SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
ТЕМА:
ОПИСАНИЕ И ПРИЛОЖЕНИЕ НА МЕТОДИ И
МЕТОДИКИ ЗА ДИАГНОСТИКА
Разработил: Възложил:
Джемалие Юсрефова проф. дн. Анелия
Фак. 1116 Гърбачева
ПНУП, IV курс, ЗО
Какво представляват специалните образователни
потребности
Понятието е определено в нормативните актове на МОН
като деца, които срещат различни затруднения в обучението
си.
 Сензорни увреждания (нарушено зрение или увреден
слух);
 Умствена изостаналост;
 Езиково-говорни нарушения;
 Специфични обучителни трудности;
 Емоционални или поведенчески проблеми;
 Хронични заболявания;
 Множество увреждания.
Стандартни методи за
диагностика са:
Наблюдение
Психологическо
тестиране
Интервю
Анализ на документи
Рисунки
Игри
Диагностика на ДОИ
При наблюдението диагностициращия
наблюдава външноста на детето, общата му
фина моторика, активноста на комуникацията
му, нормите на поведение.
Анализът на документи включва
разглеждането на медицински документи-
епикризи; ТЕЛК, както и документи от
социалните служби. Важно за диагностиката е
и интервюто с родителите, които могат да са
фамилна и социална анамнеза, анамнеза на
актуалното състояние.
В зависимост от целта, задачите и предметите на
изследване могат да се обособят няколко основни
видове диагностика:
Клиническа
диагностика
Екологична
диагностика
Соматическа
диагностика
Психологическа
диагностика
Педагогическа
диагностика
Психиатрическа
диагностика
Клиническа диагностика – целта е да се
установят основните клинико-генетически
фактори. Адекватната диагноза е
предпоставка за успешна терапия, корекция и
конпенсация на недостатъците в развитието.
Екологична диагностика –
тук задачата е преди всичко
да се разкрие етиологията и
патогенезата на заболяването
и увреждането.
Соматическа диагностика – установяват се
нарушенията във физическото развитие.
Преценява се отражението на тези нарушения
върху моториката и координацията на
движенията, а също и върху цялостната
функционална активносст на организма.
Психологическа
диагностика – основната и
цел е да се установят
индивидуалните различия в
структурата на
психическото развитие.
Психиатрическа
диагностика – основната
цел е да се проучи и
установи характерът на
психическото заболяване и
се определи психиатрична
диагноза.
Игри за развитие на комуникативните
умения на децата със специално
образователни потребности:
Игри – драматизация
Познавателни игри
Подвижни игри
Интерактивни игри
Педагогическа диагностика – главна задача е да се
проучат резултатите от обучението и възпитанието на
ученика определен етап от онтогенезиса. Във връзка с
това се установява равнището на неговите знания,
умения и навици, за да се направи прогноза за бъдещото
му развитие под въздействието на определени
социално-педагогически фактори.
ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАТУРА:
Описание и приложение на методи и методики за диагностика

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриGretaMarcheva
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеGretaMarcheva
 
Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриGretaMarcheva
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаGretaMarcheva
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеGretaMarcheva
 
Психологическа диагностика
Психологическа диагностикаПсихологическа диагностика
Психологическа диагностикаGretaMarcheva
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеGretaMarcheva
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаGretaMarcheva
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаGretaMarcheva
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеGretaMarcheva
 
Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриGretaMarcheva
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеGretaMarcheva
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеGretaMarcheva
 
Методология и методи на оценяване
Методология и методи на оценяванеМетодология и методи на оценяване
Методология и методи на оценяванеGretaMarcheva
 
Доклад от Весела Стойчева
Доклад от Весела СтойчеваДоклад от Весела Стойчева
Доклад от Весела СтойчеваRCRusse
 
Аномалии на развитието
Аномалии на развитиетоАномалии на развитието
Аномалии на развитиетоRCRusse
 
Синдром на Даун
Синдром на ДаунСиндром на Даун
Синдром на ДаунSevdjihan Eubova
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеGretaMarcheva
 
Развитието на детето
Развитието на дететоРазвитието на детето
Развитието на дететоRCRusse
 

Was ist angesagt? (20)

Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедури
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяване
 
Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедури
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяване
 
Психологическа диагностика
Психологическа диагностикаПсихологическа диагностика
Психологическа диагностика
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяване
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяване
 
Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедури
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяване
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяване
 
Методология и методи на оценяване
Методология и методи на оценяванеМетодология и методи на оценяване
Методология и методи на оценяване
 
Доклад от Весела Стойчева
Доклад от Весела СтойчеваДоклад от Весела Стойчева
Доклад от Весела Стойчева
 
ИОП
ИОПИОП
ИОП
 
Аномалии на развитието
Аномалии на развитиетоАномалии на развитието
Аномалии на развитието
 
Синдром на Даун
Синдром на ДаунСиндром на Даун
Синдром на Даун
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяване
 
Развитието на детето
Развитието на дететоРазвитието на детето
Развитието на детето
 

Ähnlich wie Описание и приложение на методи и методики за диагностика

Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаGretaMarcheva
 
Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриGretaMarcheva
 
Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриGretaMarcheva
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеGretaMarcheva
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаGretaMarcheva
 
Ерготерапия при ранен детски аутизъм
 Ерготерапия при ранен детски аутизъм Ерготерапия при ранен детски аутизъм
Ерготерапия при ранен детски аутизъмDenislav Lefterov
 
Психологическа диагностика
Психологическа диагностикаПсихологическа диагностика
Психологическа диагностикаGretaMarcheva
 
гваделупа психолог
гваделупа психологгваделупа психолог
гваделупа психологmegikatq
 
