DIAPOSITIVAS DRENAJE POSTURAL E INHALACIONES (3).pptx
Apuntes de computación
1. MANUAL TÉCNICO DE INFORMÁTICA
INTEGRANTES:
PERIODO LECTIVO ABRIL – AGOSTO DE 2015
2. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 2 de 53
Contenido
INFORMATICA....................................................................................................................................5
UNIDAD 2.......................................................................................................................................5
Informacióny datos............................................................................................................................6
COMPUTADOR...................................................................................................................................6
COMIENZOS DEL COMPUTADOR......................................................................................................6
ESTRUCTURA DE LA COMPUTADORA ...............................................................................................9
HADWARE Y SOFTWARE.....................................................................................................................9
HARDWARE....................................................................................................................................9
Dispositivos de Entrada de datos.....................................................................................................9
Dispositivos de salida de datos........................................................................................................9
Dispositivo de procesamiento ....................................................................................................... 10
Dispositivos de Almacenamiento...................................................................................................10
Dispositivos mixtos....................................................................................................................... 10
SOFTWARE....................................................................................................................................... 11
Software de sistemas.................................................................................................................... 11
Programas y aplicaciones.............................................................................................................. 11
Utilerías....................................................................................................................................... 11
SISTEMAS DE NUMERACION ............................................................................................................. 11
DECIMAL:.....................................................................................................................................11
BINARIO:...................................................................................................................................... 11
BIT............................................................................................................................................... 11
CARÁCTER ASKI................................................................................................................................ 12
Transformación de Binario a Decimal.................................................................................................12
UNIDADES DE MEDIDA INFORMATICA ........................................................................................... 12
EJEMPLOS:...................................................................................................................................12
UNIDADES DE MEDIDA EMPLEADAS EN INFORMATICA....................................................................... 12
PROCESAMIENTO FRECUENCIA DE TRANSMISION.............................................................................. 13
TRANSFORMACION DE UNIDADES INFORMATICAS............................................................................. 14
Corrección de la Prueba.................................................................................................................... 14
FUNCIONES DE LOS COMPONENTES DE UN EQUIPO COMPUTACIONAL MANTENIMIENTO Y CAMBIO ..15
I................................................................................................................................................... 15
NTRODUCCION............................................................................................................................. 15
3. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 3 de 53
Microprocesador.......................................................................................................................... 16
Partesinterna del microprocesador................................................................................................... 16
Decodificador de instrucciones:..................................................................................................... 16
Bloque de registros:...................................................................................................................... 16
Bus de datos:................................................................................................................................ 16
Bus de direcciones:....................................................................................................................... 17
Bus de control:............................................................................................................................. 17
Nuevos modelos de microprocesadores Intel L3 ,l5 y l7 .................................................................. 18
HYPERTHREADING............................................................................................................................ 18
CARACTERISTICAS DEL PROCESADOR INTER CORE I5....................................................................... 19
CARACTERISTICAS DEL PROCESADOR INTER CORE I7....................................................................... 20
MICROPROCESADOR ACTUAL........................................................................................................ 21
PLACA MADR O PLACA BASE......................................................................................................... 21
Tarjeta madre .................................................................................................................................. 22
Básica.......................................................................................................................................... 22
CPU ............................................................................................................................................. 22
MEMORIA........................................................................................................................................ 22
MEMORIA RAM(Random Acess Memory) ......................................................................................... 23
SIM.............................................................................................................................................. 23
Memorias DRAM(Dinamic Ram)....................................................................................................... 23
MEMORIA SDRAM( Synchronous Dinamc RAM)............................................................................. 23
MEMORIA CACHE............................................................................................................................. 24
MEMORIA Cache L1...................................................................................................................... 24
MEMORIA Cache L3...................................................................................................................... 24
SEGURIDAD DEL SISTEMA Y PROTECCION DE PRIVACIDAD DEL USUARIO............................................. 24
PROBLEMAS QUE AMENZAN A UN PC TIPICA.................................................................................. 24
Virus................................................................................................................................................ 25
TROYANOS................................................................................................................................... 25
GUSANOS..................................................................................................................................... 26
SPYWARE..................................................................................................................................... 26
ADWARE...................................................................................................................................... 27
COOKIES....................................................................................................................................... 27
SCAM........................................................................................................................................... 27
4. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 4 de 53
SPAM........................................................................................................................................... 28
PARA QUE ES UN ANTIVIRUS............................................................................................................ 28
MEJORES ANTIVIRUS..................................................................................................................... 29
INTERNET......................................................................................................................................... 32
DEFINICIÓN..................................................................................................................................32
TIPOS DE REDES ............................................................................................................................... 32
RED DE ÁREA LOCAL o LAN (local area network)............................................................................. 32
RED DE ÁREA METROPOLITANA o MAN (metropolitan area network).............................................. 32
RED DE ÁREA AMPLIA o WAN (wide area network)......................................................................... 32
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL INTERNET................................................................................... 33
• GLOBAL:....................................................................................................................................33
• MULTIDISCIPLINARIA:................................................................................................................. 33
• FÁCIL DE USAR:.......................................................................................................................... 34
• ECONÓMICA:............................................................................................................................. 34
COSAS QUE PUEDO HACER CON INTERNET........................................................................................ 34
• OBTENER SOFTWARE DE DOMINIO PÚBLICO:.............................................................................. 35
• ENTRAR EN BASES DE DATOS ESPECIALIZADAS: ........................................................................... 35
• LEER REVISTAS DE TODO GÉNERO............................................................................................... 35
• RESERVAS A DISTANCIA:............................................................................................................. 35
• PUBLICIDAD:.............................................................................................................................. 35
• COLABORACIÓN CON GENTE A DISTANCIA: ................................................................................. 35
• MULTIMEDIA:............................................................................................................................ 36
• VISITAS VIRTUALES:.................................................................................................................... 36
COMO ME CONECTO A INTERNET...................................................................................................... 36
RED TELEFONICA BASICA............................................................................................................... 36
VENTAJAS....................................................................................................................................36
DESVENTAJAS............................................................................................................................... 36
ADSL (Línea de Abandonado Digital Asimétrica) ................................................................................. 36
Splitter.-....................................................................................................................................... 36
Router (ADSL o Modem ADSL).-.....................................................................................................37
Tarjeta de Red o Tarjeta de ethrnet.-............................................................................................. 37
VENTAJAS....................................................................................................................................37
NAVEGADORES Y BUSCADORES DE INTERNET.................................................................................... 38
5. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 5 de 53
NAVEGADOR DE INTERNET............................................................................................................ 38
SEGUNDA UNIDAD........................................................................................................................... 39
MICROSOFT OFFICE WORD............................................................................................................... 39
TECLADO...................................................................................................................................... 40
HERRAMIENTAS DE TRABAJO............................................................................................................ 40
CREAR DOCUMENTOS................................................................................................................... 40
PRACTICAS....................................................................................................................................... 41
Como poner títulos a lasimágenes ................................................................................................ 44
Insertar tabla de contenidos.......................................................................................................... 45
Como poner espacio en cada párrafo............................................................................................. 45
Como poner interlineado.............................................................................................................. 46
Como poner sangría...................................................................................................................... 47
Poner letra capital ........................................................................................................................ 48
Para insertar ecuaciones............................................................................................................... 49
ENCABEZADOS Y PIE DE PÁGINA........................................................................................................ 50
Tablas.............................................................................................................................................. 50
INSERTAR UNA TABLA CON 5 COLUMNAS Y 10 FILAS ...................................................................... 52
Notas de pie y notas al final .............................................................................................................. 53
¿Qué son y para qué sirvenlas secciones? ......................................................................................... 53
INFORMATICA
UNIDAD 2
nformática es una información automática, es una
ciencia que abarca el estudio del tratamiento
automático de la información como utilizando sistemas
computacionales, generalmente implementados como
dispositivos electrónicos.
