAVO
PROGRAMA “ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL”
INTEGRANTES DEL EQUIPO :
•GONZALEZ MARÍA JOSÉ
•BRENES VELAZQUEZ GABRIELA
•SANTA BARBARA GUTIERREZ DANIEL
•RAMIREZ VIDALS ALEJANDRO
•CONTRERAS TAMAYO HERIBERTHA

2. Trabajo docente INTRODUCCIÓN Trabajo en el
en la escuela. aula.
Diseñar y aplicar
Practicar para tomar estrategias y
experiencia. actividades
didácticas.
Establecer Conocer su
relaciones con otros campo laboral en
profesores y padres todos los
de familia. aspectos.

3. CARACTERÍSTICAS Preparar,
Estancia en DEL PROGRAMA desarrollar y
escuelas de analizar visitas.
contextos Sistemático
diversos.
Experiencia Creación de
escolar previa nuevos modelos.
Análisis de
experiencias
en estancias. •Espacios.
Componentes de la •Personas que
Comparar y observación en trabajan ahí.
enriquecer sus estancias. •Estudiantes.
conocimientos. •Visitas
ocasionales.

4. •Bloque 1. La vida de •Primer acercamiento
la escuela secundaria ala vida escolar para
y su entorno. conocer la diversidad
de contextos.
ORGANIZACIÓN •Dar
•Bloque 2. Los •Social
DE LOS respuesta a
estudiantes de la
CONTENIDOS la
escuela secundaria. •Cultural
diversidad.
•Bloque 1. La •Formas de
organización del •Organización y trabajo
trabajo en la escuela funcionamiento •Motivación
secundaria. escolar. del alumno

5. Conocer diversas Establecer buenas
escuelas. relaciones entre los
actores de la
Identificar distintos
escuela.
contextos y
características.
Reconocer la
influencia dela
escuela en el trabajo
Reconocer el escolar.
trabajo de los
integrantes de
una escuela.
Reconocer la
influencia dela
Identificar la escuela en el
importancia dela medio social.
escuela secundaria
para los adolescentes.