Présentation du projet REFRER sur les référentiels de ressources éducatives r...
Synthèse des travaux du licef sur les outils et les environnements de formations - 14.11.12 2
1. Journées scientifiques du LICEF – 14 novembre 2012
Environnements numériques de
support à la formation à distance et
à la gestion des connaissances
Gilbert Paquette
Chaire de recherche CICE – Centre LICEF
Télé-université
4. Modèle du Campus Virtuel
Apprenant
Production R
Processus CONNAISSANCES
IE
Atelier
d’apprentissage Com. &
PERSONNELLES
Assistance
IE IE Collaboration
IE R Concepteur
Tutorat IE
Tutorat Scénario
Processus Échange
IE d’ingénierie
Aide Navigateur du
didactique S
Travail en équipe
contextuelle scénario et du modèle
IE
S
Conseil R Formateur
Discussion
Facilitateur
interactif Conseils- IE Processus
assistance IE d’assistance S
INFORMATION Conférences
Accès aux bases de données
Gestionnaire
Consultation
Conseils- IEet de ressources
Processus R S
gestion de gestion
Expert de
IE R contenu
Bases de
Cours (SA) Documents MMProcessus
Outils IE SAVOIRS
d’information données
9. COMÈTE
Gestion des ressources sur le Web de données
Web de documents Web de données liées
BD relationnelles souple, universel,
compatible avec le
fonctionnement du Web
Des URI pour identifier
Des triplets pour décrire
Des graphes pour relier
Une syntaxe normalisée
Identifiant d’un enregistrement non pour écrire ( XML)
normalisé, locaux, dépendant de la base
ou de la table
Rigidité structurelle: Intégration entre
structure de données et données
Relations entre 2 tables non explicites, Graphe
induites par les identifiants RDF
Aucune syntaxe normalisée pour
échanger les données d’une base et les
fusionner avec d’autres
11. COMÈTE
Architecture
Architecture modulaire (réelle)
Services REST, APIs bien définies
Facilité de maintenance et d’évolution
Facilité de manipulation des triples RDF
Pouvoir expressif des requêtes SPARQL
Traitements provenant de sources
distribuées
Capacité d’inférence
Flexibilité dans les travaux de développement
12. COMÈTE
Interopérabilité
Interopérabilité des vocabulaires
Organisation sémantique des ressources existantes
Recherche inter-formats, inter-vocabulaires, inter-
linguistiques
Recherche combinant acteurs, sémantique et
contenu des ressources (Dewey,…), propriétés des
ressources (groupe d'âge, technologie, pédagogie…)
Construction de collections
– personnalisées selon différents critères
– obtenues et offertes selon différents formats
Adaptabilité aux formats de métadonnées des
fournisseurs de contenu
13. TELOS
LORNET (2003-2008):
Une centaine de chercheurs et
assistants dans 6 univeristiés
Réseau CRSNG, 17 organisations
Processus et ressources du WEB
Sèmantique
TELOS
Système d’opération spécialisé
Agrégation des ressources
…en scénarios multi-acteurs
Système Orienté services
Exécution dirigée par ontologie
13
Produit des environnement Web
14. Sémantique d ’ exécution
Ontologie technique issue des doc d ’ architecture
15. Référencement sémantique
des ressources
Édition ou Sélection de
1
1 importation 2
2 Ressources 3
3
Référencement
des ressources
d’ontologies à référencer
… et ou de
compétences
4
4
Modèle usager
référencé ou
construit
18. Principaux résultats du projet
PRIOWS
A. Une application fonctionnelle pour la gestion de l’information
technique chez Hydro-Québec (GIT)
– Valorisation de TELOS
– Validation d’une méthode de GC
A. Modélisation semi-formelle et formelle des connaissances et de
scénarios de travail et de formation – Améliorations de TELOS
B. Référencement sémantique et outils de recherche par
connaissance et par compétence – Extension de TELOS
C. Un cadre et des outils pour la restructuration des modèles
ontologiques – Intégrable dans l’éditeur d’ontologies
D. Un processus et des outils d’assistance et de personnalisation
fondés sur un modèle de la tâche et un modèle par compétence
– Extension de TELOS
19. Journées scientifiques du LICEF – 14 novembre 2012
Questions, Commentaires ?
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www.licef.ca/cice
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