SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫ا‬

‫اري‬

‫سا‬

‫ا‬

‫ا‬
‫ﺕ‬
http://www.aljlees.com
‫ا‬

‫ه ة‬
‫ی : ‪ ((Greenhouse effect‬ه‬
‫ا ﺝ ﺝ )ﺏ‬
‫س ا اري )أو ﺕ ا‬
‫وإ . و دة‬
‫ا‬
‫ا اری‬
‫نا‬
‫ﺕ‬
‫ارﺕ ع درﺝ ا ارة ﺏ‬
‫. و ازداد‬
‫ا‬
‫ه ة ارﺕ ع درﺝ ت ارة ا رض‬
‫هاا‬
‫ی‬
‫ا رض ب٤٧.٠ ± ٨١.٠ °‪ C‬ل ا ﺉ م‬
‫ارة ا اء‬
‫رﺝ‬
‫ا لا‬
‫ا ی دة ا‬
‫ا خ)‪ (IPCC‬ن "أ‬
‫ا و‬
‫ا‬
‫٥٠٠٢. و‬
‫ا‬
‫ی دة زات‬
‫آ‬
‫ی ﺕ وﺏ‬
‫ا نا‬
‫ل درﺝ ا ارة ا‬
‫تا ی مﺏ ا .‬
‫ا‬
‫ا ﺝﺝ (ا ﺕ‬
‫س ا اري) زات ا‬
‫ا‬
‫یت‬

‫١ ا زات ا‬
‫٢‬

‫ا‬

‫٤ا‬

‫ما‬

‫اري‬

‫سا‬
‫٣‬

‫٥ﺕ‬

‫ء‬

‫ا‬

‫ا زات‬

‫٦‬
‫٧ا‬

‫لا‬

‫اه‬

‫ﺏ‬

‫ﺕ‬

‫فا‬
‫سا‬

‫اه ا‬

‫ا‬

‫٨ا‬
‫٩ا‬

‫ه ة‬

‫ا‬

‫سا‬

‫٠١ ا ور ا‬

‫ي‬
‫اري‬
‫اري‬

‫سا‬

‫ی وا‬
‫اري و ز ا وزون‬

‫ي‬

‫ا‬

‫١١ ا ازن ا‬

‫سا‬
‫اري‬

‫اري‬
‫ا‬

‫ا زات ا‬

‫ﺕ ف ا زات ا‬
‫وإر ل ا ﺵ ﺕ‬

‫ﺏ رﺕ‬
‫ا ف ا ي وﺕ‬
‫زات ﺕ ﺝ‬
‫ﺏ‬
‫ﺏ را ءو ز‬
‫اء. و أه ا زات ا‬
‫ا‬
‫ا‬

‫سا‬

‫ص‬
‫ا‬
‫أآ ا ﺏ ن‬

‫اري‬

‫ﺵ إﺵ ت‬
‫، وﺕ ن ه ا‬
‫ا‬
‫ﺕ‬
‫ا‬
‫ا ر‬
‫ا‬
‫ا رض ا‬
‫ﺕ‬
‫ا ی ت ا ﺝ دة ا ف ا ي ﺝ ء‬
‫ا ﺝ .ﺕ‬
‫ا درة‬
‫ا‬
‫ا ی تﺕ‬
‫ﺏ ور إ ا ف ا ي. ﺕ ﺝ ﺏ‬
‫ا‬
‫ا وج رج‬
‫ﺕ ه ا ﺵ‬
‫إ ا رض ة أ ى وﺏ‬
‫ا رض وﺕ أر‬
‫درﺝ‬
‫ا رض وﺕ‬
‫ا ف ا ي. ﺕ اﺝ ه ا ی ت ﺏ‬
‫ی(‬
‫٠٣ درﺝ‬
‫ارﺕ )‬

‫ة‬
‫ء‬
‫ا‬

‫ی ا ءا‬
‫ات ا وان وذ‬
‫ىا‬
‫ﺵ‬

‫ا‬
‫ل‬

‫ی ون‬
‫ﺏآ‬

‫ا‬

‫ﺕ‬

‫ا‬

‫یتا‬

‫أه‬
‫و‬
‫درﺝ‬
‫ی‬
‫ا‬
‫. وا‬
‫ا‬
‫وا‬
‫ا‬
‫. وه‬
‫وﺕ‬

‫ةا‬

‫ی‬

‫ارﺕ ع درﺝ ت ا‬
‫ورة ا‬
‫ه ة‬
‫ب ا دی رﺕ ع واﺕ ذ ا ﺝ اءات ا‬
‫ا‬
‫س ا اري‬
‫، ن ی ًا ا زات ا‬
‫ی دي إ ارﺕ ع درﺝ ا ارة.‬

‫أآ‬

‫ت‬

‫أآ‬

‫ا‬

‫ﺏ نا ﺕ‬

‫ارة‬
‫ى‬

‫ن.‬

‫ا‬

‫درﺝ ا ارة‬
‫إ‬
‫ة.‬
‫ه ةﺏ‬
‫أﺹ‬
‫ا خ وﺕ رﺝ أ‬
‫ﺝ يﺝ‬
‫م ٠٧٥١ م ت أوروﺏ ﺏ‬
‫ة‬
‫ی‬
‫ق ا رض ات‬
‫ا ﺹ .و‬
‫وی ن ا‬
‫ن أرا‬
‫ا فء ی ل و ات‬
‫ﺕ‬
‫زادت درﺝ ا ارة زی دة‬
‫ةﺕ‬
‫ات ا‬
‫وا‬
‫ا ﺕ ت ﺕ وا ﺹ ﺕ‬
‫ی‬
‫دﺕ‬
‫ا ارة ق آ آ .‬
‫ارﺕ ع أو ا ض‬
‫ه ﺕ‬
‫ا د ا‬

‫ﺕ‬

‫ء‬
‫آ ا مﺏ‬
‫ى‬
‫ا ء أن ارﺕ ع درﺝ ا ارة ا‬
‫و‬
‫ء. وه ا ی‬
‫أو ا‬
‫ﺝ اء ا‬
‫ا رض و ﺕ ﺏ‬
‫ﺏ ارة ا‬
‫ﺕ‬
‫ی‬
‫رض أو ه ة ا ت ا ﺝ ﺝ .‬
‫س ا اري أو ی ل ﺏ‬
‫ه ةا‬
‫ی‬
‫ﺏ تآ ةو ﺕ‬
‫ءا‬
‫ﺕ‬
‫ارة ا ر أﺏ د. ن ه ا‬
‫ا‬
‫رض آ‬
‫ور آ ة ا‬

‫ودرﺝ‬
‫ق‬
‫ﺕ‬
‫ا‬
‫ی‬
‫ا‬

‫م وآ‬

‫أن ا ﺏ ﺕ داد ر‬
‫ة‬
‫ارﺕ . و ا ی م ا‬
‫أو‬
‫ﺕ‬
‫أﺵ ا‬
‫ن‬
‫ء إ أن درﺝ ا ارة ﺕ ﺕ‬
‫ﺏ‬
‫ﺏ.‬
‫وا‬
‫ا‬

‫ارة ا رض ﺕ‬
‫ﺏ ﺏ‬
‫ا ل أو ا‬
‫ارة ا‬
‫.آ‬
‫ا ث وا‬
‫ت وا‬
‫لا‬
‫ة ا ت وا‬

‫ﺏ.‬

‫أو‬
‫ا‬
‫اء ﺝ د ا‬
‫ﺉ‬
‫و‬
‫ارة ا رض. ن‬
‫ه رﺕ‬
‫تا‬
‫ﺏ‬
‫ﺏ وا‬
‫ی ق‬
‫ﺝ‬
‫ا ﺏ‬
‫ا رض. وإ أﺹ‬
‫ا ا‬
‫أو‬
‫ا خا‬
‫راﺕ ﺕ‬
‫أن ا ی ح وا اﺹ‬
‫ی‬
‫أن ا خ ا‬
‫تا ی . ا‬
‫ا رض.‬
‫أو ق‬
‫ات ا ا‬
‫ا وا‬

‫ارﺕ إ –٥١درﺝ‬
‫درﺝ‬
‫ﺏ‬
‫ء ا خ ﺏ ون ا ا‬
‫رض آ ی ل‬
‫دورا‬
‫ﺏ ی‬
‫ی . نا ا‬
‫ارﺕ +٥١درﺝ‬
‫آ‬
‫ی ﺏ‬
‫ی ﺕ‬
‫. ن ﺝ ءا ه ا ارة ا ا ة ا‬
‫ت ا ارة‬
‫ﺕ‬
‫رﺉ‬
‫ا‬
‫ا‬
‫. نه ا‬
‫ا فا‬
‫ا ﺝ اء ا‬
‫ﺏ‬
‫ی‬
‫ءو‬
‫ا ﺵ ﺕ‬
‫أآ ا ﺏ ن وا ن و ه وآ ﺕ‬
‫ﺏ ر ء و زات‬
‫ﺕ ي‬
‫ا رض.‬
‫ق‬
‫ة‬
‫ارﺕ‬
‫ا ا‬
‫ا‬
‫ه ا‬
‫اء.‬
‫ا‬
‫أو ا ﺏ ا ﺝ ﺝ ا اری .‬
‫س ا اري أو ه ة ا‬
‫ا‬
‫وه ا ه ة ی‬
‫ت‬
‫ا ر وا‬
‫ﺏ ﺕ‬
‫ا‬
‫ا رض أو ﺏ‬
‫و ارﺕ ع ا ارة ق‬
‫ی ی ر ﺏ‬
‫ب آ ت ﺏ ر ء أآ‬
‫ا‬
‫. و آ ن ا ﺝ أو دا‬
‫وا ﺏ ﺕ‬
‫س ا اري. ن ﺏ ر‬
‫زادت ه ة ا‬
‫ا‬
‫ﺏ را ءﺏ‬
‫ا . وآ زادت‬
‫رض.‬
‫ﺏ ارة. ی‬
‫ا ءی‬

