1. UNIVERSIDAD LIBRE
PROGRAMAS ANALÍTICOS
SECCIONAL: PEREIRA RIARALDA
FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
PROGRAMA ACADÉMICO: ECONOMÍA CON ÉNFASIS EN NEGOCIOS
INTERNACIONALES.
MATERIA: MACROECONOMÍA I
Jornada: Diurna
1.- Información del docente
Nombre y apellidos: GLORIA BELÉN CARDONA CLAVIJO
E-mail personal: Globel04@yahoo.com
E-mail institucional : gbcardona@unilibrepereira.edu.co
2.- Estudios Realizados:
Estudios de Pregrado: Economía
Estudios de Postgrado: Pedagogía y Docencia Universitaria
Estudios Doctorales:
3.- Publicaciones o investigaciones realizadas:
Titulo de la tesis de grado: Estudio socioeconómico Municipio de Santuario
año: 1986
4. NOMBRE DEL CURSO: MACROECONOMÍA I
Código: 30236 U. Créditos Académicos: 4
5.- DURACIÓN DEL CURSO:
Total semanas: 16
Número de horas semestre: 64
Número de horas de actividades académicas de los estudiantes:128
Número de horas de actividades tutoriales de los docentes:
6- INTRODUCCION AL CURSO:
Debido a la multiplicidad de los problemas económicos y a la diversidad de sus causas y efectos no es
posible separar los fenómenos esencialmente económicos de los extraeconómicos, pues todos son
significativos para el examen de cualquier sistema social.
El ingreso del siglo XXI está marcando la necesidad de un profesional capaz de relacionarse con la
complejidad. Para ello los profesionales, además de poseer rigor y profundidad en el dominio de un campo
del conocimiento, deberán tener un entendimiento del universo, del país, de la región y de la cultura.
Además, deberán desarrollar una visión crítica y creativa frente a los procesos de generación del
conocimiento.
Existen ciertos problemas económicos para los cuales el análisis y la experiencia individual por sí sola no
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son suficientes. Por ejemplo, una persona puede ser muy ilustrada y argumentar: “si tengo más dinero
podré comprar más cosas, luego, si todo el pueblo tiene más, todos estarán también en posibilidad de
adquirir más cosas, elevando así el nivel de vida”. En determinadas condiciones, más dinero en poder del
público sólo conduce a precios más elevados y a la inflación. Estos fenómenos para los cuales se necesita
un análisis de conjunto, son del campo de la macroeconomía.
Teniendo en cuenta la importancia de la materia en la formación profesional del Economista y con el fin de
contribuir al eficiente desempeño de sus actividades económicas, se aborda el estudio de los agregados
económicos y de las teorías que explican el funcionamiento de la economía a nivel interno.
7.- COMPETENCIAS
COMPETENCIAS COGNITIVAS: Saber conocer
• Interpreta y aplica los fundamentos teóricos de la macroeconomía en la elaboración de
documentos que explican el acontecer económico local, nacional y mundial.
• Discute sobre los objetivos macroeconómicos y el impacto de las políticas estabilizadoras.
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES: Saber Hacer
• Sintetiza y analiza información de manera critica
• Conjuga los conocimientos teóricos y los elementos analíticos para elaborar juicios de valor y
poder participar en la toma de decisiones.
• Comprende que las formulaciones económicas, aunque generales, tienen un carácter temporal y
espacial y están por tanto relacionadas con variables, problemas y soluciones de cada época.
COMPETENCIAS SOCIO AFECTIVAS: Saber Ser
• Demuestra responsabilidad en la presentación de proyectos y de actividades de aula en la
asignatura
• Permite la interacción social cuando trabajan grupos en la producción de materiales que requieren
de la cooperación y no del trabajo individual
• Asiste y participa activamente en las actividades propuestas a nivel investigativo
COMPETENCIAS CREATIVAS E INVESTIGATIVAS: Saber Crear - Investigar
• Demuestra creatividad al momento de establecer la conexión entre los resultados
macroeconómicos y la fundamentación microeconómica.
• Demuestra creatividad en el planteamiento de soluciones a los problemas macroeconómicos.
• Demuestra pensamiento lógico y creativo en la presentación de proyectos
8.- CONTENIDOS: EJES TEMÁTICOS Ó PROBLÉMICOS DEL CURSO
Unidades Temas o subtemas Estrategias y Bibliografía básica y Criterios de
temáticas ( Ejes recursos didácticos lecturas evaluación
problémicos ) complementarias
1.- CONCEPTOS 1.1. Variables Lectura Módulo ARANGO LONDOÑO Gilberto. Talleres para el
FUNDAMENTALES agregadas. correspondiente al Estructura Económica cálculo del PIB y
Colombiana. Colección
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DE LA PIB. Cálculo e capítulo. profesores. 1992 del INB.