Los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tareas
básicas.
Entrada: captación de datos
Proceso: tratamiento de datos
Salida: transmisión de resultados (información)
I
6. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 6 de 53
Información y datos
a diferencia entre estas dos es que a través de nuestros sentidos entran los datos a nuestro
cerebro y al ser procesados estas se convierten en información.
COMPUTADOR
s una maquina electromecánica capaz de recibir y almacenar datos para procesarlo y obtener
información para poder hacer operaciones lógicas y matemáticas a gran velocidad, es la
herramienta que permite el tratamiento automático de la información y está compuesto por
dispositivos de entrada, salida y procesamiento.
COMIENZOS DEL COMPUTADOR
l inicio se presentó como el Abaco chino y después hubo la máquina de cálculo Blaise Pascal
que sumaba y restaba
L
E
A
7. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 7 de 53
Abaco chino
La máquina de números impresos
La máquina perforadora de Charles Babbage 1822
La tabuladora de Herman Hollerith 1860-1929
La MARK1 (1944)
8. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 8 de 53
El ENIAC 1946 con tubos al vacío
El APPLE 2 1957-1977
El computador actual en sus diferentes modelos, marcas, procesadores, velocidades y
aplicaciones avanzadas, como: INTEL, (Celeron, Pentium 3, Pentium 4; Xeon, Itanium 2) AMD
(ATHLON Y DURON.)
9. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 9 de 53
ESTRUCTURA DE LA COMPUTADORA
Estructura es la organización, distribución y combinación de los elementos. La computadora
está estructurada en dos partes que son:
HADWARE Y SOFTWARE
HARDWARE
rupo de elementos físicos es decir los elementos que se puede tocar y manipular, y está
compuesto por los siguientes dispositivos:
Dispositivos de Entrada de datos
Medios con que el usuario proporciona órdenes, comandos, instrucciones y datos diversos a la
computadora para que este lo procese.
Dispositivos de salida de datos
Proporcionan al usuario el resultado final de procesamiento de información. Entre ellos tenemos
impresora, monitor y las bocinas.
G
10. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 10 de 53
Dispositivo de procesamiento
Elementos que realizan el “trabajo pesado” del equipo de cómputo. Procesan los datos introducidos por
el usuario, y de acuerdo con los pasos determinados por un programa, proporciona un resultado
específico. Tarjeta de video, microprocesador, tarjeta madre, memoria.
Dispositivos de Almacenamiento
Son todos aquellos dispositivo en lo que se guardan tanto los programas de aplicación como los datos
que va generando el usuario. Los principales dispositivos de este tipo son el disco duro, las
unidades de discos ópticos, CD y DVD y la unidad de disquete.
Dispositivos mixtos
Sirven tanto de entrada como de salida de datos. Buen ejemplo de ellos son el modem, la tarjeta de red
y la tarjeta de sonido.
11. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 11 de 53
SOFTWARE
on los programas y se la conoce como la inteligencia de la computadora, y por lo tanto los que la
convierten en una herramienta útil para diversas actividades y no se puede tocar.
El software se divide en tres categorías básicas:
Software de sistemas
Es el conjunto de programas de control maestro para el equipo de cómputo. Este software implica al
microprocesador la manera en que debe utilizar sus elementos técnicos y administrar los
archivos; al mismo tiempo constituye la plataforma sobre las que ejecuta todos los programas d
aplicación y el medio a través de que el usuario se comunica con la máquina.
Programas y aplicaciones
Es el software que permite al usuario la realización de tareas como procesadores de textos, hojas de
cálculos, bases de datos, y la creación de gráficos mediante los programas de tareas del
software.
Utilerías
Son programas especiales que sirven para realizar ciertos aspectos del funcionamiento de sistema, tanto
de hardware como de software como el antivirus.
SISTEMAS DE NUMERACION
e 0 a 1 es un bit (es la porción mínima de una información).
DECIMAL:
Este sistema consta de diez símbolos que van desde el numero 0 hasta el 9, estos símbolos numéricos
también forman unidades numéricas compuestas al tomarlo con exponente de un número que se
encargara de regular el procedimiento, este número es llamado base. El numero base va a ser
10.
BINARIO:
Utilizan los sistemas digitales para contar, se dice binario a todo aquello que tiene dos partes, dos
aspectos. Los impulsos eléctricos que circulan en los circuitos son de baja y alta tensión.