‫وأن ی‬
‫و‬
‫ﺕ ات ا خ ﺏ‬
‫وا م ﺕ‬
‫و وﺝ أن ا ﺵ ت ا‬
‫اﺏ‬
‫ت‬
‫خا‬
‫ﺏ ی ج درا‬
‫آ ﺏ‬
‫ءا خا نﺏ‬
‫یﺉ ا ی .و ﺝءﺏ أ‬
‫ز( ا ی ره ا ﺕ د ا‬
‫ی ل ری ﺕ‬
‫)ﺝ‬
‫إآ ا‬
‫ق ا رض.‬
‫ات ا‬
‫ﺏ ه ا ﺵ وا‬
‫ا‬
‫أد‬
‫وا‬
‫ﺉ .‬
‫ا ﺵ عا‬
‫ا فا يﺕ ت‬
‫تا‬
‫ا‬
‫تا ی‬
‫ا‬
‫آ‬
‫م آ ﺕ م ﺏ ور أ‬
‫ا ﺕ لإ‬
‫ر ا ﺵ ل ا وی ا‬
‫ﺕ دي إ‬
‫وه ا‬
‫إ ء ا ودة‬
‫ی ه‬
‫ا‬
‫وا‬
‫ا‬
‫ﺏ‬
‫ی مﺏ‬
‫تا‬
‫ا‬
‫ا‬
‫ه ا‬
‫آ‬
‫. ور ه ا ی ا ف إ ا ن وﺏ‬
‫ا‬
‫آ‬
‫ﺏ‬
‫ا رض ﺕ‬
‫ا د‬
‫ا ﺵ تا‬
‫ا‬
‫ا خ ا م ق ا رض. وی ى ﺏ‬
‫ﺵ‬
‫ا م ﺕ‬
‫ی ، رﺏ ی‬
‫ا ی دة ا ﺵ ﺕ درﺝ ت ارة ا رض ا ن ا‬
‫س ا اري ا‬
‫ﺏ‬
‫ی‬
‫،و‬
‫ا‬
‫أ‬
‫و ت.‬
‫ام ا‬
‫ا‬

‫م. إ أن آ ت‬
‫ی ل أن‬
‫. وا‬
‫ء أن ﺝ ءا ه‬
‫ن د إ ﺕ ات‬
‫ا اط‬
‫ﺝ‬

‫إ ى ا ﺉ ات. ﺝ وا ا‬
‫أی‬
‫ﺏ آ‬
‫و ما ی ا‬
‫ا ف ا ي أی ت ﺝ‬
‫تا‬
‫أﺝ وه رﺹ ت ول ة ا‬
‫ا‬
‫ا‬
‫دورا ه‬
‫ی ﺏنا مﺕ‬
‫وﺝ وا أد‬
‫ل ا‬
‫آ .و‬
‫تا‬
‫ا‬
‫ﺉ‬
‫و ه ا ی تا‬
‫وﺕ‬
‫تا ی‬
‫ا‬
‫ﺕ ه‬
‫ات ا‬
‫ا‬
‫أن ﺕ ه‬
‫ی‬
‫ةا ﺉ ﺏنا ﺵ ا‬
‫ی ی ا‬
‫ا ي.‬
‫ا ء.‬
‫رة ا م‬

‫آ )ﺕ ال ﺏ‬
‫و‬
‫ا أه ا‬
‫إآ‬
‫ف ا ي رض.‬
‫إﺵ ت أر‬
‫آ ﺕ‬
‫ة وا‬
‫ه ا ﺵ ا‬
‫آ‬
‫ی نﺕ ا‬
‫ﺕ إ ا ودة، ﺏ ا‬
‫ﺏ‬
‫ا‬

‫تا‬
‫ﺏ اد‬
‫ا‬
‫وﺕ‬

‫ف‬

‫ﺏ ی‬
‫أ‬
‫إی‬
‫(ا ﺏ‬
‫ات ا‬
‫ث لا‬
‫ا اق ا ﺵ‬
‫مﺕ ا ی‬
‫وأن‬
‫ا‬
‫م ا‬
‫ا رض،‬
‫ةا ا ة‬
‫إﺵ ت ا ﺝ ت ا‬
‫نا مﺕ ﺏ‬
‫ی‬
‫ا رض‬
‫ع ا ﺝ ت ا ی ا درة‬
‫ا ا .‬
‫ص ا ﺵ ا ی ﺏ ودة وزی دة ارة ا ف ا ي‬
‫ا‬
‫ا ند ی ی ﺹ ذ . نا‬
‫ی‬
‫ا‬
‫ر‬
‫ﺕ مﺏ‬
‫ا‬
‫ا ارة. ا ا‬
‫ﺕ وﺕ‬
‫ا‬
‫وف.‬
‫آ ه‬
‫ا‬
‫ا‬
‫ﺕ‬
‫أ‬

‫درة‬

‫ا‬

‫اه‬
‫ا مﺕ‬
‫ﺕ‬
‫أآ ﺏ ودة‬
‫ﺕ ا‬
‫ء ا رﺝ‬
‫اء‬
‫ا‬
‫ا ﺵ ﺕ‬
‫ﺕ ا خ، آ أن ا ن ا‬
‫ا‬
‫ه ةا‬
‫ﺏ‬

‫ﺕ‬

‫صا ﺵ‬
‫ا ما‬
‫ی ی ا‬
‫.‬
‫ا‬
‫يی‬
‫س ا اري‬

‫ما‬

‫ﺕ ن‬

‫اء. ن ا‬
‫ا‬
‫را أ‬
‫ﺕ‬
‫وﺏ‬
‫ﺉ‬
‫ﺕ‬
‫ﺕ اه إ‬
‫ی‬
‫ا ر‬
‫أن ی‬
‫ی‬
‫ا م.‬
‫ا‬
‫ا رض ی و أ ﺏ أت ا رﺕ ع ﺏ‬
‫أن ارة‬
‫یء‬
‫ءا‬
‫وی آ‬
‫ا ي‬
‫هاا‬
‫.‬
‫ه‬
‫ا فا ي‬
‫تا‬
‫ی ت ارة ا‬
‫ﺕ‬
‫ﺕ ات‬
‫أن ﺕ‬
‫ی ض أن ه ا ﺵ ت ی‬
‫لﺕ ا ﺵ تا‬
‫ف‬
‫ا ارة. وأن ا‬
‫ﺕ ی ﺵ‬
‫. وه ا ا ء ی‬
‫ا ء ا رﺝ‬
‫ا خ. ن ا اه‬
‫ن‬
‫ا‬
‫ات ا‬
‫ا‬
‫ﺏ‬
‫درﺝ ت ا ارة ﺏ خ ا‬
‫ا ارة ا‬
‫ارﺕ ع آ‬
‫ی ض أن ی‬
‫. اا‬
‫ه ا زا‬
‫أن‬
‫ی‬
‫ءا‬
‫ات ا رﺉ‬
‫ا ف ا ي.ور أن ا ء رؤوا أن ا‬
‫ت ا ﺝ دة‬
‫أ با‬
‫أ أن ی م د‬
‫ی‬
‫ف،‬
‫هاا‬
‫ﺕ‬
‫،‬
‫أن ﺕ ن ا ﺵ ت ا‬
‫ة رﺝ‬
‫ا را ا‬
‫.‬
‫ی ت ا ارة ﺏ خ ا‬
‫ة‬
‫ت‬
‫ا اآ ﺏ‬
‫وﺕ و‬
‫ا‬
‫ﺵ ت ی‬
‫رة‬
‫وه‬
‫ا خ ق‬
‫دة ﺕ ا ﺵ ا‬
‫ا‬
‫ورﺏ ﺕ ن ه ه ا‬
‫ا یحا‬
‫آ ﺏ .‬

‫ت‬

‫ﺏ ﺕن‬
‫ل و ٤٢ ﺏ ة ﺝ ی‬
‫ی وﺝ ٠٢ ﺏ ة ﺝ ی‬
‫و ﺝ لا‬
‫تﺏ ق‬
‫ی د ا رو ت وا‬
‫ی‬
‫ی ا‬
‫ﺝ لا‬
‫ق‬
‫ا اﺉ‬
‫ﺏ‬
‫هاا ءه‬
‫ات د . وﺏ ﺝ ا ء أن‬
‫ات ة‬
‫ا‬
‫ت‬
‫وا‬
‫وﺝ أن ل زاد ل ارﺕ ١‬
‫ا‬
‫ا‬
‫ﺏ‬
‫ا اﺉ . و‬
‫ات ﺏ ا‬
‫ا‬
‫ت‬
‫ي ق ﺏ ﺕ ن ی اﺝ ٠٣ –٠٤ ا ا . وه ا‬
‫ی وأن ا ء ا‬
‫درﺝ‬
‫ت.‬
‫ت ﺏ ﺕ ن و ل ﺕ ا ود رأ أ ر ه ا‬
‫ﺝ‬
‫ا‬

