Augmented reality (Ghina dib).pptx

Augmented reality (Ghina dib).pptx
Ghina Dib Dr. Farah Sbeity “Augmented Reality” Master2 2022_2023
‫المعزز؟‬ ‫الواقع‬ ‫هو‬ ‫ما‬
. • ‫تجمع‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫بين‬ ‫المعلومات‬ ‫االفتراضية‬ ‫والحقيقة‬ ‫العالمية‬ ‫وهي‬ ‫اس‬ ‫قاط‬ ‫األجسام‬ ‫اإلفتراضية‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫الحقيقي‬ • ‫تشمل‬ ‫الوسائل‬ ‫التقنية‬ ‫التي‬ ‫تستخدمها‬ ‫الوسائط‬ ‫المتعددة‬ ‫والنموذجية‬ ‫ثالثية‬ ‫األ‬ ‫بعاد‬ ‫والتتبع‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫الفعلي‬ ‫والتسجيل‬ ‫والتفاعل‬ ‫الذكي‬ ‫واإلستشعار‬ ‫والمزيد‬ • ‫يشير‬ ‫مصطلح‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫إلى‬ ‫إمكانية‬ ‫دمج‬ ‫المعلومات‬ ‫اإلفتراضية‬ ‫مع‬ ‫العالم‬ ‫الو‬ ،‫اقعي‬ ‫األجسام‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ‫البيئة‬ ‫تكون‬ ‫مزودة‬ ‫بمعلومات‬ ‫تسبح‬ ‫حولها‬ ‫وتتكامل‬ ‫مع‬ ‫الصورة‬ ‫الت‬ ‫ي‬ ‫ينظر‬ ‫إليها‬ ‫الفرد‬ • ‫نجد‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫في‬ ‫الهواتف‬ ‫الذكية‬ ‫والحاسبات‬ ‫الشخصية‬ ‫والنظارات‬ ‫والعدسات‬ ‫ا‬ ،‫لالصقة‬ ‫إلى‬ ‫جانب‬ ‫وجودها‬ ‫في‬ ‫خيال‬ ‫االفالم‬ ‫العلمي‬ ‫والصحة‬ ‫والتقنيات‬ ‫والصناعة‬ ..
‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫تقنية‬ ‫خصائص‬ • ‫يقوم‬ ‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫بمزج‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫اإلفتراضية‬ ‫الحقيقة‬ ‫والتفاعلية‬ ‫حقيقية‬ ‫ت‬ ‫لحظة‬ ‫في‬ ‫كون‬ ‫ثالثي‬ ‫بأنه‬ ‫ويتميز‬ ‫استخدامها‬ ‫األبعاد‬ • ‫معلم‬ ‫طرفين‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫مع‬ ‫وفعالة‬ ‫سهلة‬ ‫بطريقة‬ ‫المعلومات‬ ‫ادخال‬ ‫إمكانية‬ ‫ومتع‬ ‫لم‬ • ‫فضال‬ ‫ت‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ‫اإلستخدام‬ ‫بساطة‬ ‫ورغم‬ ‫للمستخدمين‬ ‫سهلة‬ ‫المعقدة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جعل‬ ‫عن‬ ‫قدم‬ ‫بسهولة‬ ‫للتوسيع‬ ‫وقابلة‬ ‫قوية‬ ‫معلومات‬ ‫وكفاءة‬ ‫وفعالية‬ .