A diferencia de lo anterior este utiliza 0 y1. En este sistema las columnas no representan la unidad, la
decena, sino la unidad 2° el doble21
, el doble 22
, etc., de modo que al sumar la misma columna 1
y 1 dará como resultado 0, llevándonos 1 a la columna inmediatamente a la izquierda.
BIT
Se deriva de 2 palabras inglesas “Binary digit” cifra binaria y designa a las dos cifras 0 y 1.
Es también la porción más pequeña de información representable mediante un numero indica si una
cosa es verdadera o falsa, alta o baja, negra o blanca.
Un byte es la secuencia de 8 bits. 8 ceros y unos se pueden ordenar de 256 maneras ya que bit tiene un
valor de posición de 2° (1), el siguiente bit tendrá un valor 2 (2), y así sucesivamente hasta llegar
la última posición o ultimo bit en este caso el número 8 que también es llamado MSB (bit más
significativo).
S
D
12. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 12 de 53
CARÁCTER ASKI
Transformación de Binario a Decimal
UNIDADES DE MEDIDA INFORMATICA
EJEMPLOS:
BIT.- valor mínimo de la información
BYTE.- son 8 bits de información
KILOBYTE.- Son 1024 bytes
MEGABYTE.- Un CD normal de 700 MB o RAM
GIGABYTE.- Un DVD normal de 47 GB o RAM
TERABYTE en adelante.- unidades de almacenamiento muy grandes como un disco duro
UNIDADES DE MEDIDA EMPLEADAS EN INFORMATICA.
odemosagruparestasmedidasentresgrupos:
Almacenamiento
ProcesamientoP
13. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 13 de 53
Transmisiónde datos
ALMACENAMIENTO:
Con estasunidadesmedimoslacapacidadde guardarinformación de unelementode nuestroPC.
Byte.- Formadonormalmenteporunocteto(8 bits),aunque puedenserentre 6y 9 bits.
La progresiónde estamedidaesdel tipo B=Ax2,siendoestadel tipo8,16, 32, 64, 128, 256, 512.
Se puedenusarcapacidadesintermedias,perosiemprebasadasenestaprogresiónysiendomezclade
ellas(24 bytes=16+8).
Kilobyte (KoKB).- Aunque se utilizanlasacepcionesutilizadasenel SI,unKilobyte noson1.000 bytes.
Debidoa loanteriormenteexpuesto,un KB(Kilobyte)son1.024 bytes.Debidoal mal usode este prefijo
(Kilo,proveniente delgriego,que significamil),se estáutilizandocadavezmásel términodefinidopor
el IEC (ComisiónInternacional de Electrónica) Kibi oKiBparadesignarestaunidad.
Megabyte (MB).- El MB es launidadde capacidad másutilizadaen Informática.Un MB NOson 1.000 KB,
sino1.024 KB,por lo que unMB son 1.048.576 bytes.Al igual que ocurre con el KB, dadoel mal usodel
término, cadavezse estáempleandomásel término MiB.
Gigabyte (GB).- Un GB son 1.024 MB (o MiB),por lotanto 1.048.576 KB.Cada vezse empleamásel
términoGibibyte oGiB.
Llegadosa este puntoenel que lasdiferencias síque songrandes,hayque tenermuyencuenta(sobre
todoen lascapacidadesde losdiscosduros) que esloque realmente estamoscomprando.Algunos
fabricantesutilizanel termino GBrefiriéndose noa1.024 MB, sinoa 1.000 MB (SI),loque representa
una pérdidade capacidadenla compra.Otros fabricantes síque estánya utilizandoel término GiB.Para
que nos hagamosunpoco la ideade la diferenciaentre ambos,undiscodurode 250 GB (SI) enrealidad
tiene 232.50 GiB.
Terabyte (TB).- UnTerabyte son1.024 GB. Aunque pocoutilizadaaun,al igual que enloscasos
anterioresse estáempezandoautilizarlaacepción Tebibyte
Existenunasmedidassuperiores,comoel Petabyte,Exabyte,Zettabyteoel Yottabite,que podemos
calcularmultiplicandopor1.024 la medidaanterior.Estasmedidasmuyprobablemente nolleguena
utilizarse conestosnombre,sinoporlosnuevosdesignadosporel IEC.
PROCESAMIENTO FRECUENCIA DE TRANSMISION
a velocidad de procesamiento de un procesador se mide en megahercios.
Un megahercio es igual a un millón de hercios.
Un hercio (o herzio o herz) es una unidad de frecuencia que equivale a un ciclo o repetición de
un evento por segundo. Esto, en palabras simples, significa que un procesador que trabaje a una
velocidad de 500 megahercios es capaz de repetir 500 millones de ciclos por segundo.
En la actualidad, dada la gran velocidad de los procesadores, la unidad más frecuente es
L
14. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 14 de 53
el gigahercio, que corresponde a 1.000 millones de hercios por segundo.
Sobre esto hay que aclarar un concepto. Si bien en teoría a mayor frecuencia de reloj (más
megahercios) su supone una mayor velocidad de procesamiento, eso es solo cierto a medias, ya
que en la velocidad de un equipo no solo depende de la capacidad de procesamiento del
procesador.
TRANSFORMACION DE UNIDADES INFORMATICAS
Por tanto para convertir algo que tengamos en Gigas a Megas, tendremos que multiplicar solo una vez
por 1024, en cambio sí lo queremos pasar a una unidad inferior como por ejemplo los Bytes,
primero haremos una multiplicación por 1.024, y después el resultado que nos dé lo volvemos a
multiplicar por 1024 y el resultado serán Bytes.
Corrección de la Prueba
1.- Se tiene 6 GB cuantos KB representan
6291456 KB
2.- Se tiene un archivo de 4.5 Gb y una velocidad de transmisión de 7000Kbps, que tiempo se tardara en
horas de bajar el archivo de internet.