MACROECONOMIAinterpretación BANCO DE LA REPÚBLICA Quiz para
El estudiante debe DE COLOMBIA. Introducción seguimiento
• INB. Cálculos y
al Análisis Económico. El caso consulta
análisis. llegar a la segunda Colombiano. Siglo del Hombre
1.2. Problemas sesión con la Editores.
bibliográfica.
Macroeconómicos. lectura CASE/ FAIR. Principios de Talleres cálculo
Crecimiento Macroeconomía.Prentice.Hall. indicadores de la
correspondiente a
Desempleo México. 2000 actividad
las variables LORA-OCAMPO-STEINER. económica.
Inflación
Devaluación
agregadas y a los Introducción a la Trabajo
1.3. Demanda y problemas Macroeconomía Colombiana. relacionado con el
oferta agregadas macroeconómicos. TM Editores Fedesarrollo. ciclo económico y
1998 la ubicación de la
1.4. Equilibrio SACHS – LARRAIN.
Económico Consulta páginas: Macroeconomía en la
economía
1.5. El Ciclo Banco de la Economía Global. Prentice Colombiana entre
Económico. República, Dane y Hall. México 1994 los años 200 y
Dirección Nacional Diario Portafolio 2006.
Diario la República Prueba escrita
de Planeación.
sobre temas
analizados.
Seleccionará las
noticias
relacionadas con
los temas
abordados.
Elaborará una
síntesis y el aporte
personal.
2. LA 2.1. Estructura de Lectura Módulo ARANGO LONDOÑO Gilberto. Talleres para
CONTABILIDAD las cuentas correspondiente al Estructura Económica identificar las
NACIONAL Colombiana.
nacionales. capítulo BANCO DE LA REPÚBLICA cuentas del
2.2. Medición del DE COLOMBIA. Introducción balance de la
PIB y del INB Seleccionará las al Análisis Económico. El caso contabilidad
2.3. Análisis e noticias Colombiano. Siglo del Hombre nacional.
Editores.
interpretación de relacionadas con BELZUNEGUI, B y otros.
Talleres cálculo
los resultados. los temas Macroeconomía. McGraw-Hill / variables
2.4. Valor abordados. Interamericana de España. agregadas: PBN,
agregado Elaborará una 1992 PNN,IN,IP, IPD,
2.5. Relación síntesis y el aporte BLANCHARD oliver. Ahorro.
Macroeconomía Prentice Hall.
entre variables. personal. México.2000 Quiz en relación
BRANSON, William H. Teoría consulta
y Política Macroeconómica. bibliográfica
Fondo de Cultura Económica. sobre “Valor
México 1990
CASE/ FAIR. Principios de
agregado”
Macroeconomía .Prentice Hall. Prueba escrita en
México. 2000 relación temas
DORNBUSCH, Rudiger y tratados.
otro. Macroeconomía.
McGraw-Hill / Interamericana
de España. 1994
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SACHS – LARRAIN.
Macroeconomía en la
Economía Global. Prentice
Hall. México 1994
Diario Portafolio
Diario la República
3.- MERCADO DE 3.1. Funciones Lectura Módulo ARANGO LONDOÑO Gilberto. Talleres prácticos
BIENES Y consumo y correspondiente al Estructura Económica sobre cálculos
SERVICIOS Colombiana.
ahorro capítulo. BANCO DE LA REPÚBLICA funciones
Determinantes DE COLOMBIA. Introducción consumo y
3.2. Función de Consulta páginas: al Análisis Económico. El caso ahorro.
Inversión. Banco de la Colombiano. Siglo del Hombre Talleres para
Editores.
Determinantes República, Dane y BELZUNEGUI, B y otros.
analizar efectos
3.3. Gasto del Dirección Nacional Macroeconomía. McGraw-Hill / diversos
Gobierno. de Planeación. Interamericana de España. multiplicadores
Composición Discusión noticias 1992 en relación con la
Medios de actualidad BLANCHARD oliver. actualidad
Macroeconomía Prentice Hall.
financiación del económica. México.2000 económica
Gobierno BRANSON, William H. Teoría colombiana.
Déficit Seleccionará las y Política Macroeconómica. Quiz sobre
Presupuestal noticias Fondo de Cultura Económica. consulta
México 1990
3.4. Efecto relacionadas con CASE/ FAIR. Principios de
bibliográfica en
multiplicador los temas Macroeconomía .Prentice Hall. relación Gasto
Clases de abordados. México. 2000 del Gobierno.
multiplicadores. Elaborará una DORNBUSCH, Rudiger y Prueba escrita en
3.5. Demanda del síntesis y el aporte otro. Macroeconomía. relación temas
McGraw-Hill / Interamericana
Mercado personal. de España. 1994 abordados.