‫أآ ا ﺏ ن‬
‫ا ا م ٠٥٨١، ﺏ أ ی ﺕ ﺕ آ‬
‫،‬
‫ﺏ ای ا رة ا‬
‫أآ‬
‫ري ا ي ی‬
‫إ اق ا د ا‬
‫آ‬
‫ه ا ا رﺕ ع وﺏ‬
‫ا ي،‬
‫أآ ا ﺏ ن ا ، إ‬
‫ا دة ا ت ﺕ‬
‫، ﺕ‬
‫ا ﺏ ن آ دة ﺕ‬
‫رﺏ ﺉ ت‬
‫أآ ا ﺏ ن ا إ ق ا‬
‫ب‬
‫رﺕ ع‬
‫ی‬
‫وا ا‬
‫أ‬
‫ﺕ .‬
‫ذات ا ء ا ﺉ أآ‬
‫ا‬
‫ی‬
‫ا رض أآ‬
‫آ‬

‫ی‬

‫أآ‬

‫ا ﺏ ن و زات أ ى ا‬
‫سا‬
‫، و ی دي ه ا ا‬
‫ﺕ د‬
‫و‬
‫أآ‬

‫ا‬

‫ﺏ ن‬

‫ﺏ‬
‫اري إ‬
‫ﺉ‬

‫ا ء‬
‫ا‬
‫ه ك ا ﺕ ت.‬

‫ارة آ آ ا رض، وه ا ی‬
‫ا رض،‬
‫ل‬
‫ا‬
‫ا ﺕ ت.‬
‫ه‬

‫ل‬

‫،ی‬

‫أن ﺕ دي إ‬
‫ا‬

‫ما‬

‫ا‬

‫ء‬

‫ه ة‬

‫لا‬

‫وراء ه ة ا‬
‫ه ا‬
‫ی ﺝ ی ی ي أن زات ا‬
‫ا ثا‬
‫ه ا ی دة‬
‫ا زات ا‬
‫وراء زی دة‬
‫تﺹ‬
‫ی (و‬
‫تا‬
‫)آ اآ و اﺉ ا ﺏ ت وا‬
‫( و ا زات ا‬
‫)ﺏ ول و و ز‬
‫ام‬
‫ا‬
‫ب وإزا ا ﺏ ت، وه ا ی دي إ زی دة ا‬
‫ا‬

‫وﺏ أ‬

‫درون‬

‫ا‬

‫ا‬

‫،‬

‫تا‬
‫.‬

‫ی‬

‫س ا اري، وأن‬
‫ت‬
‫يا ﺵ‬
‫ن‬
‫تا‬
‫ﺕ‬
‫و‬
‫ا‬
‫ا‬
‫.‬
‫ث زات ا‬

‫أن‬

‫ا‬

‫تا‬
‫ا‬
‫م‬
‫إ‬
‫با ﺕ‬
‫ا‬
‫ی ﺝ ی ی رض ه ا ه ة، ون أن ه ك ا ی‬
‫ا رض،‬
‫س ا اري ارﺕ ع درﺝ ا ارة‬
‫زی دة ه ة ا‬
‫ﺕ‬
‫ا آ‬
‫ا رض، وأن خ ا رض‬
‫ارة‬
‫ی ون أن ه ك دورات رﺕ ع وا ض درﺝ‬
‫ی أو ا ردة‬
‫ی ﺏ ﺏ ةا‬
‫و ات أ ى ﺏ ردة‬
‫ات‬
‫ی‬
‫وا آ ﺏ ا ن ٧١ و ٨١ أوروﺏ . آ ی آ ون ه ا ا أي ﺏ ای وﺝ د ارﺕ ع درﺝ‬
‫ا رﺏ ت، ﺏ أت‬
‫ت‬
‫م ٠٠٩١ وا‬
‫ارة ا رض، وا ﺏ أت‬
‫إ ﺕ وا ﺏ ب‬
‫ت،‬
‫ا‬
‫ا رﺏ ت و‬
‫ض ا ةﺏ‬
‫ا‬
‫ارة ا رض ا رﺕ ع ة أ ى، وﺏ أ‬
‫، ﺏ أت درﺝ‬
‫ﺝ ي‬
‫وث‬
‫ارة ا رض.‬
‫س ا اري ارﺕ ع درﺝ‬
‫زی دة ه ة ا‬
‫ت ةﺕ‬
‫ا‬

‫رﺏ ا ا‬
‫وی آ رأی‬
‫هة‬
‫ا‬
‫ا‬
‫ات ﺵ ی‬
‫و ی ﺏ‬
‫ی‬
‫ا ء زا‬
‫آ ا‬
‫ا . وی ی ه ا ا‬
‫ب‬
‫ا‬

‫ات‬

‫تا‬
‫ﺏ‬
‫م‬
‫ﺕ ا ﺕ‬
‫با /ا‬
‫(‬
‫ی ون أن ه ا ا م )ا‬
‫ةا ر ،‬
‫ما خ‬
‫و رات‬
‫، ﺕ ق رات أ ع وأذآ أﺝ ة ا ا‬
‫ةا‬
‫ی‬
‫ات ا‬
‫ﺏ‬
‫ا‬
‫ا‬
‫(‬
‫)أو ی‬
‫ل‬
‫ه ا‬
‫داﺉ ﺕ ﺝ إ‬
‫ی‬
‫ا آتا‬
‫ارﺕ ع درﺝ ت ا ارة.‬
‫أو ذ‬
‫و‬

‫ارة‬

‫ا‬
‫إ‬
‫ا‬
‫آ‬

‫زی دة درﺝ‬
‫ا ﺉ‬
‫ه أن ا‬
‫رأي‬
‫ﺏ ا ی ی وا ر‬
‫ةا لا‬
‫ﺏ‬
‫ﺕ دي ﺕ ا ی ح ا‬
‫؛‬
‫رض ه ا ی ح ا‬
‫ﺝ ی ت‬
‫ا ﺕ ق ا ف ا ي رض، وا ﺕ ي‬
‫آ ا ﺵ ا‬
‫ا‬
‫ﺝ ی ت ﺝ ی ة ﺕ ا اة اع‬
‫ﺕ م ﺏ ﺹ ام ﺏ ی ت ا اء؛‬
‫ا‬
‫ی‬
‫ن وﺝ د ه ا ا ط ا‬
‫ا رض، وﺏ‬
‫ﺕ ی‬
‫ا ﺕ‬
‫ارﺕ ع درﺝ‬
‫ا رض وﺏ‬
‫ﺕ ی‬
‫ا ﺕ‬
‫ا‬
‫، أي‬
‫ا ﺵ ا‬
‫ا رض.‬
‫ارة‬

‫وی ى ه ا ا ی أن ه ا ا أي أآ‬
‫ا‬
‫ا ضهاا طا‬
‫ا ﺉ ا ﺕ‬
‫ُ‬
‫ا‬
‫ورة ﺕ‬
‫اﺏ‬
‫إ‬
‫ا ﺏ ن؛‬
‫زاد‬
‫ن‬
‫أن ا‬
‫ّا ؛‬
‫ً‬

‫ارة ا رض، وأ‬
‫وأﺏ ﺕ ی ًا رﺕ ع درﺝ‬
‫ی ون‬
‫،ﺏ‬
‫ارة ا رض إ‬
‫د درﺝ‬
‫أآ‬
‫ا ث‬
‫و ﺉ‬
‫ا‬
‫ﺵ ًا دام ا ط ا‬
‫ء‬
‫ی ها ا‬
‫ا م‬
‫ی ن ذا ﺕ‬
‫هاا آ‬
‫ا‬
‫ا‬

‫ا يی‬
‫ا‬
‫ه اء ا ن ا د‬

‫ﺕ‬

‫ا‬

‫رض؛‬
‫ما‬
‫، أو ﺕ‬
‫ا زات ا‬

‫ﺕ‬

‫ا زات‬
‫تا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬
‫فا‬

‫و‬

‫ا‬
‫ا‬

‫ام ﺕ‬
‫با‬

‫ب‬

‫ال‬

‫ا‬

‫.‬

‫ا‬

‫ي‬

‫ﺵ ع‬

‫ا ز‬
‫أآ ا ﺏ ن ا ي ی‬
‫ز‬
‫ن‬
‫٠٨٣ ﺝ ءا ﺏ‬
‫ی يا‬
‫نا آ‬
‫ا ـ ٥٧٢ ﺝ ًا ﺏ‬
‫ء‬
‫س ا اري ر ﺏ‬
‫ه ةا‬
‫ا‬
‫ا‬
‫أآ ا ﺏ ن‬
‫ان ار ﺕ آ‬
‫.و ه‬
‫ا رة ا‬
‫ﺝ دة ا‬
‫ا رة‬
‫ﺕ‬
‫آن‬
‫٠٣% ﺏ‬
‫ﺏ ا أآ‬
‫ا ف ا ي أﺹ أ‬
‫اء ٥٥%.‬
‫ا‬
‫ﺹ ﺵ ﺕ‬
‫ا‬
‫.‬
‫ا‬
‫إن‬
‫و‬