V= 7000kbps= 875KBps
4.5GB= 4.5*1024*1024=4718592KB
875 1s
4718592 x= 5392.65s
15. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 15 de 53
1h 3600
X 5392.65 x= 1.49 h
3.- Cual es la diferencia entre bit y byte
Bit es la unidad mínima de información y byte es el conjunto de 8 bits
4.- Enumere las unidades informáticas utilizadas para calcular la velocidad de transmisión
1. bps
2. kbps
3. Mbps
4. Gbps
5.- Conteste verdadero o falso lo siguiente:
- el número binario1001101 en decimal 715 (F)
-para representar 56 utilizo 6 bits (V)
-un khz= 1024 ciclos de reloj (F)
-2KB= 2048 bytes en el SI (F)
-KIBBI es sinónimo de Mega (F)
FUNCIONES DE LOS COMPONENTES DE UN EQUIPO
COMPUTACIONAL MANTENIMIENTO Y CAMBIO
NTRODUCCION
Desde que se crearon las computadoras han existido una gran infinidad de problemas informáticos,
de una u otra forma siempre que utilicemos un pc estamos en riesgo q se descomponga una tarjeta, el
mouse o cualquier parte de la pc
Pero también donde hay probabilidades de control más problemas quedarían nuestro pc es el internet
que permite las computadoras conectadas comunicarse directamente, ya que ahí es sin querer
uno puede infectar cualquier equipo con un virus e cualquier tipo q dificultara el buen
funcionamiento de cualquier equipo de computo
Un mantenimiento es aquel q servirá para tener en excelente estado el equipo de cómputo, siempre y
cuando es un programa con fechas para realizar dicha manutención y contar con los elementos
necesarios para esta .
Se recomienda realizar un manteamiento cada 6 meces si el equipo de cómputo no es muy utilizado o
bien cada 4 meces si este si es constante en su uso .pero es muy importante realizarlo cada 2
I
16. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 16 de 53
meses si la pc es utiliza a diario además se utiliza la red constantemente todo esto reforzara que
nuestro equipo de cómputo sea más óptimo y funcione de forma más eficiente.
Microprocesador
Es un circuito electrónico que actúa como unidad central de proceso de un ordenador, proporcionando
el control de las operaciones de cálculo. Se identifica rápido en una tarjeta madres porque está
acoplado a la misma en un socket tiene forma cuadrada como un pequeño ventilador arriba y
generan mucho.
Partes interna del microprocesador
Decodificador de instrucciones:
allí se interpretan instrucciones que van llegando y que componen el programa, aquí estará en juego los
compiladores e intérpretes.
Bloque de registros:
Los registros son celdas de memoria donde quedan almacenados un dato temporalmente. Existe un
registro especial llamado de identificadores, estado o flags, que refleja el estado operativo del
microprocesador.
Bus de datos:
Aquel por donde la CPU recibe datos del exterior o por donde el CPU manda datos al exterior.
17. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 17 de 53
Bus de direcciones:
Aquel que es utilizado por la CPU para mantener el valor de la dirección de memoria o de un periférico
externo a que la CPU quiere acceder.
Bus de control:
Aquel que usa una serie de líneas por las que salen o entran diversas señales de control utilizadas,
para mandar acciones a otras partes del ordenador
- Terminalesde alimentación: por donde se recibe los voltajes de la
Reloj de sistema
Pentium D:
18. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 18 de 53
Como el athlon64 x2 el Pentium D es dual Core. Dando 2 núcleos en un chip permitiendo verdadera
multitarea y el incremento del rendimiento masivo bajo cargas pesadas.
Pentium M :
Parte de la tecnología movile Intel cen..el Pentium M como otros procesadores móviles ofrecen ahorro
de energía sin comprometerse el rendimiento del sistema,. Intel usa la tecnología speed step
para reducir el uso de energía dependiendo de la carga del sistema
Intel core 2 duo:
Intel se apartó de la marca Pentium de sus procesadores y se ha movido a lo k ellos llama core. El core
2 duo es un procesador duakl que tiene memoria cache L1 separada para cada núcleo pero
comparte la cache L2 de forma de que cada núcleo pueda usar los mismos datos y no hay
razón para k sea duplicada, el procesador viene con memoria cache de 2Mb o 4 Mb
Intel core 2 quad:
Este es un procesador de 4 núcleos a lo que Intel hizo fue empacar2 core 2 duos L1 en un solo
procesador de 4 núcleos.Cada núcleo tiene su propio cache pero como el core 2 duo compra
kla cache L2 que se hace de esta forma: núcleos 1 y 2 comparten 4 Mb de cache entonces los
núcleos 3 y 4 comparten una cache L2 separada de 4 Mb.
Nuevos modelos de microprocesadores Intel L3 ,l5 y l7
Core I3: nos encontramos solo m con 2 modelos. 540 y 530, ambos en 32 nanómetros y precios mucho
más asequibles 123 y 143 dólares 2ble núcleo aunque emularían 4 o por el nuevo hypertrading
Todos aquellos son núcleos que emulan 4 y los de ejecución fabricados en 32 nanómetros y con GPU
integrado, además de modo turbo presente en los I5 y I7 pero no en los I3.
HYPERTHREADING
a nomenclatura Hyperthreading, también conocido como Hyperthread, se utiliza para designar a
una tecnología desarrollada por Intel. Un procesador que la implemente será capaz de ofrecer al
sistema operativo el doble de núcleos de los que tiene físicamente. Para ello Intel duplica ciertos
bloques, en concreto algunos registros, pero sin llegar a crear un duplicado perfecto.
L
19. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 19 de 53
CARACTERISTICAS DEL PROCESADOR INTER CORE I5
Los procesadores Intel® Core™ i5 de quinta generación posibilitan innovaciones como la tecnología
Intel® RealSense™, aportando características como control mediante gestos, captura y edición
3D y capacidades de fotografía y video innovadoras para sus dispositivos. Disfrute de funciones
visuales asombrosas, seguridad integrada y un aumento de velocidad automático cuando lo
necesite, con la tecnología Intel® Turbo Boost 2.0.
20. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 20 de 53
CARACTERISTICAS DEL PROCESADOR INTER CORE I7
La micro arquitectura Intel® más reciente en el ofrece avances significativos en cuanto a desempeño, lo
que incluye mejoras importantes en gráficos, duración de la batería y seguridad. Con
características clave como la tecnología Intel® Hyper-Threading,1 que permite que cada núcleo
de procesador funcione en dos tareas al mismo tiempo para lograr más fluidez en la multitarea,
hasta los gráficos Intel® Iris™ para funciones visuales 3D asombrosas y edición de fotografías y
videos con mayor rapidez, los procesadores Intel® Core™ i7 de cuarta generación ofrecen un
desempeño de primer nivel para sus tareas más exigentes.
21. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 21 de 53
MICROPROCESADOR ACTUAL
PLACA MADR O PLACA BASE
Está conformado por una serie de circuitos que cumplen una seria de funciones determinadas para el
funcionamiento del CPU
Los principales son:
Nota : sirve de puente el microprocesador y los componentes que integra la placa base
- El socket del CPU
- El controlador del teclado
22. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 22 de 53
Tarjeta madre
Básica
CPU
MEMORIA
s la parte de la computadora donde se crean los programas o se mantienen guardados ciertos
datos por cierto tiempo, puede estar compuesta por un solo chip o varios.
E
23. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 23 de 53
La unidad de medición de la memoria de una computadora es el Byte, conocido como Octeto porque
está compuesto por el conjunto de 8 bits así la capacidad de una memoria la podemos resumir en el
siguiente cuadro comparativo:
1 bit equivale a encendido o apagado(1-0)
1 Nibble equivale a 4 bits
1Byte equivale a 8 bits
1Kbyte equivale a 1024 bytes
1 MB equivale a 1024 Kbyte
1 GByte v equivale a 1024 Mbyte
1TByte equivale a 1024 GBytes
NOTA: Mientras mayor sea la memoria, mucho mejor rinde la computadora.
MEMORIA RAM (Random Acess Memory)
Es una memoria de acceso aleatorio ya que los datos, se
guardan de forma dinámica. Es volátil ya que pierde su
información cuando se interrumpe la electricidad en el mismo.
Su capacidad puede estar entre 128 KB hasta 2 Gbytes y para
servidores hasta 8 Gbytes.Los primeros módulos fueron
denominados SIMM (Single In-Line Memory Module.)Y tenían
contactos en una sola cara y solo podían ser de 30 contactos y
posteriormente a 72 contactos.
SIM
SIMM proviene de ("Single In line Memory Module"), lo que traducido significa módulo
de memoria de únicamente una línea (este nombre es debido a que sus
contactos se comparten de ambos lados de la tarjeta de memoria): son un tipo
de memorias DRAM (RAM de celdas construidas a base de capacitores), las
cuales tienen los chips de memoria de un solo lado de la tarjeta y cuentan con
un conector especial de 30 ó 72 terminales para ranuras de la tarjeta principal
(Motherboard).
Memorias DRAM (Dinamic Ram)
xistió memoria Dram pero por ser muy lentas no se comercializaron y dejaron de ser utilizadas.
MEMORIA SDRAM ( Synchronous Dinamc RAM)
Son memorias sincronizadas es decir que van a la misma velocidad del sistema, estas a su
vez se dividen en:
SDR.- son memorias con velocidades de trabajo es PC66, PC100 o PC133 y tienen 168
contactos.
E
24. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 24 de 53
DDR.- es una memoria te tipo DIMM(Los DIMM (sigla en inglés de dual in-line memory
module, traducible como «módulo de memoria con contactos duales»)y tiene 184 contactos y
la velocidad vadesde 100Mhz a 200Mhz
DDR2.- son una evolución de los módulos que tienen 240 contactos y 64 Bits.
DDR3.- es un tipode memoria con 240 contactos pero la muesca de posicionamiento se ubica
a la izquierda y nos son compatibles con la DDR2.
MEMORIA CACHE
Es una memoria en la que se almacenan una memoria de datos para su rápido acceso.
La memoria cache es un tipo de memoria RAM pero mucho más rápido.
MEMORIA Cache L1
Está integrada en el núcleo de procesador, trabajando a la misma velocidad de este. Y su
almacenamiento entra entre los 64 Kb y 256 Kb.
MEMORIA Cache L3
Es más lenta que la L2 y por eso ya no está en uso.
SEGURIDAD DEL SISTEMA Y PROTECCION DE PRIVACIDAD DEL
USUARIO
La seguridad de los sistemas informáticos se ha convertido en principal preocupación de los usuarios
modernos. Esto se debe a la proliferación de amenazas externas, que ponen en riesgo su
información y la seguridad de sus sistemas.
PROBLEMAS QUE AMENZAN A UN PC TIPICA
25. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 25 de 53
Primero veamos a que riesgo se expone una computadora moderna, o por el simple hecho de ser
conectada internet.
Estas amenazas pueden causar una gran variedad de daños desde una simple molestia hasta la
eliminación de información del disco duro; o bien pueden robar datos confidenciales del usuario,
espiar sus preferencia, etc.
Virus
on el peligro más antiguo y conocido. Se les llama así porque se reproducen con el objeto de
propagar la infección, y cuyo efecto va desde la simple expedición de un mensaje determinado,
hasta la destrucción de datos en
el disco duro o la desconfiguración del sistema operativo.
TROYANOS
Son códigos maliciosos que llegan disfrazados en algún otro programa. Se activan al momento
en que el usuario instala la aplicación portadora en su sistema, y casi siempre intentan abrir
alguna puerta trasera en el sistema
operativo, para permitir cierto control de la computadora por parte de un intruso.
S
26. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 26 de 53
GUSANOS
Son programas especialmente diseñados para tratar de burlar las defensas de un sistema
informático, con el objeto de robar información diversa, como pueden ser archivos, números de
cuenta, claves de usuario, contraseñas, etc.
SPYWARE
Código malicioso que suele introducirse en las computadoras mientras el usuario navega por
ciertos sitios de Internet, para recabar información diversa: páginas Web visitadas, sitios de
interés o productos comprados recientemente; incluso, pueden usarse como data loggers, para
espiar los datos financieros del usuario, grabar las teclas presionadas, etc. Todos estos datos
posteriormente
le son transmitidos al diseñador del código, aprovechando vulnerabilidades del sistema
operativo.
27. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 27 de 53
ADWARE
Pequeños segmentos de software, que al detectar que el usuario está conectado a Internet,
descargan publicidad y la presentan en forma de ventanas emergentes. Este tipo de programas
no suelen ser dañinos, pero sí son muy molestos.
COOKIES
Se trata de marcadores o identificadores, mediante los cuales una página Web puede reconocer
a los visitantes recurrentes, para proporcionarles servicios adicionales (como sugerirle nuevos
productos con base en las preferencias mostradas en visitas anteriores). Las cookies en sí no
son dañinas, pero algunos programadores maliciosos han elaborado códigos que pueden llegar
a funcionar como Adware o Spyware, por lo que conviene tener un control estricto sobre estos
marcadores.
SCAM
En esta variante del spam, no se ofrece a los usuarios algún bien o servicio; más bien, se intenta
convencerlos de “invertir en un jugoso negocio” que les reportara grandes ganancias, con un
mínimo de riesgo. Pero una vez que el usuario arriesga su dinero, no vuelve a saber del
promotor del negocio.
28. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 28 de 53
SPAM
Correo electrónico masivo que inunda las cuentas de los usuarios, para ofrecer diversos
productos y servicios (y de los cuales nunca se ha solicitado información).
Aunque no son propiamente peligrosos, estos correos
son muy molestos.
PARA QUE ES UN ANTIVIRUS
as tareas de una utilería antivirus, pueden agruparse en tres categorías principales:
1.-En caso de que algún virus se haya introducido al sistema, el programa
antivirus se encargará de detectarlo y eliminarlo.
L
29. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 29 de 53
2.-Si el sistema no está infectado, el programa antivirus lo mantendrá libre de virus; por ejemplo,
revisará los archivos que el usuario desea ejecutar; y si están infectados, le "avisará" que existe
un riesgo.
3.-Por lo general, los virus aparecen con mayor rapidez que las novedades en
programas antivirus. Pero los antivirus de calidad, incluyen rutinas "inteligentes" que revisan
cualquier programa o archivo sospechoso; y si detectan que hay algún riesgo, bloquean la
amenaza y dan aviso al usuario.
4.-Por todo lo anterior, cada máquina debe tener un buen programa antivirus, el cual debe
mantenerse convenientemente actualizado. Sólo así, podrán combatirse estas peligrosas
amenazas informáticas.
MEJORES ANTIVIRUS
1 - Norton Internet Security
Es el mejor para la seguridad al navegar por internet. Una de sus principales características es la
detección de 'malware', la cual se basa en el análisis de su comportamiento como una amenaza.
2 - Kaspersky Internet Security
Provee de una adecuada seguridad a los usuarios mientras se encuentran conectados y desconectados
de internet. Tiene un gran desempeño en la detección de 'malware'.
3 - AVG Internet Security
30. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 30 de 53
Es muy confiable en términos de detección de virus y su desinfección. No es muy costoso pero su punto
débil es su complicada interfase que complica su uso.
4 - PC Tool Internet Security
A pesar de que se han hecho muchas mejoras a través de los años, aún tiene deficiencias. Carece de
términos de control para padres y de una opción de ayuda en línea.
5 - BitDefender Internet Security
Provee de una fuerte protección a sus usuarios. A pesar de su alta capacidad para identificar y eliminar
amenazas, aún sigue dejando rastros en su trabajo, lo cual le resta efectividad.
6 - Alwil Avast Internet Security
Posee muy buenas funciones para la seguridad en internet. Su capacidad disminuye al momento de
detectar nuevas amenazas. No contiene algunas funciones vitales.
31. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 31 de 53
7 - McAfee Internet Security
Tiene gráficos únicos y actualizados que lo hacen mejor que los demás. Es intuitivo pero la desventaja
frente al resto es que vuelve más lento el desempeño del sistema.
8 - Panda Internet Security
Provee de todas las funciones básicas de seguridad. Es muy seguro con los dispositivos USB
conectados a la PC y nos da la posibilidad de tener 2Gb de backup en línea.
9 - Webroot Internet Security
El antivirus viene equipado con un paquete de antispyware, firewall y antispam. Para los usuarios más
frecuentes, este software falla en las funciones del control parental.
10 - Trend Micro Internet Security
Está totalmente equipado con seguridad para el escritorio de la PC. La desventaja está en el precio y en
su pobre desempeño al momento de detectar 'malware'.
32. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 32 de 53
INTERNET
DEFINICIÓN
s una red mundial formada por millones de ordenadores
de todo tipo y plataforma, conectados entre sí por
diversos medios y equipos de comunicación, cuya
función principal es la de localizar, seleccionar, e
intercambiar información desde el lugar en donde se
encuentra hasta aquella donde haya sido solicitada o
enviada.
• Internet es la unión de miles de redes informáticas conectadas
entre sí, mediante una serie de protocolos (TCP/IP), que
hacen posible, para cualquier usuario de una de estas
redes, comunicarse o utilizar los servicios de cualquiera
de las otras.
• Una colección de redes unidas mediante un conjunto de protocolos comunes a todas ellas.
TIPOS DE REDES
RED DE ÁREA LOCAL o LAN (local area network).
Esta red conecta equipos en un área geográfica limitada, tal como una oficina o edificio. De esta manera
se logra una conexión rápida, sin inconvenientes, donde todos tienen acceso a la misma
información y dispositivos de manera sencilla.
RED DE ÁREA METROPOLITANA o MAN (metropolitan area network).
Ésta alcanza una área geográfica equivalente a un municipio. Se caracteriza por utilizar una tecnología
análoga a las redes LAN, y se basa en la utilización de dos buses de carácter unidireccional,
independientes entre sí en lo que se refiere a la transmisión de datos.
RED DE ÁREA AMPLIA o WAN (wide area network).