3.6. Equilibrio SACHS – LARRAIN.
Mercado de Macroeconomía en la
Bienes y Economía Global. Prentice
Hall. México 1994
Servicios: IS Diario Portafolio
Diario la República
4. – EL MERCADO 4.1. Demanda de Lectura Módulo ARANGO LONDOÑO Gilberto. Talleres para
MONETARIO Dinero. correspondiente al Estructura Económica identificar y
Colombiana.
Determinantes y capítulo. BANCO DE LA REPÚBLICA discutir la política
clasificación DE COLOMBIA. Introducción monetaria
4.2. Oferta de Seleccionará las al Análisis Económico. El caso aplicada por la
Dinero. noticias Colombiano. Siglo del Hombre JDBR.
Editores.
Determinantes relacionadas con BLANCHARD oliver.
Talleres sobre el
4.3. El Efecto los temas Macroeconomía Prentice Hall. efecto
Multiplicador. abordados. México.2000 multiplicador.
4.4. Equilibrio Elaborará una BRANSON, William H. Teoría Discusión sobre
Mercado síntesis y el aporte y Política Macroeconómica. el
Fondo de Cultura Económica.
Monetario: LM personal. México 1990 comportamiento
4.5. Derivación CASE/ FAIR. Principios de de la demanda
Demanda Consulta páginas: Macroeconomía .Prentice Hall. agregada de la
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Agregada de la Banco de la México. 2000 economía
Economía. República, Dane y DORNBUSCH, Rudiger y colombiana.
otro. Macroeconomía.
Dirección Nacional McGraw-Hill / Interamericana Prueba escrita
de Planeación. de España. 1994 sobre temas
Discusión noticias SACHS – LARRAIN. tratados.
actualidad Macroeconomía en la
Economía Global. Prentice
económica. Hall. México 1994
Diario Portafolio
Diario la República
5.- MERCADO 5.1. Demanda Lectura Módulo BELZUNEGUI, B y otros. Consulta
LABORAL Función de correspondiente al Macroeconomía. McGraw-Hill / bibliográfica
Interamericana de España.
producción capítulo. 1992 sobre las teorías
5.2. Oferta BLANCHARD oliver. del mercado
Curvas de Seleccionará las Macroeconomía Prentice Hall. laboral.
indiferencia noticias México.2000 Talleres sobre
BRANSON, William H. Teoría
aplicadas al relacionadas con y Política Macroeconómica.
política de rentas
trabajo los temas Fondo de Cultura Económica. y salarios y sus
5.3. Equilibrio abordados. México 1990 efectos sobre la
Mercado Laboral Elaborará una CASE/ FAIR. Principios de oferta agregada
5.4. Derivación síntesis y el aporte Macroeconomía .Prentice Hall. de la economía.
México. 2000
Oferta Agregada personal. DORNBUSCH, Rudiger y Resumen
de la Economía. otro. Macroeconomía. ejecutivo de los
McGraw-Hill / Interamericana libros
de España. 1994 recomendados.
SACHS – LARRAIN.
Macroeconomía en la
Economía Global. Prentice
Hall. México 1994
Diario Portafolio
Diario la República
9- METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EMPLEADAS PARA EL
DESARROLLO DEL CURSO
El proceso enseñanza- aprendizaje debe orientarse fundamentalmente al desarrollo de las competencias
cognitivas, comunicativas, valorativas y sociafectivas, que contribuyan al desarrollo de las capacidades
para el manejo, no sólo del conocimiento en todas sus dimensiones, sino también de las relaciones
sociales o de interacción en diferentes formas y en diferentes niveles y contextos.
Para lograr este cometido, el curso busca integrar los elementos teóricos con el entorno en que se
desenvuelve el estudiante, para lo cual se realizarán actividades presenciales, así como trabajos de tipo
grupal e individual. En cada una de estas tareas se utilizarán las lecturas de periódicos y revistas, la
información a través de internet, el seguimiento de noticieros a nivel nacional e internacional.
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Para facilitar el desarrollo y el cumplimiento del plan de curso, para cada capítulo se elabora un módulo
en el cual se presenta una información básica, que tiene como objetivo familiarizar el estudiante con los
temas que se abordarán en la clase. Adicionalmente se entregará un documento que le permitirá al
discente llevar una guía de evaluación y de control.
Con el fin de contribuir al fortalecimiento de la expresión escrita, el estudiante debe realizar ensayos sobre
temas de carácter económico, relacionados con la actualidad económica.