. ‫الواقع‬ ‫إستخدام‬ ‫مجاالت‬ ‫المعزز‬ ‫التعليم‬ ‫الطب‬ ‫مجال‬ ‫المالحة‬ ‫الهندسة‬
‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫أنواع‬ ‫الرؤية‬ ‫أساس‬ ‫على‬ : ‫تزويد‬ ‫المستخدمين‬ ‫بوسائط‬ ‫رقمية‬ ‫بعد‬ ‫أن‬ ‫يتم‬ ‫تصوير‬ ‫شيء‬ ‫معين‬ ‫بواسطة‬ ‫الهواتف‬ ‫مثل‬ QR Code ‫والصور‬ ‫متعددة‬ ‫األبعاد‬ ‫لعرض‬ ‫المعلومات‬ ‫المطلوبة‬ . ‫الموقع‬ ‫أساس‬ ‫على‬ : ‫للمستخد‬ ‫الرقمية‬ ‫الوسائط‬ ‫توفير‬ ‫يتم‬ ‫مين‬ ‫المحمول‬ ‫األجهزة‬ ‫أو‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ‫بواسطة‬ ‫ة‬ ‫المواقع‬ ‫تحديد‬ ‫خاصية‬ GPS ‫تزود‬ ‫والتي‬ ‫ص‬ ‫ذات‬ ‫أكاديمية‬ ‫بمعلومات‬ ‫المادية‬ ‫البيئة‬ ‫لة‬ ‫بالموقع‬ .
‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬ • ‫تم‬ ‫اختراع‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫في‬ ‫عا‬ ‫م‬ 1968 ، ‫مع‬ ‫تطوير‬ ‫ايفان‬ ‫ساذرالند‬ ‫عالم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫واستاذ‬ ‫في‬ ‫جامعة‬ ،‫هارفارد‬ ‫أل‬ ‫ول‬ ‫نظام‬ ‫عرض‬ ‫مثبت‬ ‫على‬ ‫الرأس‬ ‫ومع‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫مصطلح‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫لم‬ ‫يصاغ‬ ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫عل‬ ‫حتى‬ ‫عام‬ 1990 ‫بواسطة‬ ‫الباحث‬ ‫توم‬ ‫كودل‬ ‫في‬ ‫شركة‬ ‫بوينج‬
. ‫في‬ ‫هذه‬ ‫المرحلة‬ ‫ظهرت‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫كوصف‬ ‫للفكرة‬ ‫التي‬ ‫يقوم‬ ،‫بها‬ ‫وعام‬ 1901 ‫قدم‬ (frank Baum) ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫النظارات‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التي‬ ‫يمكن‬ ‫من‬ ‫خاللها‬ ‫يمكن‬ ‫رؤية‬ ‫الشخصيات‬ ‫الخيالية‬ ‫في‬ ‫قصته‬ . ‫عام‬ 1975 ‫أنظمة‬ ‫كروجر‬ ‫مايرون‬ ‫استخدم‬ ‫متصل‬ ‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫تقنية‬ ‫تخدم‬ ‫لمسية‬ ‫ة‬ ‫اآللي‬ ‫بالحاسب‬ Video place ‫يتيح‬ ‫الذي‬ ‫الشخ‬ ‫صورة‬ ‫حركة‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫للمستخدم‬ ‫ص‬ ‫تزامني‬ ‫بشكل‬ . ‫ف‬ ‫المتطورة‬ ‫الخطوات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫خطت‬ ‫ي‬ ‫وانتش‬ ،‫والتكنولوجيا‬ ‫اإلصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫عالم‬ ‫رت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫تنظيم‬ ‫بدأ‬ ‫حيث‬ ‫وسريع‬ ‫واسع‬ ‫بشكل‬ ‫تقني‬ ‫لدراسة‬ ‫المخصصة‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫المؤتمرات‬ ‫ة‬ ‫عام‬ ‫وذلك‬ ‫المعزز‬ ‫الواقع‬ 1998 . ‫الفكرة‬ ‫بداية‬ ‫مرحلة‬ ‫المحدود‬ ‫اإلنتشار‬ ‫مرحلة‬ ‫المطلق‬ ‫اإلنتشار‬ ‫مرحلة‬
‫المعزز‬ ‫والواقع‬ ‫اإلفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ • ‫بحسب‬ ‫شركة‬ Microsoft ‫فإن‬ ‫الواقع‬ ‫االفتراضي‬ ‫هو‬ ‫إسقاط‬ ‫أشياء‬ ‫حقيقية‬ ‫في‬ ‫بيئة‬ ‫ا‬ ،‫فتراضية‬ ‫وبشكل‬ ‫إفتراضي‬ ‫أي‬ ‫صناعة‬ ‫واقع‬ ‫افتراضي‬ ‫موازي‬ ‫للعالم‬ ،‫الحقيقي‬ ‫ويتم‬ ‫من‬ ‫خال‬ ‫ل‬ ‫خوذة‬ ‫خاصة‬ ‫بهذا‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫البرامج‬ ‫أو‬ ،‫األلعاب‬ ‫حيث‬ ‫يتفاعل‬ ‫اإلنسان‬ ‫مع‬ ‫هذه‬ ‫األشياء‬ ‫االفت‬ ‫راضية‬ . • ‫أما‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫هو‬ ‫إسقاط‬ ‫أجسام‬ ‫افتراضية‬ ‫يضعها‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بالبيئة‬ ‫الحقيق‬ ‫ية‬ ‫بشكل‬ ‫حقيقي‬ ‫ومن‬ ‫دون‬ ‫التواصل‬ ‫مع‬ ‫األشياء‬ ‫الحقيقية‬ ‫الموجودة‬ ‫بشكل‬ ‫يعزز‬ ‫الواقع‬ ‫الحقيقي‬ .