Estas redes se basan en la conexión de equipos informáticos ubicados en un área geográfica extensa,
por ejemplo entre distintos continentes. Al comprender una distancia tan grande la transmisión
E
33. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 33 de 53
de datos se realiza a una velocidad menor en relación con las redes anteriores. Sin embargo,
tienen la ventaja de trasladar una cantidad de información mucho mayor. La conexión es
realizada a través de fibra óptica o satélites.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL INTERNET
• GLOBAL:
Internet está formada por más de 8 millones de servidores distribuidos en más del 90% de los países del
mundo, estimándose en más de 80 millones el número de usuarios de la Red, con una tasa de
crecimiento exponencial.
• MULTIDISCIPLINARIA:
Integra gente de todas las profesiones, nacionalidades, creencias religiosas, culturas, edades y niveles
de preparación, tales como empresas, instituciones educativas y gubernamentales, profesionales
independientes, organizaciones regionales e internacionales, y gente con todo tipo de
ocupaciones.
34. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 34 de 53
• FÁCIL DE USAR:
Los nuevos ordenadores y los nuevos programas de acceso a la red permiten al nuevo usuario adquirir
una destreza en un tiempo mínimo. Toda la parte técnica en cuanto a la utilización de equipos de
comunicaciones, protocolos, etc. queda oculta detrás de una pantalla gráfica fácil de usar que es
manejada a través de un ratón. Una vez que un usuario tiene acceso a Internet, lo mismo
intercambia información con su vecino que con una persona o empresa al otro lado del mundo.
• ECONÓMICA:
Es económico por que puedo comunicarme con cualquier persona en el mundo sin que me cueste
mucho.
COSAS QUE PUEDO HACER CON INTERNET
• MANDAR E-MAIL:
35. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 35 de 53
• OBTENER SOFTWARE DE DOMINIO PÚBLICO:
Como Antivirus, Manuales, Clip Arts., Archivos de Audio, Drivers para dispositivos, Juegos, Imágenes,
Animaciones,...
• ENTRAR EN BASES DE DATOS ESPECIALIZADAS:
Para obtener las direcciones de correo de los autores de artículos, reportajes, crónicas, etc...
• LEER REVISTAS DE TODO GÉNERO
• RESERVAS A DISTANCIA:
Hacer reservas en hoteles, aeropuertos, restaurantes, etc. Aunque relativamente aún son pocos los
lugares que ofrecen este tipo de servicios, su incremento es muy notable.
• PUBLICIDAD:
Dar a conocer de manera mundial una empresa o compañía; cualquiera puede solicitar un catálogo de
productos al instante desde lugares donde sería prácticamente imposible llegar por métodos
tradicionales. Quedan registradas de manera automática las estadísticas de interés: sabremos
quién solicitó información, su perfil socioeconómico, teniendo así mejores herramientas para
acoplar la estrategia de ventas a las necesidades del mercado.
• COLABORACIÓN CON GENTE A DISTANCIA:
Realización de proyectos de cualquier tipo con empresas o personas mediante correo electrónico, sin
necesidad de desplazamientos a otros países. Universidad Veracruzana. Facilitador: Lic. Carlos
A. Bustamante Morales Facultad de Ingeniería Civil
36. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 36 de 53
• MULTIMEDIA:
Gracias a los nuevos entornos gráficos, el usuario puede ver en pantalla artículos con fotografías,
animaciones e incluso audio digitalizado.
• VISITAS VIRTUALES:
Conocer de manera virtual países, museos, exposiciones, monumentos históricos y sitios de interés.
COMO ME CONECTO A INTERNET
n dispositivo que maneje un protocolo de comunicación ya sea un televisor, una computadora o
un modem.
Medios para conectarme a internet.
RED TELEFONICA BASICA
Se la utiliza para intercambiar datos informáticos entre nuestro computador al internet. Dado que esta red
fue diseñada únicamente para transferir sonidos de cómo debemos utilizar un dispositivo llamado
modem que convierte los datos digitales en sonidos y viceversa. Los módems pueden ser
internos o externos. Cuando nos conectamos a internet mediante un modem de 28.000 bps o
baudios debido a las características de loa red telefónica, solo podemos alcanzar velocidades
superiores mediante técnicas de compresión de datos, por lo que los modem con velocidades de
56.000bps utilizan estas técnicas.
VENTAJAS
Este tipo de conexión está disponible siempre que tengamos a mano una línea telefónica.
DESVENTAJAS
Conexión muy lenta. No se puede hablar por teléfono mientras se esté conectado.
ADSL (Línea de Abandonado Digital Asimétrica)
La tecnología ADSL utiliza el cable telefónico que todos tenemos en casa para conseguir una velocidad
de conexión mucho mayor que con RTB se trata de una tecnología asimétrica, la velocidad de recepción
de datos es mucho mayor que la de envió. Para conectar un computador a internet mediante ADSL se
necesita varios dispositivos que se describen a
continuación, cuya instalación corre a cargo de la
empresa suministradora de servicio.
Splitter.-
Es un dispositivo que se instala en la caja telefónica y
que divide a la línea en dos partes: el canal de datos y el
canal de voz.
U
37. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 37 de 53
Router (ADSL o Modem ADSL).-
Es el dispositivo que conecta nuestro ordenador al canal de datos para que sea capaz de recibir y enviar
información a través de él.
Tarjeta de Red o Tarjeta de ethrnet.-
Es un dispositivo que se instala en el computador y le permite comunicarse con el modem ADSL , el
Modem ADSL se conecta a esta tarjeta mediante un cable de red y un conector RJ-45 .
VENTAJAS
• Velocidad de recepción de datos.- con ADSL podemos conseguir velocidades de hasta 2megabist por
segundo frente a los 0,5 Megabits por segundo que se alcanza en el modem de 56 kbps
• La empresa ofertante de servicio nos ofrece conexiones diferentes que se diferencia entre sí en la
velocidad máxima de recepción que pueden alcanzar.
1. ADSL básico 256kbps
2. ADSL medio 512 kbps
3. ADSL Premium 2 Mbps
Recordaremos que ADSL es una tecnología asimétrica a la velocidad de recepción es mucho mayor que
la de envió.