Методология и методи на оценяване
Методология и методи на оценяванеМетодология и методи на оценяване
Методология и методи на оценяванеGretaMarcheva
 
хипер активно дете
хипер активно детехипер активно дете
хипер активно детеGalina86
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаGretaMarcheva
 
АУТИЗЪМ
АУТИЗЪМАУТИЗЪМ
АУТИЗЪМRCRusse
 
изграждане на привързаност в условията на приемна грижа/Development of attach...
изграждане на привързаност в условията на приемна грижа/Development of attach...изграждане на привързаност в условията на приемна грижа/Development of attach...
изграждане на привързаност в условията на приемна грижа/Development of attach...Георги Стефанов
 

Ähnlich wie Описание и приложение на методи и методики за диагностика (15)

Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
 
Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедури
 
Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедури
 
Методология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяванеМетодология и методи за оценяване
Методология и методи за оценяване
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
 
Ерготерапия при ранен детски аутизъм
 Ерготерапия при ранен детски аутизъм Ерготерапия при ранен детски аутизъм
Ерготерапия при ранен детски аутизъм
 
Психологическа диагностика
Психологическа диагностикаПсихологическа диагностика
Психологическа диагностика
 
гваделупа психолог
гваделупа психологгваделупа психолог
гваделупа психолог
 
HIPPOTHERAPY MODULE 5 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 5 BGHIPPOTHERAPY MODULE 5 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 5 BG
 
Методология и методи на оценяване
Методология и методи на оценяванеМетодология и методи на оценяване
Методология и методи на оценяване
 
хипер активно дете
хипер активно детехипер активно дете
хипер активно дете
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
 
АУТИЗЪМ
АУТИЗЪМАУТИЗЪМ
АУТИЗЪМ
 
изграждане на привързаност в условията на приемна грижа/Development of attach...
изграждане на привързаност в условията на приемна грижа/Development of attach...изграждане на привързаност в условията на приемна грижа/Development of attach...
изграждане на привързаност в условията на приемна грижа/Development of attach...
 
HIPPOTHERAPY MODULE 4 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 4 BGHIPPOTHERAPY MODULE 4 BG
HIPPOTHERAPY MODULE 4 BG
 

Mehr von GretaMarcheva

Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаGretaMarcheva
 
Психологическа диагностика
Психологическа диагностикаПсихологическа диагностика
Психологическа диагностикаGretaMarcheva
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаGretaMarcheva
 
Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриGretaMarcheva
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаGretaMarcheva
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаGretaMarcheva
 

Mehr von GretaMarcheva (6)

Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
 
Психологическа диагностика
Психологическа диагностикаПсихологическа диагностика
Психологическа диагностика
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
 
Динамични програми и процедури
Динамични програми и процедуриДинамични програми и процедури
Динамични програми и процедури
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
 
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностикаОписание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
 

Описание и приложение на методи и методики за диагностика

  • 1. ТЕМА: ОПИСАНИЕ И ПРИЛОЖЕНИЕ НА МЕТОДИ И МЕТОДИКИ ЗА ДИАГНОСТИКА Разработил: Възложил: Джемалие Юсрефова проф. дн. Анелия Фак. 1116 Гърбачева ПНУП, IV курс, ЗО
  • 2. Какво представляват специалните образователни потребности Понятието е определено в нормативните актове на МОН като деца, които срещат различни затруднения в обучението си.  Сензорни увреждания (нарушено зрение или увреден слух);  Умствена изостаналост;  Езиково-говорни нарушения;  Специфични обучителни трудности;  Емоционални или поведенчески проблеми;  Хронични заболявания;  Множество увреждания.
  • 3. Стандартни методи за диагностика са: Наблюдение Психологическо тестиране Интервю Анализ на документи Рисунки Игри Диагностика на ДОИ
  • 4. При наблюдението диагностициращия наблюдава външноста на детето, общата му фина моторика, активноста на комуникацията му, нормите на поведение. Анализът на документи включва разглеждането на медицински документи- епикризи; ТЕЛК, както и документи от социалните служби. Важно за диагностиката е и интервюто с родителите, които могат да са фамилна и социална анамнеза, анамнеза на актуалното състояние.
  • 5. В зависимост от целта, задачите и предметите на изследване могат да се обособят няколко основни видове диагностика: Клиническа диагностика Екологична диагностика Соматическа диагностика Психологическа диагностика Педагогическа диагностика Психиатрическа диагностика
  • 6. Клиническа диагностика – целта е да се установят основните клинико-генетически фактори. Адекватната диагноза е предпоставка за успешна терапия, корекция и конпенсация на недостатъците в развитието.
  • 7. Екологична диагностика – тук задачата е преди всичко да се разкрие етиологията и патогенезата на заболяването и увреждането. Соматическа диагностика – установяват се нарушенията във физическото развитие. Преценява се отражението на тези нарушения върху моториката и координацията на движенията, а също и върху цялостната функционална активносст на организма.
  • 8. Психологическа диагностика – основната и цел е да се установят индивидуалните различия в структурата на психическото развитие. Психиатрическа диагностика – основната цел е да се проучи и установи характерът на психическото заболяване и се определи психиатрична диагноза.
  • 9. Игри за развитие на комуникативните умения на децата със специално образователни потребности: Игри – драматизация Познавателни игри Подвижни игри Интерактивни игри
  • 10. Педагогическа диагностика – главна задача е да се проучат резултатите от обучението и възпитанието на ученика определен етап от онтогенезиса. Във връзка с това се установява равнището на неговите знания, умения и навици, за да се направи прогноза за бъдещото му развитие под въздействието на определени социално-педагогически фактори.