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TICs en Educación
Alumna: Vega, Gisel Noemí
Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Geografía
UG CURUZÚ CUATIA
Marcelo Cabrol, nacionalidad argentina, Jefe de la
División de Educación del BID (Banco Interamericano de
Desarrollo), es graduado en Economía, Master en
Políticas Públicas y PHD-ADB de la Universidad de
Georgetown en Washington DC.
Eugenio Severin, nacionalidad chileno,
Especialista en Educación del BID(Banco
Interamericano de Desarrollo), es Licenciado en
Literatura de la P.
Universidad Católica de Chile y Master en
Administración de Loyola College in Maryland.
Aspectos Generales sobre las TICs
EJE 1 Texto “Tics en Educación”
Similitudes • Avance de la tecnología
• Creciente brecha social entre
quienes tienen acceso a las mismas
y quienes no lo tienen.
• Brecha digital reproduce las
desigualdades en infraestructura,
conocimiento y poder ya existentes
entre los países y grupos sociales.
• Avances de la tecnología “Revolución
Tecnológica”
• Brecha social y digital los niños y niñas
más pobres de América Latina tienen bajo
acceso a la educación y aquellos que sí
asisten a la escuela, reciben una educación
de baja calidad.
Diferencias • Tiene en cuenta el impacto social
de las nuevas tecnologías.
• Incorporar una multialfabetización
(alfabetización tradicional, visual,
tecnológica y la digital o
multimedia)
• Hace hincapié como el estado y el
sistema educativo debe “modificar” su
estructura “medieval” de educación,
para implementar los cambios sociales
que se producen.
Los textos publicados por los autores Cabrol,
Marcelo y Eugenio Severin
 TICs en Educación: Una Innovación Disruptiva
 https://eugenioseverin.blogspot.com/
 https://blogs.iadb.org/puntossobrelai/2016/02/11/revisando-las-reglas-la-
innovacion-disruptiva-como-una-oportunidad-para-los-
gobiernos/#.VryvSPkrLcs
 Educación para la transformación:
https://publications.iadb.org/bitstream/handle/11319/392/Educaci%C3%B3n
%20para%20la%20transformaci%C3%B3n.pdf
 https://www.elpais.com.co/cali/los-consejos-del-consultor-eugenio-severin-
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  • 1. TICs en Educación Alumna: Vega, Gisel Noemí Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Geografía UG CURUZÚ CUATIA
  • 2. Marcelo Cabrol, nacionalidad argentina, Jefe de la División de Educación del BID (Banco Interamericano de Desarrollo), es graduado en Economía, Master en Políticas Públicas y PHD-ADB de la Universidad de Georgetown en Washington DC. Eugenio Severin, nacionalidad chileno, Especialista en Educación del BID(Banco Interamericano de Desarrollo), es Licenciado en Literatura de la P. Universidad Católica de Chile y Master en Administración de Loyola College in Maryland.
  • 3. Aspectos Generales sobre las TICs EJE 1 Texto “Tics en Educación” Similitudes • Avance de la tecnología • Creciente brecha social entre quienes tienen acceso a las mismas y quienes no lo tienen. • Brecha digital reproduce las desigualdades en infraestructura, conocimiento y poder ya existentes entre los países y grupos sociales. • Avances de la tecnología “Revolución Tecnológica” • Brecha social y digital los niños y niñas más pobres de América Latina tienen bajo acceso a la educación y aquellos que sí asisten a la escuela, reciben una educación de baja calidad. Diferencias • Tiene en cuenta el impacto social de las nuevas tecnologías. • Incorporar una multialfabetización (alfabetización tradicional, visual, tecnológica y la digital o multimedia) • Hace hincapié como el estado y el sistema educativo debe “modificar” su estructura “medieval” de educación, para implementar los cambios sociales que se producen.
  • 4. Los textos publicados por los autores Cabrol, Marcelo y Eugenio Severin  TICs en Educación: Una Innovación Disruptiva  https://eugenioseverin.blogspot.com/  https://blogs.iadb.org/puntossobrelai/2016/02/11/revisando-las-reglas-la- innovacion-disruptiva-como-una-oportunidad-para-los- gobiernos/#.VryvSPkrLcs  Educación para la transformación: https://publications.iadb.org/bitstream/handle/11319/392/Educaci%C3%B3n %20para%20la%20transformaci%C3%B3n.pdf  https://www.elpais.com.co/cali/los-consejos-del-consultor-eugenio-severin- para-innovar-en-la-educacion.html