‫ا‬
‫ا‬

‫ار ﺕ آ ا ن ازداد إ‬
‫و ا‬
‫إ جا زا‬

‫ار ﺕ آ‬
‫،و‬
‫ا‬
‫٥١%.‬

‫رو رآ رﺏ ن ی داد ﺏ ار ٤%‬
‫ا‬

‫أآ‬
‫ا‬

‫ا‬
‫ی‬
‫اء ٤٢%.‬

‫ا رة ا‬
‫ﺹ‬
‫ا‬
‫.‬

‫ا‬

‫ار ﺕ آ‬
‫ﺏ ا ٨١%‬
‫ا وز أﺹ أ‬
‫(. ی ن ﺏ ا‬
‫ا رﺹ د ا‬
‫تا‬
‫ا‬
‫ﺹ ﺵ ﺕ‬
‫ا‬
‫ا ی ن،‬

‫اه‬

‫ارﺕ ع‬
‫إرﺕ‬

‫ىا‬

‫درﺝ ا‬
‫أ‬

‫ارة‬
‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ﺕ‬

‫ا‬

‫ﺏ‬

‫ر‬

‫سا‬

‫و ق‬

‫ا‬

‫ا رة ا‬
‫ت ا را‬
‫اء ٦%.‬

‫لا‬

‫.ی‬
‫ﺵ ﺕ‬

‫ا‬
‫ﺵ‬

‫ﺹ‬

‫اء‬
‫ﺕ‬

‫)‬
‫ت‬

‫،و‬

‫اري‬

‫٣.٠-٧.٠ م‬

‫ﺏ ٤.٠ – ٨.٠ درﺝ‬
‫ا خا ﺏ‬
‫ا و‬

‫ا‬

‫ﺝ‬

‫لا نا‬

‫ی‬

‫لا نا‬
‫ة.‬
‫ا‬

‫ا‬

‫ا وﺏ ن ﺏ‬

‫.‬
‫ﺕ ی‬
‫ظ.‬
‫ا‬
‫ا‬

‫ا‬

‫ء إزدادت‬

‫ا رات ا ﺉ دا‬
‫ﺝ دا ً وی ل ا‬

‫لا‬
‫اﺕ ،‬

‫اه‬
‫ت‬
‫ت‬
‫ذ ﺏ رأ ﺹ‬

‫ا‬
‫ء‬

‫دا‬
‫ﺏ یﺕ‬

‫ةد ً‬
‫ا‬
‫اً‬
‫أ‬

‫ا ءا ثا ﺹ ﺏ‬
‫ی ﺏ ﺏ‬
‫أوآ ا‬
‫ﺹ‬
‫ا ر‬
‫ا‬
‫دا‬
‫ه ﺵ ﺏ ل ا اﺵ أي أ‬
‫ی مﺏ‬

‫ا‬

‫دي إ‬

‫ارﺕ ع‬

‫را‬

‫ا‬

‫ت‬
‫تآ ة‬

‫د وﺵ ة ا‬
‫را‬

‫ای ة ﺏ‬

‫وا‬
‫ی‬

‫و ان ﺏ‬

‫اﺉ ا ﺏ ت‬

‫ا‬

‫ا رض‬

‫ﺹ‬
‫ا‬

‫ا ﺉ تا‬

‫ع أ اث‬

‫زی دة‬

‫ا‬

‫اﺹ‬

‫اض ا‬

‫وث آ ارث زرا‬
‫ا‬

‫ا‬

‫وا ن ا‬

‫ا اض ا ی‬

‫ت‬

‫اري‬

‫ى‬

‫ﺝ ت ﺝ ف وﺕ‬
‫زی دة‬

‫ا ازن ا‬
‫ﺕ ﺕ‬

‫سا‬

‫ازدی د ا‬
‫وث‬

‫.‬
‫اري ا ي آ ن‬
‫.‬
‫ﺏ‬

‫زی دة‬
‫ن ا ر‬
‫د ا تا‬
‫ن‬
‫ا‬
‫ﺏ ن وی ون أن ا ث ا ي ی‬
‫ن‬
‫وا‬
‫ا‬
‫ا و‬
‫ا‬
‫ﺕ‬
‫.‬

‫اه ا‬

‫قا‬

‫آ‬

‫أ آ‬

‫ا‬

‫ذوﺏ ن ا‬

‫و‬

‫ت‬

‫ی وا‬

‫ا‬

‫ﺹ‬
‫ا‬
‫ا‬
‫ري[[‬
‫ی ة ؛ا‬
‫أ‬
‫ا دا ي‬
‫دة ﺕ ق‬
‫ا‬
‫ى ا‬
‫ا اع ا‬
‫ا زات‬
‫أوآ ا ﺏ ن‬
‫ﺕ ا اق ا د ا ي‬
‫إ‬
‫إ ﺝ .ﺏ‬
‫اق وإ ی ف‬
‫ﺏ اﺕ ا‬
‫ا دا ي ی‬
‫ى. ا ﺏ ن ا ﺕ‬
‫ﺏ ا‬
‫ا‬
‫ع ه أن ا ت‬
‫ا‬
‫ا ی ﺏ‬
‫ا‬
‫.‬
‫ا ت ل دورة‬
‫ه ﺹ در‬
‫إ‬
‫ﺏ ی ا ﺏ ن‬
‫ی‬
‫ت ا آ ا ﺉ و ه أﺕ‬
‫أوآ ا ﺏ ن‬
‫ی‬
‫ت أو‬
‫ا ﺵ ر ا ﺏتا‬
‫أی أن‬
‫أو " ی ة ا ﺏ ن". و ا ا‬
‫ﺏ ن.‬
‫ا ی‬
‫ا‬
‫ی ه‬
‫ا آ د ي، دون أن ی ا ا‬
‫،‬
‫فا‬
‫أوآ ا ﺏ ن ا ف ا ي ه‬
‫زی دة آ‬
‫إ ا‬
‫أن ا‬
‫ا‬
‫و ی‬
‫دة.‬
‫ا‬
‫در ا‬
‫ال‬
‫ام ا د ا ي‬
‫ا‬

‫'‬

‫ن‬

‫ی آ ا‬
‫ﺕ ات ﺝ ا‬
‫ا‬
‫ﺵ‬

‫ی اﺝ ن‬

‫اء ا‬

‫ا ی‬

‫لا‬
‫ﺏ‬
‫ی‬
‫وث‬
‫ا‬
‫ا ات ا‬
‫آ آ‬
‫تﺵ‬

‫ا‬

‫ت‬

‫ً‬

‫د‬
‫ا‬
‫ا ی‬
‫ا اه ا‬
‫ت ا اﺝ‬
‫،‬
‫تا‬
‫ا‬
‫ﺵ ا وی ، وأن‬
‫ی‬
‫، ﺕ آ ان ا‬
‫با .‬
‫رﺕ ع‬
‫ن‬

‫ق‬

‫را ، و‬
‫ا‬
‫ا را‬
‫ا‬
‫ی ن ان ا ة ا ر‬
‫وی ل ﺏ ن‬
‫با‬
‫ن‬
‫، وذ‬
‫ت وا اض وا‬
‫ا‬
‫ی ا ﺕ‬
‫ا ول ا‬
‫ه ا را‬
‫و وا ، و‬
‫ﺕ ﺏ ل ی اوح ﺏ‬
‫ی ا نا‬
‫وا‬
‫أن وا‬
‫أه ا را‬
‫. وﺕ‬
‫ا‬
‫تا‬
‫أو ط ا‬
‫أﺹ اء وا‬
‫ا‬
‫ا‬
‫،‬
‫إ‬
‫ا‬
‫ب‬
‫إ ﺕ ی ا رﺕ ع ا ری‬
‫ن ﺕ ای ﺏ‬
‫ق‬
‫ﺕ‬
‫ی دوا إذا آ ا ﺝ اءات ا‬
‫د ی ﺏ اآ ف ا . وﺕ‬
‫ا آ‬
‫را يی‬
‫ا ه ة، أم أن ا‬
‫آ ا خو ا‬
‫ا‬

‫سا‬

‫اري و ز ا وزون‬
‫ا‬
‫ی ث أن ی ﺏ ﺏ‬
‫ُ‬
‫تا‬
‫ا‬
‫قا‬
‫ا ﺵ ا‬
‫ا وزون ا ا‬

‫و‬
‫وﺏ‬

‫ا‬

‫اري و‬
‫ا‬

‫سا‬
‫.و‬

‫ا وزون أي ﺕ‬
‫ﺕ ی‬
‫ه‬

‫.‬

‫ا وزون.‬
‫ﺏ ﺏ ی دة ﺕ‬
‫س ا اري‬
‫ی ﺕ زی دة ا‬
‫ﺏتا‬
‫ا‬
‫ز ا وزون‬
‫ﺕ‬
‫ه أآ ه أن زات ا رو رآ رﺏ ن ا زات ا ﺕ ی‬
‫ارة ا رض، و‬
‫ر درﺝ‬
‫ا‬
‫ا وزون، ﺕ‬
‫زی دة اﺕ ع‬
‫.‬
‫ر درﺝ ا ارة‬
‫ﺕ ه‬
‫ا ور ا‬