Asimismo, se requiere que el estudiante dedique como mínimo una hora diaria a las lecturas, a observar o
escuchar los noticieros y debatir con los compañeros toda aquella información de carácter económico, con
el fin de adquirir criterios que contribuyan a su formación como un profesional integral.
10 - SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO
La evaluación es un acompañamiento que una persona o un equipo hacen con otras para alentar su
crecimiento, animar los avances, detectar dificultades y colaborar en su superación, la evaluación debe ser:
continúa, integral, cualitativa, descriptiva y proyectiva.
Teniendo en cuenta que la evaluación debe corresponder a un proceso participativo y de permanente
acompañamiento por parte del docente para logar un pleno desarrollo de las capacidades del discente, la
nota de cada examen parcial ha de contener un porcentaje, producto de las consultas bibliográficas, de los
talleres realizados en clase o extra clase, de las exposiciones, del aporte semanal en relación con el
acontecer económico de regional, nacional o mundial y otro porcentaje que corresponda a la contribución
individual.
A. Primer parcial: la nota equivale al 30% distribuido de la siguiente manera:
Quiz, talleres y exposiciones
Prueba escrita
Fecha realización examen:
B. Segundo parcial: la nota equivale al 30 % el cual se distribuye:
Quiz y talleres
Prueba escrita
Fecha realización examen:
C. Examen final: la nota tiene una equivalencia del 40% con la siguiente distribución:
Quiz y talleres
Composición sobre temas económicos previamente seleccionados.
Fecha realización examen:
Al finalizar el módulo el estudiante debe estar en capacidad de hacer juicios sobre las alternativas de
política económica de que el país y el mundo disponen, con el fin garantizar un mejoramiento en el nivel de
vida.
Teniendo presente que los “milagros económicos” no existen y considerando que el problema fundamental
de la economía es la escasez, se pretende crear en el estudiante una conciencia clara, sobre la necesidad
de un excelente aprovechamiento de los recursos y de las ventajas comparativas.
11- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
Texto o textos básicos sugeridos
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ARANGO LONDOÑO Gilberto. Estructura Económica Colombiana. Colección profesores.
1992
BANCO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA. Introducción al Análisis Económico. El caso
Colombiano. Siglo del Hombre Editores.
BLANCHARD, Oliver. Macroeconomía,. Prentice Hall. México.2000
BELZUNEGUI, B y otros. Macroeconomía. McGraw-Hill / Interamericana de España. 1992
BRANSON, William H. Teoría y Política Macroeconómica. Fondo de Cultura Económica.
México 1990
CASE/ FAIR. Principios de Macroeconomía.Prentice.Hall. México. 2000
LORA-OCAMPO-STEINER. Introducción a la Macroeconomía Colombiana. TM Editores
Fedesarrollo. 1998
DORNBUSCH, Rudiger y otro. Macroeconomía. McGraw-Hill / Interamericana de
España. 1994
SACHS – LARRAIN. Macroeconomía en la Economía Global. Prentice Hall. México 1994
SAMUELSON, Paul. A. y otro. Economía. McGraw-Hill. 1990
WONNACOTT/WONNACOTT, Paul y otro. Economía. McGraw-Hill. 1988
SACHS – LARRAIN. Macroeconomía en la Economía Global. Prentice Hall. México 1994
Textos recomendados de lectura.
EL GRAN CAPITAL EN COLOMBIA. Julio Silva Colmenares.
CLAVES DE LA PROSPERIDAD. Rudiger Dornbusch
UNA ECONOMÍA FRACTURADA. Paul Krugman
EL MALESTAR EN LA GLOBALIZACIÓN. Joseph Stiglitz
LOS FELICES 90. Joseph Stiglitz
CÓMO HACER QUE FUNCION LA GLOBALIZACIÓN. Joseph Stiglitz
ECONOMÍA Y NACIÓN. Salomón Kalmanovitz
EL PRÓXIMO ESCENARIO GLOBAL . Kenichi Ohmae
LA DÉCADA DECISIVA . Eamonn Kelly
El SIGLO DE LA CHINA. Oded Shenkar
Direcciones electrónicas
www.banrep.gov.co
www.dinero.co
www.gobiernoenlinea.gov.co
www.dnp.gov.co
www.dane.gov.co
Bases de datos
Base de datos ERIC. http://www.eric.ed.gov/
Base de datos tesis doctorales TESEO. http://www.mcu.es/TESEO/teseo.html
Bibliotecas Virtuales
La Biblioteca virtual Miguel de Cervantes. http//www.cervantesvirtual.com/
Biblioteca nacional de Colombia http//www.bibliotecanacional.gov.co
Biblioteca del congreso. http//catalog.loc.gov.
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