3. LOS CONTENIDOS DE LA JORNADA Por el que se establecen medidas para el fomento, la prevención de riesgos y la seguridad en el uso de Internet y las TIC por parte de las personas menores de edad y que se materializa en la iniciativa “Crecer en Red”. Marco legal : Decreto 25/2007 de 6 de Febrero
12. ¿PORQUE? Todo lo nuevo asusta: Informáticos medievales, Video: El primer procesador de textos de la historia. Escuela Tic's 2.0: Video Ultraportatiles
13. CONSEJOS 1. Ni prohibición; negociación 2. Ni aislamiento; compartir espacios 3. Ni supervisar; pactar con ello/as
20. PELIGROS DE INTERNET Video Los peligros de internet Ayudemos a que la tecnología sea un progreso no un receso
21. PELIGROS PARA NUESTROS HIJOS Videos: ¿Sabes quién esta al otro lado? Peligros del Chat, Facebook y otros..
22. DECÁLOGO .- Educar desde pequeños. .- Nunca proporcionar información personal. .- Situar el ordenador en una estancia común donde sea visible. .- Educar que en la vida real y en internet hay quetener respeto a la dignidad de otros/as. .- Establecer sistemas y herramientas de control parental .- Adaptar estas pautas a la edad del menor. .....
53. Es “ normal ” hablar con desconocidos y conocer gente intercambiando direcciones .
54.
55. Otros restringen el acceso, permitiendo la entrada solo a sitios previamente determinados por los padres, por el proveedor del servicio o por ambos.
56. Algunos monitorean los sitios ya visitados, así como los diálogos de los chats o E-mails.
57. Los hay que ponen límite de tiempo en el uso de Internet.
58. Existen también navegadores "seguros" dentro de los cuales tenemos la tranquilidad de no toparnos con "sorpresas indeseables".
59.
60. Se necesita una formación integral: Profesores, menores y padres.
61. El simple hecho de que los menores sepan que tú sabes los disuade y les hace recapacitar sobre lo que hacen en Internet.
62. 3.-LA ESCUELA TIC 2.0 Material didáctico Educar para Proteger: Familia y Escuela MATERIALES DIDACTICOS PARA PADRES Y DOCENTES
Notas del editor
Hemos realizado una dinámica de grupo donde nos hemos puesto en el rol de “familias” y se nos ha preguntado sobre nuestros “usos digitales” ( Instantánea, Redes Sociales, Blogs, correo electrónico y E-learning). Se han plasmado los resultados en una gráfica que posteriormente hemos comparado con los usos TIC de nuestros hijos e hijas. ¿El resultado? ¡La brecha digital! ¿La solución? ¡Conocer los medios! En esta misma dinámica hemos analizado nuestra actitud hacia las TIC: .- Internet no me interesa (Es la postura que yo he defendido como madre ¡todo un reto personal!) .- Internet es muy peligroso .- Es mejor prohibir su uso