‫ي‬

‫ا‬

‫سا‬

‫اري‬

‫ا ط ا ي. وﺕ ى ه ا ی دة‬
‫س ا اري ازدادت ﺏ‬
‫ا وف أن ه ة ا‬
‫أآ ا ﺏ ن ا ف ا ي. < ی إ ج ز‬
‫یت‬
‫إ ازدی د‬
‫أ‬
‫ﺏ‬
‫أ ى‬
‫تﺕ‬
‫ري، آ ی‬
‫إ اق ا د ا‬
‫أ‬
‫أآ ا ﺏ ن ﺏ‬
‫ﺹ‬
‫ذة‬
‫تا‬
‫وإزا ا ﺏ ت ا اری .]٤[ أ ت ا‬
‫ا‬
‫تﺕ‬
‫٣١٣ ﺝ ئ ا ن‬
‫أآ ا ﺏ ن إرﺕ‬
‫اﺏنﺕ آ ﺝ ی ت‬
‫ﺕ ت‬
‫٠١٠٢، ﺕ ی ا ت ا ﺹ دة‬
‫٠٦٩١]٥[ إ ٩٨٣ ﺝ ئ ا ن‬
‫أآ ا ﺏ ن‬
‫ﺏ وﺏ ن.]٦[ وﺏ أن ز‬
‫ا‬
‫أﺏ ا‬
‫ا ا ي‬
‫ن‬
‫ا‬
‫اء إ ا ف‬
‫ص وﺏ ا ﺵ ا‬
‫ا‬
‫ﺕ ه‬
‫ن ارﺕ ع‬
‫ا زات ا‬
‫ه‬
‫:) ا ﺝ‬
‫ات ا‬
‫ا و‬
‫ﺕ ی‬
‫. وو‬
‫ا ي وا ي ی ﺵ ا‬
‫ی راﺝ‬
‫ا نا‬
‫درﺝ ت ا ارة ا‬
‫ا ی دة ا‬
‫أن‬
‫أآ‬
‫ز‬
‫ﺕ‬
‫(.]٧[ ی‬
‫ﺏ ی ا‬
‫ﺕ آ ات ا زات ا‬
‫إ ا ی دة ا‬
‫ا ﺏ ن ا ف ا ي ة ن ا ن.]٨[‬
‫ا ازن ا‬

‫ا ةا‬
‫ا يﺕ‬
‫إن آ ا ﺵ ع ا‬
‫ا ف ا ي ی وي ﺕ ی ا‬
‫ی‬
‫ا ف ا ي ا ي ٠٣% ا ﺵ ع ا‬
‫ﺕ ازن اري ی‬
‫و ﺕ ا رض‬
‫ا‬

‫اري‬

‫ا ف ا ي وا ي‬
‫تا‬
‫ا‬
‫ر‬
‫ل ة ی .ی‬
‫ا‬
‫ﺵ عا ر‬
‫إ ا رض.‬
‫٠٧%‬
‫ا ارد، وی‬
‫ار وي إ ٠٧% ا ة إ‬
‫أن ﺕ‬
‫رض.‬

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

الاحتباس الحراري
الاحتباس الحراريالاحتباس الحراري
الاحتباس الحراريomhalasa
 
آثار الاحتباس الحراري و الحماية منه
آثار الاحتباس الحراري و الحماية منهآثار الاحتباس الحراري و الحماية منه
آثار الاحتباس الحراري و الحماية منهtoniabitar
 
تغير المناخ مقدمة عامة
تغير المناخ مقدمة عامةتغير المناخ مقدمة عامة
تغير المناخ مقدمة عامةmenagov
 
If you think you are unhappy, look
If you think you are unhappy, lookIf you think you are unhappy, look
If you think you are unhappy, lookomhalasa
 
مذكرة كيمياء 2 بعد اضافة التاريخ
مذكرة كيمياء 2 بعد اضافة التاريخمذكرة كيمياء 2 بعد اضافة التاريخ
مذكرة كيمياء 2 بعد اضافة التاريخSaleh Almalowi
 
الاحتباس الحراري
الاحتباس الحراريالاحتباس الحراري
الاحتباس الحراريhakim lmghassel
 
المقابله الشخصيه
المقابله الشخصيه المقابله الشخصيه
المقابله الشخصيه yasso yasser
 
نشرة إخبارية الأوزون
نشرة إخبارية الأوزوننشرة إخبارية الأوزون
نشرة إخبارية الأوزونtoniabitar
 
خريطة الحرب العالمية الثانية
خريطة الحرب العالمية الثانيةخريطة الحرب العالمية الثانية
خريطة الحرب العالمية الثانيةAbdelhadi Wahbi
 
التربية البيئية 4
التربية البيئية 4التربية البيئية 4
التربية البيئية 4د.مها حفنى
 
1 الطقس والمناخ
1 الطقس والمناخ1 الطقس والمناخ
1 الطقس والمناخfiamly
 
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشر
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشرملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشر
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشرHaneen Droubi
 
الحرب العالمية الأولى
الحرب العالمية الأولىالحرب العالمية الأولى
الحرب العالمية الأولىmajmaah23
 
المـنــــاخ
المـنــــاخالمـنــــاخ
المـنــــاخs alfarwan
 
التدخين
التدخينالتدخين
التدخينsarabomar
 
الحرب العالمية الاولى الصف العاشر
الحرب العالمية الاولى الصف العاشرالحرب العالمية الاولى الصف العاشر
الحرب العالمية الاولى الصف العاشرRo'a Marar
 
تعريف الأوزون و مكانه
تعريف الأوزون و مكانه تعريف الأوزون و مكانه
تعريف الأوزون و مكانه toniabitar
 
دور الإعلام في حماية البيئة
دور الإعلام في حماية البيئةدور الإعلام في حماية البيئة
دور الإعلام في حماية البيئةtoniabitar
 
مشكلة الاحتباس-الحرارى
مشكلة الاحتباس-الحرارىمشكلة الاحتباس-الحرارى
مشكلة الاحتباس-الحرارىNero Hussien
 

Andere mochten auch (20)

الاحتباس الحراري
الاحتباس الحراريالاحتباس الحراري
الاحتباس الحراري
 
آثار الاحتباس الحراري و الحماية منه
آثار الاحتباس الحراري و الحماية منهآثار الاحتباس الحراري و الحماية منه
آثار الاحتباس الحراري و الحماية منه
 
تغير المناخ مقدمة عامة
تغير المناخ مقدمة عامةتغير المناخ مقدمة عامة
تغير المناخ مقدمة عامة
 
If you think you are unhappy, look
If you think you are unhappy, lookIf you think you are unhappy, look
If you think you are unhappy, look
 
مذكرة كيمياء 2 بعد اضافة التاريخ
مذكرة كيمياء 2 بعد اضافة التاريخمذكرة كيمياء 2 بعد اضافة التاريخ
مذكرة كيمياء 2 بعد اضافة التاريخ
 
الاحتباس الحراري
الاحتباس الحراريالاحتباس الحراري
الاحتباس الحراري
 
المقابله الشخصيه
المقابله الشخصيه المقابله الشخصيه
المقابله الشخصيه
 
نشرة إخبارية الأوزون
نشرة إخبارية الأوزوننشرة إخبارية الأوزون
نشرة إخبارية الأوزون
 
خريطة الحرب العالمية الثانية
خريطة الحرب العالمية الثانيةخريطة الحرب العالمية الثانية
خريطة الحرب العالمية الثانية
 
التربية البيئية 4
التربية البيئية 4التربية البيئية 4
التربية البيئية 4
 
1 الطقس والمناخ
1 الطقس والمناخ1 الطقس والمناخ
1 الطقس والمناخ
 
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشر
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشرملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشر
ملحق قواعد البايانات - تكنولوجيا الصف العاشر
 
الحرب العالمية الأولى
الحرب العالمية الأولىالحرب العالمية الأولى
الحرب العالمية الأولى
 
المـنــــاخ
المـنــــاخالمـنــــاخ
المـنــــاخ
 
التدخين
التدخينالتدخين
التدخين
 
الحرب العالمية الاولى الصف العاشر
الحرب العالمية الاولى الصف العاشرالحرب العالمية الاولى الصف العاشر
الحرب العالمية الاولى الصف العاشر
 
التدخين
التدخينالتدخين
التدخين
 
تعريف الأوزون و مكانه
تعريف الأوزون و مكانه تعريف الأوزون و مكانه
تعريف الأوزون و مكانه
 
دور الإعلام في حماية البيئة
دور الإعلام في حماية البيئةدور الإعلام في حماية البيئة
دور الإعلام في حماية البيئة
 
مشكلة الاحتباس-الحرارى
مشكلة الاحتباس-الحرارىمشكلة الاحتباس-الحرارى
مشكلة الاحتباس-الحرارى
 

Ähnlich wie الاحتباس الحراي

علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdf
علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdfعلي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdf
علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdfتعلم هندسة السكك الحديدية
 
عوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةعوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةahmedalalaq
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ Al_abeya
 
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎Mohamed Yahya
 
Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)Carlos Serrano
 
ความรู้ทั่วไป
ความรู้ทั่วไปความรู้ทั่วไป
ความรู้ทั่วไปsakeenan
 
أمل دنقل قصائد بالفصحى
أمل دنقل قصائد بالفصحىأمل دنقل قصائد بالفصحى
أمل دنقل قصائد بالفصحىahmed sebak
 
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقر
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقرالطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقر
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقرnamirkh
 
كيف تغير حياتك
كيف تغير حياتككيف تغير حياتك
كيف تغير حياتكa7laum
 
كيف تغير حياتك
كيف تغير حياتككيف تغير حياتك
كيف تغير حياتكa7laum
 
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيبحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيدكتور حاتم مرسى
 
القول المألوف في صفات الحروف
القول المألوف في صفات الحروفالقول المألوف في صفات الحروف
القول المألوف في صفات الحروفسمير بسيوني
 
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5Falah S. Elsafady
 

Ähnlich wie الاحتباس الحراي (20)