• Utilización simultanea del teléfono e Internet
• Tarifa plana real.- se cobra siempre una cantidad fija mensual por el servicio, independientemente del
tiempo que estemos conectados
• Se utiliza el mismo cable que usa la línea telefónica.- lo que significa que no hay que hacer obras ni
instalar nuevo cables.
38. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 38 de 53
NAVEGADORES Y BUSCADORES DE INTERNET
NAVEGADOR DE INTERNET
l navegador web o navegador de internet es el instrumento que permite a los usuarios de internet
navegar o surfear entre las distintas páginas de sus sitios webs preferidos. Se trata de
un software que posee una interfaz gráfica compuesta básicamente de: botones de navegación,
una barra de dirección, una barra de estado (generalmente, en la parte inferior de la ventana) y
la mayor parte, en el centro, que sirve para mostrar las páginas web a las que se accede.
BUSCADOR DE NTERNET
Definición.- En términos generales, un buscador es un programa especializado que te ayudará a
encontrar diferente tipo de información en la red.
Todo lo que tienes que hacer es escribir el tema a buscar, después pulsar la tecla Enter y te aparecerá
un listado con todos los sitios de internet que contienen información sobre el tema que ingres aste
para realizar la búsqueda.
E
39. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 39 de 53
SEGUNDA UNIDAD
MICROSOFT OFFICE WORD
s uno de os procesadores de textos reconocidos a nivel mundial, como uno de los más
importantes y potente. Con el puedes elaborar documentos de aspectos profesional
proporcionando un complejo conjunto de herramientas para crear documentos y aplicarles
formato a través de una nueva interfaz de usuario; herramientas y características nuevas que
permiten crea una amplia gama de documentos de una manera más fácil.
INTERFAZ
E
40. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 40 de 53
TECLADO
HERRAMIENTAS DE TRABAJO
CREAR DOCUMENTOS
GUARDAR DOCUMENTOS
BARRAS DE ACCESO RAPIDO
50. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 50 de 53
ENCABEZADOS Y PIE DE PÁGINA
Un encabezado es un texto que se insertara automáticamente el principio de cada página. Esto es útil
para escribir textos como, por ejemplo, el título del trabajo que se está escribiendo, el autor, la
fecha, etc. El pie de página tiene la misma funcionalidad, pero se imprime al final de la página, y
suele contener los números de página. Para ODIFICARLOS VAMOS A LA PESATAÑA
INSERTAR y hacemos clic en alguno de los dos botones (pie de página o encabezado) y
seleccionamos la opción editar. Se mostrara una nueva pestaña. Herramientas para encabezado
y pide de página-diseño que contiene los iconos con todas las opciones disponibles
Tablas
Una tabla está conformada por celdas o casillas, agrupadas por filas y columnas. En cada celda se
puede insertar textos, números o gráficos. Las tablas permiten organizar la información en filas y
columnas, de forman que se pueden realizar operaciones y tratamientos sobre los datos. Por
ejemplo, obtener el valor medio de una columna
51. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 51 de 53
ORDNOMBRES Y APELLIDOS
1 DENISSECAROLINA MACIASMENA
52. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 52 de 53
INSERTAR UNA TABLA CON 5 COLUMNAS Y 10 FILAS
ORD PRODUCTO CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
1 ARROZ 20 0,50 $ 10,00
2 AZUCAR 30 0,45 $ 13,50
3 ACEITE 15 2,55 $ 38,25
4 HARINA 50 0,45 $ 22,50
5 SAL 12 0,25 $ 3,00
SUBTOTAL $ 87,25
IVA 12 % $ 10,47
TOTAL $ 97,72
53. LICENCIATURA EN CIENCIASDELA EDUCACION MENCION INFANTIL
Página 53 de 53
Notas de pie y notas al final
ara crear una nota al pie debemos seguir los siguientes pasos:
1. Seleccionar la palabra o frase, a la cual le vamos a poner una nota
2. Accedemos a la pestaña referencias.
3. Si seleccionamos la opción insertar nota al pie la nota se insertara automáticamente
no tendremos que realizar más opciones pero si queremos configurar las notas deberemos
abrir el cuadro de dialogo de notas al pie y notas al final haciendo clic en la flecha situada en la
esquina inferior derecha del grupo notas al pie.
Podemos seleccionar entre notas al pie o notas al final si seleccionamos:
Notas al pie podemos elegir entre: incluir la nota final de cada página o debajo de la selección.
Si seleccionamos notas al final podemos elegir entre: incluir la nota al final del documento o al final de la
sección. A demás en el dialogo podemos seleccionar el formato del número que deseamos que se
muestre como sub índice.
Podemos incluir una marca personal pulsando en Símbolo... Se puede indicar a partir de qué número,
letra, símbolo comienza la primera nota al pie. Seleccionar si la numeración es continua, si reinicia en
cada nueva sección o si reinicia en cada nueva página. Podemos intercalar entre distintos formatos a lo
largo del documento o cambiar de formato a mitad del documento y aplicar los cambios después
seleccionando Aplicar cambios a Todo el documento. Cuando tenemos la nota al pie/nota al final creada
si nos situamos con el ratón encima aparece un "bocadillo" con el texto referente a esa nota al pie/nota al
final y si hacemos doble clic sobre el superíndice nos lleva a la nota al pie / nota al final referente al
superíndice.
¿Qué son y para qué sirven las secciones?
n Word han formatos que por defecto se aplican a todas las páginas de un documento, y si una
página cambian las hacen todas. Ejemplos de estos son los encabezados y pie de página, los
bordes o la orientación de la página; si cambiamos la orientación de una hoja la cambiamos a
horizontal, todas las páginas de documento adoptan la misma orientación.
Las secciones son utilizadas por Word para diferenciar ciertas partes del documento donde se gestionan
propiedades diferentes en lo relativo a tamaño y orientación de hojas y diferentes contenidos de
encabezado y/o pie de página. Dicho de otra forma, las secciones permiten crear distintas partes en un
documento de forma que podamos aplicar formatos incompatibles entre sí.
Para crear una sección dentro de un documento de Word nos vamos a la ficha diseño de página, agrupo
configurara página y a la opción saltos.
P
E