Competencias a Desarrollar en primaria

1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN PRIMARIA. PROGRAMAS 2011
Fuente: Programas de estudio de educación primaria 2011
ASIGNATIRA COMPETENCIAS ORGANIZACIÓN DE LOS
CONTENIDOS
ESPAÑOL  Emplear el lenguaje para comunicarse y como ÁMBITOS
Comunicativas instrumento para aprender.  Ámbito de Estudio.
 Identificar las propiedades del lenguaje en  Ámbito de Literatura.
diversas situaciones comunicativas.  Ámbito de Participación social
 Analizar la información y emplear el lenguaje
para la toma de decisiones
 Valorar la diversidad lingüística y cultural de
México.
MATEMATICAS  Resolver problemas de manera autónoma. EJES TEMATICOS
 Comunicar información matemática.  Sentido numérico
 Validar procedimientos y resultados. y pensamiento algebraico,
 Manejar técnicas eficientemente  Forma, espacio y medida,
 Manejo de la información.
CIENCIAS  Comprensión de fenómenos y procesos ÁMBITOS
NATURALES naturales desde la perspectiva científica  Desarrollo humano y cuidado de la
Competencias  Toma de decisiones informadas para el cuidado salud.
para la formación del ambiente y la promoción de la salud  Biodiversidad y protección del
científica básica orientadas a la cultura de la prevención. ambiente.
 Comprensión de los alcances y limitaciones de  Cambio e interacciones en fenómenos y
la ciencia y del desarrollo tecnológico en procesos físicos.
diversos contextos.  Propiedades y transformaciones de los
materiales.
 Conocimiento científico y conocimiento
tecnológico en la sociedad.
GEOGRAFIA  Manejo de información geográfica. EJES TEMÁTICOS
Competencias  Valoración de la diversidad natural.  Espacio geográfico y mapas.
geográficas  Aprecio de la diversidad social y cultural.  Componentes naturales.
 Reflexión de las diferencias socioeconómicas.  Componentes sociales y culturales.
 Participación en el espacio donde se vive.  Componentes económicos.
 Calidad de vida, ambiente y prevención
de desastres.
HISTORIA  Comprensión del tiempo y del espacio ÁMBITOS DE ANÁLISIS
históricos.  Económico.
 Manejo de información histórica.  Social.
 Formación de una conciencia histórica para la  Político
convivencia.  Cultural.
FORMACIÓN  Conocimiento y cuidado de sí mismo. ÁMBITOS
CÍVICA Y  Autorregulación y ejercicio responsable de la  El aula.
ÉTICA libertad.  El trabajo transversal.
Competencias  Respeto y valoración de la diversidad.  El ambiente escolar.
cívicas y éticas  Sentido de pertenencia a la comunidad, la  La vida cotidiana del alumnado
nación y la humanidad.
 Manejo y resolución de conflictos.
 Participación social y política.
 Apego a la legalidad y sentido de justicia.
 Comprensión y aprecio por la democracia.
EDUCACIÓN  Manifestación global de la corporeidad. ÁMBITOS
FÍSICA  Expresión y desarrollo de habilidades y  Ludo y sociomotricidad.
destrezas motrices.  Promoción de la salud
 Control de la motricidad para el desarrollo de la  Competencia motriz
acción creativa.
EDUCACIÓN  Competencia artística y cultural EJES DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA  Apreciación
 Expresión
 Contextualización
Aportación: Lucina del Socorro Rosas Sánchez
Resp. del Área Técnico Pedagógica de la C.E.C.P.