Psikologi Belajar Pendidikan Agama Islam membahas tentang ilmu jiwa dalam mempelajari agama Islam, meliputi komponen keilmuan seperti perkembangan manusia dan pembelajaran, komponen terapan seperti pembelajaran agama pada berbagai kelompok umur, dan komponen pengembangan seperti penelitian dan evaluasi. Ruang lingkupnya mencakup pembahasan lintas disiplin ilmu dan kajian perkembangan manusia dalam internalisasi ag

1. PSIKOLOGI BELAJAR PAI
PRODI : PAI
STIKIP-STIT PGRI PASURUAN
DOSEN PENGAMPU : NUR HASAN, MPd.I
PENGANTAR
PERKULIAHAN

2. Biografi
Nama : NUR HASAN, MPd.I
TTl : Pasuruan, 17 Juli 1988
Alamat : Nguling, Kab. Pasuruan
No. Telp : 085 815 321 717
Riwayat Pendidikan : S1. PAI. UIN MALANG
S2. PAI. UIN MALANG

3. A. Pengertian
Psikologi belajar terdiri dari dua penggalan
kata yaitu psikologi dan belajar. Psikologi
berasal dari bahasa Yunani yaitu psyche yang
berarti jiwa dan logos yang berarti ilmu.
Dengan demikian secara harpiah psikologi
dapat diartikan ilmu jiwa.

4. Di bawah ini akan saya uraikan beberapa pendapat
ahli mengenai defenisi psikologi.
 - Chilffoard T. Morgan berpendapat bahwa psikologi adalah
ilmu yang mempelajari tentang tingkah laku manusia dan
hewan.
 - Edwin G. Boring dan Herbert mengatakan: psikologi adalah
studi tentang hakikat manusia.
 - Garden Murphy: psychology ilmu yang mempelajari respon
yang diberikan oleh makhluk hidup terhadap lingkungannya.
 - Moskondits psikologi adalah suatu ilmu pengetahuan
empiric yang berdasarkan atas observasi dan penelitian
eksperimental, pokok persoalannya adalah tentang tingkah
laku manusia.

5. Dari beberapa pendapat di atas dapat di lihat
bahwa antara pendapat ahli yang satu berbeda
dengan yang lain.
Sekarang bagaimana pendapat
saudara ?

6. B. Pengertian Belajar
Sedangkan belajar dapat diartikan sebagai suatu perubahan
yang terjadi dalam diri seseorang yang nantinya bisa bermanfaat
baginya.
Mengenai pengertian belajar juga banyak para ahli memberikan
defenisi diantaranya:
-Skinner : suatu proses adaptasi yang berlangsung secara progresif.
-Hintsman dalam bukunya the psycologi of learning and memory
berpendapat belajar adalah suatu perubahan yang terjadi dalam
diri organism, manusia atau hewan, disebabkan oleh pengetahuan
yang dapat mempengaruhi tingkah laku organism.
- Witting belajar adalah perubahan yang relative menetap yang
terjadi dalam segala macam/keseluruhan tingkah laku keseluruhan
tingkah laku suatu organism sebagai hasil pengalaman

7. • Dapat di jelaskan pengertian psikologi belajar
adalah suatu disiplin ilmu yang membahas
tentang pemahaman gejala kejiwaan dalam
tingkah laku manusia untuk kepentingan
mandidik atau membina perkembangan
keperibadian manusia.

8. • Sedangkan pendidikan agama Islam dapat dijabarkan menjadi
dua kata yaitu pendidikan dan Agama Islam.
• Pendidikan adalah suatu proses transformasi nilai budaya yang
ditata sedemikian rupa untuk memberikan bimbingan dan
pembinaan bagi seseorang mengenal, mengembangkan serta
mengendalikan potensi yang ada pada dirinya agar dapat
berjalan secara wajar dan benar sesuai dengan kaidah yang ada.
• Ahmadi dan Uhbiyati pendidikan adalah satu kegiatan secara
sadar dan disengaja, serta penuh tanggung jawab yang
dilakukan oleh orang dewasa kepada anak sehingga terjadi
intraksi antara mereka berdua agar anak tersebut mencapai
kedewasaan yang telah dicita-citakan dan berlangsung terus
menerus.
• Agama Islam adalah suatu ajaran yang diwahyukan dari Allah
SWT melalui Rasulnya yaitu Muhammad saw dengan kitab
sucinya yaitu al-Qur’an sebagai sumber hukum dan
pengetahuan.

9. Jadi psikologi belajar Pendidikan Agama Islam
adalah ilmu jiwa tentang bagaimana
seseorang belajar Agama Islam dari
perkembangan jiwa yang sedang dialaminya.

10. C. Ruang Lingkup
• Seluruh pembahasan yang dapat dijangkau, dicakup/ dibahas oleh kajian ini.
Ruang lingkup ini disatu sisi merupakan pernyataan wilayah/kapling yang menjadi
pembicaraan psikologi belajar Pendidikan Agama Islam, dan di sisi lain menjadi
pembatas dari kajian yang boleh dikembangkan.
• Merujuk kepada deskrifsi silabus mata kuliah psikologi belajar Pendidikan Agama
Islam di STIKIP-STIT PGRI maka ruang lingkupnya adalah sebagai berikut:
- Komponen keilmuan
• a. Kajian lintas disiplin ilmu (psikologi agama islam dan pembelajaran)
b. Kajian perkembangan manusia (psikologi perkembangan, psikologi belajar dan
psikologi agama)
- Komponen terapan
• Kajian pembelajaran agama pada masa balita, anak dewasa dan orang tua.
b.Kajian internalisasi agama, problema dan jalan keluarnya.
c. Kajian pengembangan pembelajaran agama secara metodologis.
- Komponen pengembangan
• a. Kajian penelitian
• b. Kajian evaluasi

11. Kontrak perkuliahan
• Kehadiran : 50 %
• UTS : 25 %
• UAS : 25 %
• JAM PERKULIAHAN (A): 13.30 - 15.10
• JAM PERKULIAHAN (B) : 15.10- 16.50