Trabajo de tecnologia

1. Docente: Guillermo Mondragón
Taller de
tecnología.
Grado: 10-3
Integrantes:
Camila Paz
Héctor Ortiz
Eylin Osorio
Daniela Torres
Mariana Abello

2. Contenido
Contenido...................................................................................................................................... 1
Averigua la ruta de la autonomía y elabora un esquema, en la ficha se estudiaron 2 tipos de
bucles, ¿podrías explicarlos? (MinTic) .......................................................................................... 2
¿Qué aspectos se deben considerar en la solución de problemas? (Barcelona Digital Talent,
2020) ............................................................................................................................................. 2
En un diagrama de flujo cuales son los símbolos para representar terminal, entrada, proceso,
condición, conector, dirección de flujo, subrutina. (Lifeder, s.f.) ................................................. 3
Que significan los ciclos While y do While, explica y utiliza un diagrama para cada caso............ 4
Conclusiones. ................................................................................................................................ 6
Referencias.................................................................................................................................... 7

3. Averigua la ruta de la autonomía y elabora un esquema, en la ficha se
estudiaron 2 tipos de bucles, ¿podrías explicarlos? (MinTic)
• Hay bucles indefinidos, esto quiere decir que no se detienen
nunca o solo lo hacen cuando el procesador falla o deja de
funcionar, tienen inicio, pero no final.
• Hay bucles que se repiten un numero exacto de veces, esto
quiere decir, que los podemos programar para que se repitan x
tiempo o x veces.
• Los bucles condicionales son aquellos que, trabajan mientras la
afirmación que se de sea cierta, un claro ejemplo de ello son las
notas, y esto lo podríamos programar en una hoja de Excel,
todas las notas menores de 3.0 serian rojas, para resaltar
quienes van perdiendo, pero, si todas las notas son mayores a
3.0 serian verdes, para que notablemente se den cuenta
quienes van perdiendo y quienes van ganando.
¿Qué aspectos se deben considerar en la solución de problemas?
(Barcelona Digital Talent, 2020)
1. Analizar el problema. Definir claramente un problema y sus causas es el
primer paso crucial. El desarrollador necesita recopilar y evaluar datos
sobre las necesidades y los conocimientos de los usuarios. Al mismo
tiempo, debe hacer un listado de todos los requisitos funcionales de la
solución.
2.Pensar en soluciones alternativas. El proceso de definir el «cómo». El
desarrollador se pregunta cómo debería funcionar la solución digital y
cómo debería ser. Luego diseña soluciones mediante el desarrollo de
algoritmos para abordar los problemas que han surgido durante el paso
anterior. Sin embargo, como rara vez una sola estrategia es la ruta obvia
para resolver un problema complejo, debe pensar en un conjunto de
alternativas en caso de fracasar en la primera solución.
3.Evaluar la mejor solución. Es hora de que nuestro desarrollador sopese
los costes potenciales, los recursos necesarios y los posibles obstáculos a
la implementación de una solución con éxito.

4. 4.Implementar un plan. Una vez decidido el modo de proceder, el
desarrollador transforma finalmente el diseño en una solución de trabajo.
5.Evaluar la eficacia. Los mejores solucionadores de problemas
determinan si su solución está funcionando y con qué rapidez. Del mismo
modo, nuestro desarrollador debe evaluar si la herramienta de
aprendizaje digital satisface las necesidades del usuario.
En un diagrama de flujo cuales son los símbolos para representar terminal,
entrada, proceso, condición, conector, dirección de flujo, subrutina.
(Lifeder, s.f.)
Imagen 1.

5. Que significan los ciclos While y do While, explica y utiliza un diagrama para
cada caso.
Ciclo de while (Aguilar, 2020): es un ciclo repetitivo y se encuentra en la
mayoría de los lenguajes de programación estructurados. Consiste en
repetir el ciclo mientras una condición se mantiene verdadera. Funciona
como clasificando de acuerdo a la información y afirmación que tiene.
Imagen 2.
Ciclo de do while (Guerrero, 2016): permite ejecutar de manera repetitiva
y cíclica un bloque, sin condiciones específicas.

6. Imagen 3.

7. Conclusiones.
o Con este trabajo concluimos que, los ciclos de while nos sirven y son
útiles en caso de que necesitemos que ciertos datos se clasifiquen
solo bajo cierta condición.
o En el ciclo de do while aprendimos que este se repite varias veces.
o Tanto en la resolución de problemas aprendimos que, para resolver
adecuadamente un problema, sea cual sea, lo importante es la
escucha, el buen dialogo, y la solución que sea igualitaria para las
dos partes.
o Con este trabajo, terminamos de concluir, que con un diagrama de
flujo podemos representar un algoritmo, desde su inicio hasta su fin
por medio de símbolos y dentro de estos letras, facilitándonos la
lectura y escritura de estos mismos; aunque no solo los diagramas
de flujo sirven para interpretar los algoritmos, también para hacer
repasos y organizar información, facilitando la memorización y el
repaso de esta misma.

8. Referencias
Aguilar, J. (7 de 12 de 2020). Wikipedia. Obtenido de wikipedia:
https://es.wikipedia.org/wiki/Bucle_while
Barcelona Digital Talent. (24 de agosto de 2020). Barcelona Digital Talent. Obtenido de
https://barcelonadigitaltalent.com/los-5-pasos-basicos-en-la-resolucion-de-
problemas/
Guerrero, N. (07 de 07 de 2016). Programa en linea. Obtenido de
https://www.programaenlinea.net/que-es-y-como-se-usa-el-ciclo-do-
while/#:~:text=En%20resumen%20un%20ciclo%20do,vez%20el%20bloque%20de%20i
nstrucciones.
Lifeder. (s.f.). Lifeder. Obtenido de
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.lifeder.com%2Fdiagra
ma-de-
flujo%2F&psig=AOvVaw2bws0pgA1coI3nWGK4nJTI&ust=1646520022824000&source=
images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCICr-J3DrfYCFQAAAAAdAAAAABAD
MinTic. (s.f.). Coding for kids, un programa del British Council-MinTIC-CpE. British Council.