السيو للمبتدئين
السيو للمبتدئينالسيو للمبتدئين
السيو للمبتدئين
 
علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdf
علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdfعلي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdf
علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdf
 
عوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةعوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستورية
 
دعوة
دعوةدعوة
دعوة
 
دعاء كميل
دعاء كميلدعاء كميل
دعاء كميل
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
 
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية‎
 
كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي
كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي
كتاب آدم كسيا : آدم الخفي تأليف ليدي دراوور ، ترجمة نعيم بدوي
 
Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)
 
ความรู้ทั่วไป
ความรู้ทั่วไปความรู้ทั่วไป
ความรู้ทั่วไป
 
أمل دنقل قصائد بالفصحى
أمل دنقل قصائد بالفصحىأمل دنقل قصائد بالفصحى
أمل دنقل قصائد بالفصحى
 
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقر
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقرالطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقر
الطب المعاصر في العراق - الاستاذ الدكتور فرحان باقر
 
Mc b arab
Mc b arabMc b arab
Mc b arab
 
Risalah doa 043 doa setelah surah yasin
Risalah doa 043 doa setelah surah yasinRisalah doa 043 doa setelah surah yasin
Risalah doa 043 doa setelah surah yasin
 
3 (2)
3 (2)3 (2)
3 (2)
 
كيف تغير حياتك
كيف تغير حياتككيف تغير حياتك
كيف تغير حياتك
 
كيف تغير حياتك
كيف تغير حياتككيف تغير حياتك
كيف تغير حياتك
 
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيبحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
 
القول المألوف في صفات الحروف
القول المألوف في صفات الحروفالقول المألوف في صفات الحروف
القول المألوف في صفات الحروف
 
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
 

Mehr von Ghassan Hadi

100 كلمة انجليزيه الاكثر شيوعا
 100 كلمة انجليزيه الاكثر شيوعا 100 كلمة انجليزيه الاكثر شيوعا
100 كلمة انجليزيه الاكثر شيوعاGhassan Hadi
 
Waste water treatment
Waste water treatment  Waste water treatment
Waste water treatment Ghassan Hadi
 
Waste water treatment
Waste water treatment  Waste water treatment
Waste water treatment Ghassan Hadi
 
Domestic Waste water treatment
 Domestic Waste water treatment   Domestic Waste water treatment
Domestic Waste water treatment Ghassan Hadi
 
Wastewater its journey of treatment and return to the environment
Wastewater  its journey of treatment and return to the environmentWastewater  its journey of treatment and return to the environment
Wastewater its journey of treatment and return to the environmentGhassan Hadi
 
The stages of water treatment
 The stages of water treatment The stages of water treatment
The stages of water treatmentGhassan Hadi
 
Coagulation and flocculation in watertreatment
Coagulation and flocculation in watertreatment  Coagulation and flocculation in watertreatment
Coagulation and flocculation in watertreatment Ghassan Hadi
 
fungi allergy -2014-
fungi allergy -2014-fungi allergy -2014-
fungi allergy -2014-Ghassan Hadi
 
Environmental laws
Environmental laws  Environmental laws
Environmental laws Ghassan Hadi
 
Fermentation technology
Fermentation technologyFermentation technology
Fermentation technologyGhassan Hadi
 
Bio fertilizers and organic farming
Bio fertilizers and organic farming Bio fertilizers and organic farming
Bio fertilizers and organic farming Ghassan Hadi
 
Assessment of Water Quality of Himayat Sagar Lake Hyderabad, Telangana S...
 Assessment of Water Quality of Himayat  Sagar Lake   Hyderabad,  Telangana S... Assessment of Water Quality of Himayat  Sagar Lake   Hyderabad,  Telangana S...
Assessment of Water Quality of Himayat Sagar Lake Hyderabad, Telangana S...Ghassan Hadi
 
Application of industrial Biotechnology
 Application of industrial Biotechnology Application of industrial Biotechnology
Application of industrial BiotechnologyGhassan Hadi
 
pesticide-persistence
  pesticide-persistence  pesticide-persistence
pesticide-persistenceGhassan Hadi
 
organic-pesticides
 organic-pesticides organic-pesticides
organic-pesticidesGhassan Hadi
 

Mehr von Ghassan Hadi (20)

100 كلمة انجليزيه الاكثر شيوعا
 100 كلمة انجليزيه الاكثر شيوعا 100 كلمة انجليزيه الاكثر شيوعا
100 كلمة انجليزيه الاكثر شيوعا
 
Methodology
Methodology Methodology
Methodology
 
Waste water treatment
Waste water treatment  Waste water treatment
Waste water treatment
 
Waste water treatment
Waste water treatment  Waste water treatment
Waste water treatment
 
Domestic Waste water treatment
 Domestic Waste water treatment   Domestic Waste water treatment
Domestic Waste water treatment
 
Wastewater its journey of treatment and return to the environment
Wastewater  its journey of treatment and return to the environmentWastewater  its journey of treatment and return to the environment
Wastewater its journey of treatment and return to the environment
 
water treatment
  water treatment   water treatment
water treatment
 
The stages of water treatment
 The stages of water treatment The stages of water treatment
The stages of water treatment
 
Coagulation and flocculation in watertreatment
Coagulation and flocculation in watertreatment  Coagulation and flocculation in watertreatment
Coagulation and flocculation in watertreatment
 
fungi allergy -2014-
fungi allergy -2014-fungi allergy -2014-
fungi allergy -2014-
 
Environmental laws
Environmental laws  Environmental laws
Environmental laws
 
Fermentation technology
Fermentation technologyFermentation technology
Fermentation technology
 
Bio fertilizers and organic farming
Bio fertilizers and organic farming Bio fertilizers and organic farming
Bio fertilizers and organic farming
 
Assessment of Water Quality of Himayat Sagar Lake Hyderabad, Telangana S...
 Assessment of Water Quality of Himayat  Sagar Lake   Hyderabad,  Telangana S... Assessment of Water Quality of Himayat  Sagar Lake   Hyderabad,  Telangana S...
Assessment of Water Quality of Himayat Sagar Lake Hyderabad, Telangana S...
 
Application of industrial Biotechnology
 Application of industrial Biotechnology Application of industrial Biotechnology
Application of industrial Biotechnology
 
Eco friendly
Eco friendly   Eco friendly
Eco friendly
 
fungicide
 fungicide fungicide
fungicide
 
pesticide-persistence
  pesticide-persistence  pesticide-persistence
pesticide-persistence
 
