Описание и приложение на методи и методики за диагностика
Описание и приложение на методи и методики за диагностика
1. ТЕМА:
ОПИСАНИЕ И ПРИЛОЖЕНИЕ НА МЕТОДИ И
МЕТОДИКИ ЗА ДИАГНОСТИКА
Разработил: Възложил:
Джемалие Юсрефова проф. дн. Анелия
Фак. 1116 Гърбачева
ПНУП, IV курс, ЗО
2. Какво представляват специалните образователни
потребности
Понятието е определено в нормативните актове на МОН
като деца, които срещат различни затруднения в обучението
си.
Сензорни увреждания (нарушено зрение или увреден
слух);
Умствена изостаналост;
Езиково-говорни нарушения;
Специфични обучителни трудности;
Емоционални или поведенчески проблеми;
Хронични заболявания;
Множество увреждания.
3. Стандартни методи за
диагностика са:
Наблюдение
Психологическо
тестиране
Интервю
Анализ на документи
Рисунки
Игри
Диагностика на ДОИ
4. При наблюдението диагностициращия
наблюдава външноста на детето, общата му
фина моторика, активноста на комуникацията
му, нормите на поведение.
Анализът на документи включва
разглеждането на медицински документи-
епикризи; ТЕЛК, както и документи от
социалните служби. Важно за диагностиката е
и интервюто с родителите, които могат да са
фамилна и социална анамнеза, анамнеза на
актуалното състояние.
5. В зависимост от целта, задачите и предметите на
изследване могат да се обособят няколко основни
видове диагностика:
Клиническа
диагностика
Екологична
диагностика
Соматическа
диагностика
Психологическа
диагностика
Педагогическа
диагностика
Психиатрическа
диагностика
6. Клиническа диагностика – целта е да се
установят основните клинико-генетически
фактори. Адекватната диагноза е
предпоставка за успешна терапия, корекция и
конпенсация на недостатъците в развитието.
7. Екологична диагностика –
тук задачата е преди всичко
да се разкрие етиологията и
патогенезата на заболяването
и увреждането.
Соматическа диагностика – установяват се
нарушенията във физическото развитие.
Преценява се отражението на тези нарушения
върху моториката и координацията на
движенията, а също и върху цялостната
функционална активносст на организма.
8. Психологическа
диагностика – основната и
цел е да се установят
индивидуалните различия в
структурата на
психическото развитие.
Психиатрическа
диагностика – основната
цел е да се проучи и
установи характерът на
психическото заболяване и
се определи психиатрична
диагноза.
9. Игри за развитие на комуникативните
умения на децата със специално
образователни потребности:
Игри – драматизация
Познавателни игри
Подвижни игри
Интерактивни игри
10. Педагогическа диагностика – главна задача е да се
проучат резултатите от обучението и възпитанието на
ученика определен етап от онтогенезиса. Във връзка с
това се установява равнището на неговите знания,
умения и навици, за да се направи прогноза за бъдещото
му развитие под въздействието на определени
социално-педагогически фактори.