. • ‫الح‬ ‫العالم‬ ‫يستبدل‬ ‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫قيقي‬ ‫عل‬ ‫يسيطر‬ ‫حيث‬ ،‫االفتراضي‬ ‫بالعالم‬ ‫ى‬ ‫العالم‬ ‫رؤية‬ ‫من‬ ‫يمكنه‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫المستخدم‬ ‫من‬ ‫الحقيقي‬ ‫حوله‬ • ‫الرق‬ ‫البيئة‬ ‫يخلق‬ ‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫التي‬ ‫مية‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫نظيرتها‬ ‫تحاكي‬ ‫بطرق‬ ‫تتصرف‬ ‫لعالم‬ ‫الحقيقي‬ • ‫االفترا‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫ينغمس‬ ‫المستخدم‬ ‫ضية‬ ‫ويتفاعل‬ ‫معها‬ • ‫معامل‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫افتراضية‬ • ‫منظر‬ ‫على‬ ‫واقعية‬ ‫صبغة‬ ‫يضفي‬ ‫خيال‬ ‫ي‬ • ‫ل‬ ‫ليس‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫حول‬ ‫يبني‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ها‬ ‫األساس‬ ‫من‬ ‫وجود‬ • ‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫أقرب‬ ‫حي‬ ‫الحقيقي‬ ‫للعالم‬ ‫ث‬ ‫الحقيقي‬ ‫العالم‬ ‫رؤية‬ ‫للمستخدم‬ ‫يسمح‬ ‫من‬ ‫حوله‬ • ‫يضمن‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الرقمية‬ ‫البيانات‬ ‫الح‬ ‫قيقي‬ • ‫ا‬ ‫ارتداؤه‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ‫عبر‬ ‫المستخدم‬ ‫يتفاعل‬ ‫و‬ ‫متعددة‬ ‫افتراضية‬ ‫اجسام‬ ‫مع‬ ‫حمله‬ ‫األبعا‬ ‫د‬ • ‫الواقع‬ ‫عن‬ ‫ويعبر‬ ‫معامل‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫الحقيقي‬ • ‫منظر‬ ‫على‬ ‫خيالية‬ ‫صبغة‬ ‫يضفي‬ ‫حقي‬ ‫قي‬ • ‫غير‬ ‫األماكن‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫أن‬ ‫يمكنه‬ ‫ال‬ ‫الموجودة‬
‫المختلط؟‬ ‫الواقع‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫استخدام‬ • ‫تقوم‬ ‫المكتبات‬ ‫اليوم‬ ‫بتبني‬ ‫التقنيات‬ ‫الحديثة‬ ‫مثل‬ ‫الروبوتات‬ ‫والذكاء‬ ‫اإلصط‬ ‫ناعي‬ ‫واتباع‬ ‫منهجية‬ ‫العمل‬ ‫الذكي‬ ‫واستخدام‬ ‫األنظمة‬ ‫وتحسينها‬ ‫دائما‬ ‫لتقديم‬ ‫خدمات‬ ‫جيدة‬ ‫للمستف‬ ‫يد‬ • ‫تقوم‬ ‫اليوم‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫المكتبات‬ ‫حول‬ ‫العالم‬ ‫بتبني‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫في‬ ‫مكت‬ ‫باتها‬ ‫لجذب‬ ‫المستخدمين‬ ‫وضرورة‬ ‫االنخراط‬ ‫في‬ ‫البيئة‬ ‫الرقمية‬ .. • ‫إعتماد‬ ‫أسس‬ ‫التحول‬ ‫الرقمي‬ ‫وتبني‬ ‫تكنولوجيات‬ ‫جديدة‬ ‫في‬ ‫عمل‬ ‫المكتبات‬ ‫وإختي‬ ‫ار‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫ا‬ً‫نظر‬ ‫لتبسيطها‬ ‫حياة‬ ‫المستخدم‬ ‫ووجودها‬ ‫في‬ ‫كافة‬ ‫ميادين‬ ‫العمل‬ ‫والعديد‬ ‫من‬ ‫المجاالت‬ ‫المهمة‬ ‫مثل‬ ‫الطب‬ ‫والهندسة‬ ‫والسياحة‬ ‫وحتى‬ ‫األلعاب‬ ‫والترفيه‬ .