organic-pesticides
 organic-pesticides organic-pesticides
organic-pesticides
 
insecticides
 insecticides insecticides
insecticides
 

الاحتباس الحراي

  • 2. ‫ا‬ ‫ه ة‬ ‫ی : ‪ ((Greenhouse effect‬ه‬ ‫ا ﺝ ﺝ )ﺏ‬ ‫س ا اري )أو ﺕ ا‬ ‫وإ . و دة‬ ‫ا‬ ‫ا اری‬ ‫نا‬ ‫ﺕ‬ ‫ارﺕ ع درﺝ ا ارة ﺏ‬ ‫. و ازداد‬ ‫ا‬ ‫ه ة ارﺕ ع درﺝ ت ارة ا رض‬ ‫هاا‬ ‫ی‬ ‫ا رض ب٤٧.٠ ± ٨١.٠ °‪ C‬ل ا ﺉ م‬ ‫ارة ا اء‬ ‫رﺝ‬ ‫ا لا‬ ‫ا ی دة ا‬ ‫ا خ)‪ (IPCC‬ن "أ‬ ‫ا و‬ ‫ا‬ ‫٥٠٠٢. و‬ ‫ا‬ ‫ی دة زات‬ ‫آ‬ ‫ی ﺕ وﺏ‬ ‫ا نا‬ ‫ل درﺝ ا ارة ا‬ ‫تا ی مﺏ ا .‬ ‫ا‬ ‫ا ﺝﺝ (ا ﺕ‬ ‫س ا اري) زات ا‬ ‫ا‬ ‫یت‬ ‫١ ا زات ا‬ ‫٢‬ ‫ا‬ ‫٤ا‬ ‫ما‬ ‫اري‬ ‫سا‬ ‫٣‬ ‫٥ﺕ‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫ا زات‬ ‫٦‬ ‫٧ا‬ ‫لا‬ ‫اه‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺕ‬ ‫فا‬ ‫سا‬ ‫اه ا‬ ‫ا‬ ‫٨ا‬ ‫٩ا‬ ‫ه ة‬ ‫ا‬ ‫سا‬ ‫٠١ ا ور ا‬ ‫ي‬ ‫اري‬ ‫اري‬ ‫سا‬ ‫ی وا‬ ‫اري و ز ا وزون‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫١١ ا ازن ا‬ ‫سا‬ ‫اري‬ ‫اري‬
  • 3. ‫ا‬ ‫ا زات ا‬ ‫ﺕ ف ا زات ا‬ ‫وإر ل ا ﺵ ﺕ‬ ‫ﺏ رﺕ‬ ‫ا ف ا ي وﺕ‬ ‫زات ﺕ ﺝ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺏ را ءو ز‬ ‫اء. و أه ا زات ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫سا‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫أآ ا ﺏ ن‬ ‫اري‬ ‫ﺵ إﺵ ت‬ ‫، وﺕ ن ه ا‬ ‫ا‬ ‫ﺕ‬ ‫ا‬ ‫ا ر‬ ‫ا‬ ‫ا رض ا‬ ‫ﺕ‬ ‫ا ی ت ا ﺝ دة ا ف ا ي ﺝ ء‬ ‫ا ﺝ .ﺕ‬ ‫ا درة‬ ‫ا‬ ‫ا ی تﺕ‬ ‫ﺏ ور إ ا ف ا ي. ﺕ ﺝ ﺏ‬ ‫ا‬ ‫ا وج رج‬ ‫ﺕ ه ا ﺵ‬ ‫إ ا رض ة أ ى وﺏ‬ ‫ا رض وﺕ أر‬ ‫درﺝ‬ ‫ا رض وﺕ‬ ‫ا ف ا ي. ﺕ اﺝ ه ا ی ت ﺏ‬ ‫ی(‬ ‫٠٣ درﺝ‬ ‫ارﺕ )‬ ‫ة‬ ‫ء‬
  • 4. ‫ا‬ ‫ی ا ءا‬ ‫ات ا وان وذ‬ ‫ىا‬ ‫ﺵ‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ی ون‬ ‫ﺏآ‬ ‫ا‬ ‫ﺕ‬ ‫ا‬ ‫یتا‬ ‫أه‬ ‫و‬ ‫درﺝ‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫. وا‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫. وه‬ ‫وﺕ‬ ‫ةا‬ ‫ی‬ ‫ارﺕ ع درﺝ ت ا‬ ‫ورة ا‬ ‫ه ة‬ ‫ب ا دی رﺕ ع واﺕ ذ ا ﺝ اءات ا‬ ‫ا‬ ‫س ا اري‬ ‫، ن ی ًا ا زات ا‬ ‫ی دي إ ارﺕ ع درﺝ ا ارة.‬ ‫أآ‬ ‫ت‬ ‫أآ‬ ‫ا‬ ‫ﺏ نا ﺕ‬ ‫ارة‬ ‫ى‬ ‫ن.‬ ‫ا‬ ‫درﺝ ا ارة‬ ‫إ‬ ‫ة.‬ ‫ه ةﺏ‬ ‫أﺹ‬ ‫ا خ وﺕ رﺝ أ‬ ‫ﺝ يﺝ‬ ‫م ٠٧٥١ م ت أوروﺏ ﺏ‬ ‫ة‬ ‫ی‬ ‫ق ا رض ات‬ ‫ا ﺹ .و‬ ‫وی ن ا‬ ‫ن أرا‬ ‫ا فء ی ل و ات‬ ‫ﺕ‬ ‫زادت درﺝ ا ارة زی دة‬ ‫ةﺕ‬ ‫ات ا‬ ‫وا‬ ‫ا ﺕ ت ﺕ وا ﺹ ﺕ‬ ‫ی‬ ‫دﺕ‬ ‫ا ارة ق آ آ .‬ ‫ارﺕ ع أو ا ض‬ ‫ه ﺕ‬ ‫ا د ا‬ ‫ﺕ‬ ‫ء‬ ‫آ ا مﺏ‬ ‫ى‬ ‫ا ء أن ارﺕ ع درﺝ ا ارة ا‬ ‫و‬ ‫ء. وه ا ی‬ ‫أو ا‬ ‫ﺝ اء ا‬ ‫ا رض و ﺕ ﺏ‬ ‫ﺏ ارة ا‬ ‫ﺕ‬ ‫ی‬ ‫رض أو ه ة ا ت ا ﺝ ﺝ .‬ ‫س ا اري أو ی ل ﺏ‬ ‫ه ةا‬ ‫ی‬ ‫ﺏ تآ ةو ﺕ‬ ‫ءا‬ ‫ﺕ‬ ‫ارة ا ر أﺏ د. ن ه ا‬
  • 5. ‫ا‬ ‫رض آ‬ ‫ور آ ة ا‬ ‫ودرﺝ‬ ‫ق‬ ‫ﺕ‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫م وآ‬ ‫أن ا ﺏ ﺕ داد ر‬ ‫ة‬ ‫ارﺕ . و ا ی م ا‬ ‫أو‬ ‫ﺕ‬ ‫أﺵ ا‬ ‫ن‬ ‫ء إ أن درﺝ ا ارة ﺕ ﺕ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺏ.‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ارة ا رض ﺕ‬ ‫ﺏ ﺏ‬ ‫ا ل أو ا‬ ‫ارة ا‬ ‫.آ‬ ‫ا ث وا‬ ‫ت وا‬ ‫لا‬ ‫ة ا ت وا‬ ‫ﺏ.‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ‫اء ﺝ د ا‬ ‫ﺉ‬ ‫و‬ ‫ارة ا رض. ن‬ ‫ه رﺕ‬ ‫تا‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺏ وا‬ ‫ی ق‬ ‫ﺝ‬ ‫ا ﺏ‬ ‫ا رض. وإ أﺹ‬ ‫ا ا‬ ‫أو‬ ‫ا خا‬ ‫راﺕ ﺕ‬ ‫أن ا ی ح وا اﺹ‬ ‫ی‬ ‫أن ا خ ا‬ ‫تا ی . ا‬ ‫ا رض.‬ ‫أو ق‬ ‫ات ا ا‬ ‫ا وا‬ ‫ارﺕ إ –٥١درﺝ‬ ‫درﺝ‬ ‫ﺏ‬ ‫ء ا خ ﺏ ون ا ا‬ ‫رض آ ی ل‬ ‫دورا‬ ‫ﺏ ی‬ ‫ی . نا ا‬ ‫ارﺕ +٥١درﺝ‬ ‫آ‬ ‫ی ﺏ‬ ‫ی ﺕ‬ ‫. ن ﺝ ءا ه ا ارة ا ا ة ا‬ ‫ت ا ارة‬ ‫ﺕ‬ ‫رﺉ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫. نه ا‬ ‫ا فا‬ ‫ا ﺝ اء ا‬ ‫ﺏ‬ ‫ی‬ ‫ءو‬ ‫ا ﺵ ﺕ‬ ‫أآ ا ﺏ ن وا ن و ه وآ ﺕ‬ ‫ﺏ ر ء و زات‬ ‫ﺕ ي‬ ‫ا رض.‬ ‫ق‬ ‫ة‬ ‫ارﺕ‬ ‫ا ا‬ ‫ا‬ ‫ه ا‬ ‫اء.‬ ‫ا‬ ‫أو ا ﺏ ا ﺝ ﺝ ا اری .‬ ‫س ا اري أو ه ة ا‬ ‫ا‬ ‫وه ا ه ة ی‬ ‫ت‬ ‫ا ر وا‬ ‫ﺏ ﺕ‬ ‫ا‬ ‫ا رض أو ﺏ‬ ‫و ارﺕ ع ا ارة ق‬ ‫ی ی ر ﺏ‬ ‫ب آ ت ﺏ ر ء أآ‬ ‫ا‬ ‫. و آ ن ا ﺝ أو دا‬ ‫وا ﺏ ﺕ‬ ‫س ا اري. ن ﺏ ر‬ ‫زادت ه ة ا‬ ‫ا‬ ‫ﺏ را ءﺏ‬ ‫ا . وآ زادت‬ ‫رض.‬ ‫ﺏ ارة. ی‬ ‫ا ءی‬ ‫وأن ی‬ ‫و‬ ‫ﺕ ات ا خ ﺏ‬ ‫وا م ﺕ‬ ‫و وﺝ أن ا ﺵ ت ا‬ ‫اﺏ‬ ‫ت‬ ‫خا‬ ‫ﺏ ی ج درا‬ ‫آ ﺏ‬ ‫ءا خا نﺏ‬ ‫یﺉ ا ی .و ﺝءﺏ أ‬ ‫ز( ا ی ره ا ﺕ د ا‬ ‫ی ل ری ﺕ‬ ‫)ﺝ‬ ‫إآ ا‬ ‫ق ا رض.‬ ‫ات ا‬ ‫ﺏ ه ا ﺵ وا‬ ‫ا‬ ‫أد‬ ‫وا‬ ‫ﺉ .‬ ‫ا ﺵ عا‬ ‫ا فا يﺕ ت‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫تا ی‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫م آ ﺕ م ﺏ ور أ‬ ‫ا ﺕ لإ‬ ‫ر ا ﺵ ل ا وی ا‬ ‫ﺕ دي إ‬ ‫وه ا‬ ‫إ ء ا ودة‬ ‫ی ه‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ﺏ‬ ‫ی مﺏ‬ ‫تا‬ ‫ا‬