. • ‫يقوم‬ ‫المستخدمون‬ ‫بتحميل‬ ‫تطبيق‬ ‫ال‬ ‫مكتبة‬ ‫الخاص‬ ‫بها‬ ‫على‬ ‫هواتفهم‬ ،‫النقالة‬ ‫ومن‬ ‫ثم‬ ‫يتم‬ ‫تحويل‬ ‫كاميرا‬ ‫الجهاز‬ ‫على‬ ‫ممرات‬ ‫المكتب‬ ‫ة‬ ‫مما‬ ‫سيسمح‬ ‫بإظهار‬ ‫الالفتات‬ ‫واإلرشادات‬ ‫وكل‬ ‫العناوين‬ ‫المقترحة‬ ‫التي‬ ‫يريدها‬ ،‫المستفيد‬ ‫وهذه‬ ‫طريقة‬ ‫أو‬ ‫وجه‬ ‫من‬ ‫أوجه‬ ‫التطبيق‬ ‫الخاصة‬ ‫بتقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المع‬ ‫زز‬ .
‫هذه‬ ‫التقنية‬ ‫تتناسب‬ ‫مع‬ ‫المكتبات‬ ‫التي‬ ‫تكون‬ ‫مهت‬ ‫مة‬ ‫في‬ ‫عرض‬ ‫الصور‬ ‫التاريخية‬ ‫أو‬ ‫للجولة‬ ‫التعريفية‬ ‫بال‬ ‫مكتبة‬ ‫أو‬ ‫لعمل‬ ‫شراكة‬ ‫مع‬ ‫المتاحف‬ ‫المحلية‬ ‫أو‬ ‫مؤسسات‬ ‫أخرى‬ . ‫جولة‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫تعتبر‬ ‫طريقة‬ ‫أخرى‬ ‫للتواصل‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫رواد‬ ‫المكتبة‬ ،‫وأفرادها‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تطبيق‬ ‫المكتبة‬ ‫الخاص‬ ‫ب‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫يمكن‬ ‫عرض‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫األيقونات‬ ‫على‬ ‫هيئة‬ ‫صور‬ ‫مثل‬ ‫فيديو‬ ‫ترحيبي‬ ‫من‬ ‫مدير‬ ‫المكتبة‬ ‫وموظف‬ ‫يها‬ ‫واإلعارة‬ ‫واالسترجاع‬ ‫الحجز‬ ‫االلكتروني‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫فيديوهات‬ ‫مرئية‬ ‫وصور‬ ‫حسية‬ ‫وملفات‬ ‫حسية‬ ‫يمكن‬ ‫انشاء‬ ‫محتوى‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫الخاص‬ ‫بالمكتبة‬ ‫ل‬ ‫تعزيز‬ ‫اإلستخدام‬ ‫وزيادة‬ ‫عدد‬ ‫رواد‬ ‫المكتبة‬ ‫والتسويق‬ ‫لخدمات‬ ‫المكتبة‬ ‫أو‬ ،‫مواردها‬ ‫ومن‬ ‫خالل‬ ‫تطبيقات‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫يمكن‬ ‫الوصول‬ ‫األسهل‬ ‫واألسرع‬ ‫للمصادر‬ ‫المطلوبة‬ ‫واستخدام‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫في‬ ‫معارض‬ ‫المكتبة‬ ‫وتدريب‬ ‫اتها‬ ‫لألفراد‬ ‫مساعدة‬ ‫الطالب‬ ‫الجامعيين‬ ‫في‬ ‫التحقق‬ ‫من‬ ‫الكتب‬ ‫كطريقة‬ ‫للوص‬ ‫ول‬ ‫إلى‬ ‫أماكن‬ ‫الكتب‬ ‫في‬ ‫مكتبة‬ ،‫الجامعة‬ ‫ويستطيع‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫تقدي‬ ‫م‬ ‫منظور‬ ‫جديد‬ ‫لمجموعات‬ ‫الكتب‬ ،‫القديمة‬ ‫حيث‬ ‫أن‬ ‫الطالب‬ ‫الجامعيون‬ ‫يرتب‬ ‫طون‬ ‫ارتباطا‬ ‫كبيرا‬ ‫بهواتفهم‬ ‫النقالة‬ ‫ويتفاعلون‬ ،‫معها‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫االمور‬ ‫ا‬ ‫لتي‬ ‫يجب‬ ‫أن‬ ‫تأخذها‬ ‫المكتبة‬ ‫بعين‬ ‫اإلعتبار‬ ‫وعلى‬ ‫ضوئها‬ ‫تعزز‬ ‫خدماتها‬ ‫وب‬ ‫رامجها‬ ‫المكتبية‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تطبيقات‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫لتحقيق‬ ‫أهدافها‬ ‫المر‬ ‫جوة‬ .
.
‫مشروع‬ Scarlet • ‫مشروع‬ Scarlet ‫وهو‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫مشروع‬ ‫بق‬ُ‫ط‬ ‫في‬ ‫مكتبة‬ ‫جامعة‬ ‫جون‬ ‫ريالندز‬ John) (Ryland’s university library ‫ويساعد‬ ‫على‬ ‫رجوع‬ ‫الطالب‬ ‫إلى‬ ‫الكتب‬ ‫والمخطوطات‬ ‫النادرة‬ ‫المحفوظات‬ ‫ضمن‬ ‫الشروط‬ ‫الخاضعة‬ ،‫للرقابة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تطبيق‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫القائم‬ ‫على‬ ‫رموز‬ QR • ‫يعد‬ ‫المشروع‬ ‫تجربة‬ ‫غير‬ ‫مألوفة‬ ‫للطالب‬ ‫وهدف‬ ‫المشروع‬ ‫هو‬ ‫التعلم‬ ‫والتعليم‬ ‫والت‬ ‫عرف‬ ‫على‬ ‫سحر‬ ‫تقنية‬ ‫الواقع‬ ‫المعزز‬ ‫والتعرف‬ ‫على‬ ‫التقنيات‬ ‫الحديثة‬ ‫ولمس‬ ‫العالم‬ ‫الحقيق‬ ‫ي‬ ‫واالفتراضي‬ ‫والشعور‬ ‫بالمتعة‬ ‫الحسية‬ ‫وقدرة‬ ‫التعامل‬ ‫مع‬ ‫المواد‬ ‫بشكل‬ ‫رقمي‬ ‫ملموس‬ ‫ومادي‬ ‫تقلي‬ ‫دي‬ ‫وتعزيز‬ ‫الكائن‬ ‫بالصور‬ ‫الرقمية‬ ‫واالطالع‬ ‫على‬ ‫موارد‬ ‫المكتبة‬ ‫وعناصرها‬ ‫بشكل‬ ‫معزز‬ ‫وافت‬ ‫راضي‬ .
.

Check these out next

Augmented reality (Ghina dib).pptx

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Augmented reality (Ghina dib).pptx(9)

Último(20)

Augmented reality (Ghina dib).pptx