  • 6. ‫ا‬ ‫ه ا‬ ‫آ‬ ‫. ور ه ا ی ا ف إ ا ن وﺏ‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ﺏ‬ ‫ا رض ﺕ‬ ‫ا د‬ ‫ا ﺵ تا‬ ‫ا‬ ‫ا خ ا م ق ا رض. وی ى ﺏ‬ ‫ﺵ‬ ‫ا م ﺕ‬ ‫ی ، رﺏ ی‬ ‫ا ی دة ا ﺵ ﺕ درﺝ ت ارة ا رض ا ن ا‬ ‫س ا اري ا‬ ‫ﺏ‬ ‫ی‬ ‫،و‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫و ت.‬ ‫ام ا‬ ‫ا‬ ‫م. إ أن آ ت‬ ‫ی ل أن‬ ‫. وا‬ ‫ء أن ﺝ ءا ه‬ ‫ن د إ ﺕ ات‬ ‫ا اط‬ ‫ﺝ‬ ‫إ ى ا ﺉ ات. ﺝ وا ا‬ ‫أی‬ ‫ﺏ آ‬ ‫و ما ی ا‬ ‫ا ف ا ي أی ت ﺝ‬ ‫تا‬ ‫أﺝ وه رﺹ ت ول ة ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دورا ه‬ ‫ی ﺏنا مﺕ‬ ‫وﺝ وا أد‬ ‫ل ا‬ ‫آ .و‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ﺉ‬ ‫و ه ا ی تا‬ ‫وﺕ‬ ‫تا ی‬ ‫ا‬ ‫ﺕ ه‬ ‫ات ا‬ ‫ا‬ ‫أن ﺕ ه‬ ‫ی‬ ‫ةا ﺉ ﺏنا ﺵ ا‬ ‫ی ی ا‬ ‫ا ي.‬ ‫ا ء.‬ ‫رة ا م‬ ‫آ )ﺕ ال ﺏ‬ ‫و‬ ‫ا أه ا‬ ‫إآ‬ ‫ف ا ي رض.‬ ‫إﺵ ت أر‬ ‫آ ﺕ‬ ‫ة وا‬ ‫ه ا ﺵ ا‬ ‫آ‬ ‫ی نﺕ ا‬ ‫ﺕ إ ا ودة، ﺏ ا‬ ‫ﺏ‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫ﺏ اد‬ ‫ا‬ ‫وﺕ‬ ‫ف‬ ‫ﺏ ی‬ ‫أ‬ ‫إی‬ ‫(ا ﺏ‬ ‫ات ا‬ ‫ث لا‬ ‫ا اق ا ﺵ‬ ‫مﺕ ا ی‬ ‫وأن‬ ‫ا‬ ‫م ا‬ ‫ا رض،‬ ‫ةا ا ة‬ ‫إﺵ ت ا ﺝ ت ا‬ ‫نا مﺕ ﺏ‬ ‫ی‬ ‫ا رض‬ ‫ع ا ﺝ ت ا ی ا درة‬ ‫ا ا .‬ ‫ص ا ﺵ ا ی ﺏ ودة وزی دة ارة ا ف ا ي‬ ‫ا‬ ‫ا ند ی ی ﺹ ذ . نا‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ﺕ مﺏ‬ ‫ا‬ ‫ا ارة. ا ا‬ ‫ﺕ وﺕ‬ ‫ا‬ ‫وف.‬ ‫آ ه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ﺕ‬ ‫أ‬ ‫درة‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ‫ا مﺕ‬ ‫ﺕ‬ ‫أآ ﺏ ودة‬ ‫ﺕ ا‬ ‫ء ا رﺝ‬ ‫اء‬ ‫ا‬ ‫ا ﺵ ﺕ‬ ‫ﺕ ا خ، آ أن ا ن ا‬ ‫ا‬ ‫ه ةا‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺕ‬ ‫صا ﺵ‬ ‫ا ما‬ ‫ی ی ا‬ ‫.‬ ‫ا‬ ‫يی‬ ‫س ا اري‬ ‫ما‬ ‫ﺕ ن‬ ‫اء. ن ا‬ ‫ا‬ ‫را أ‬ ‫ﺕ‬ ‫وﺏ‬ ‫ﺉ‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺕ اه إ‬ ‫ی‬ ‫ا ر‬ ‫أن ی‬ ‫ی‬ ‫ا م.‬
  • 7. ‫ا‬ ‫ا رض ی و أ ﺏ أت ا رﺕ ع ﺏ‬ ‫أن ارة‬ ‫یء‬ ‫ءا‬ ‫وی آ‬ ‫ا ي‬ ‫هاا‬ ‫.‬ ‫ه‬ ‫ا فا ي‬ ‫تا‬ ‫ی ت ارة ا‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺕ ات‬ ‫أن ﺕ‬ ‫ی ض أن ه ا ﺵ ت ی‬ ‫لﺕ ا ﺵ تا‬ ‫ف‬ ‫ا ارة. وأن ا‬ ‫ﺕ ی ﺵ‬ ‫. وه ا ا ء ی‬ ‫ا ء ا رﺝ‬ ‫ا خ. ن ا اه‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ات ا‬ ‫ا‬ ‫ﺏ‬ ‫درﺝ ت ا ارة ﺏ خ ا‬ ‫ا ارة ا‬ ‫ارﺕ ع آ‬ ‫ی ض أن ی‬ ‫. اا‬ ‫ه ا زا‬ ‫أن‬ ‫ی‬ ‫ءا‬ ‫ات ا رﺉ‬ ‫ا ف ا ي.ور أن ا ء رؤوا أن ا‬ ‫ت ا ﺝ دة‬ ‫أ با‬ ‫أ أن ی م د‬ ‫ی‬ ‫ف،‬ ‫هاا‬ ‫ﺕ‬ ‫،‬ ‫أن ﺕ ن ا ﺵ ت ا‬ ‫ة رﺝ‬ ‫ا را ا‬ ‫.‬ ‫ی ت ا ارة ﺏ خ ا‬ ‫ة‬ ‫ت‬ ‫ا اآ ﺏ‬ ‫وﺕ و‬ ‫ا‬ ‫ﺵ ت ی‬ ‫رة‬ ‫وه‬ ‫ا خ ق‬ ‫دة ﺕ ا ﺵ ا‬ ‫ا‬ ‫ورﺏ ﺕ ن ه ه ا‬ ‫ا یحا‬ ‫آ ﺏ .‬ ‫ت‬ ‫ﺏ ﺕن‬ ‫ل و ٤٢ ﺏ ة ﺝ ی‬ ‫ی وﺝ ٠٢ ﺏ ة ﺝ ی‬ ‫و ﺝ لا‬ ‫تﺏ ق‬ ‫ی د ا رو ت وا‬ ‫ی‬ ‫ی ا‬ ‫ﺝ لا‬ ‫ق‬ ‫ا اﺉ‬ ‫ﺏ‬ ‫هاا ءه‬ ‫ات د . وﺏ ﺝ ا ء أن‬ ‫ات ة‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫وا‬ ‫وﺝ أن ل زاد ل ارﺕ ١‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ﺏ‬ ‫ا اﺉ . و‬ ‫ات ﺏ ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ي ق ﺏ ﺕ ن ی اﺝ ٠٣ –٠٤ ا ا . وه ا‬ ‫ی وأن ا ء ا‬ ‫درﺝ‬ ‫ت.‬ ‫ت ﺏ ﺕ ن و ل ﺕ ا ود رأ أ ر ه ا‬ ‫ﺝ‬ ‫ا‬ ‫أآ ا ﺏ ن‬ ‫ا ا م ٠٥٨١، ﺏ أ ی ﺕ ﺕ آ‬ ‫،‬ ‫ﺏ ای ا رة ا‬ ‫أآ‬ ‫ري ا ي ی‬ ‫إ اق ا د ا‬ ‫آ‬ ‫ه ا ا رﺕ ع وﺏ‬ ‫ا ي،‬ ‫أآ ا ﺏ ن ا ، إ‬ ‫ا دة ا ت ﺕ‬ ‫، ﺕ‬ ‫ا ﺏ ن آ دة ﺕ‬ ‫رﺏ ﺉ ت‬ ‫أآ ا ﺏ ن ا إ ق ا‬ ‫ب‬ ‫رﺕ ع‬ ‫ی‬ ‫وا ا‬ ‫أ‬ ‫ﺕ .‬ ‫ذات ا ء ا ﺉ أآ‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ا رض أآ‬ ‫آ‬ ‫ی‬ ‫أآ‬ ‫ا ﺏ ن و زات أ ى ا‬ ‫سا‬ ‫، و ی دي ه ا ا‬ ‫ﺕ د‬ ‫و‬ ‫أآ‬ ‫ا‬ ‫ﺏ ن‬ ‫ﺏ‬ ‫اري إ‬ ‫ﺉ‬ ‫ا ء‬ ‫ا‬ ‫ه ك ا ﺕ ت.‬ ‫ارة آ آ ا رض، وه ا ی‬ ‫ا رض،‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا ﺕ ت.‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫،ی‬ ‫أن ﺕ دي إ‬
  • 8. ‫ا‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ه ة‬ ‫لا‬ ‫وراء ه ة ا‬ ‫ه ا‬ ‫ی ﺝ ی ی ي أن زات ا‬ ‫ا ثا‬ ‫ه ا ی دة‬ ‫ا زات ا‬ ‫وراء زی دة‬ ‫تﺹ‬ ‫ی (و‬ ‫تا‬ ‫)آ اآ و اﺉ ا ﺏ ت وا‬ ‫( و ا زات ا‬ ‫)ﺏ ول و و ز‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫ب وإزا ا ﺏ ت، وه ا ی دي إ زی دة ا‬ ‫ا‬ ‫وﺏ أ‬ ‫درون‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫،‬ ‫تا‬ ‫.‬ ‫ی‬ ‫س ا اري، وأن‬ ‫ت‬ ‫يا ﺵ‬ ‫ن‬ ‫تا‬ ‫ﺕ‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫.‬ ‫ث زات ا‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ‫تا‬
  • 9. ‫ا‬ ‫م‬ ‫إ‬ ‫با ﺕ‬ ‫ا‬ ‫ی ﺝ ی ی رض ه ا ه ة، ون أن ه ك ا ی‬ ‫ا رض،‬ ‫س ا اري ارﺕ ع درﺝ ا ارة‬ ‫زی دة ه ة ا‬ ‫ﺕ‬ ‫ا آ‬ ‫ا رض، وأن خ ا رض‬ ‫ارة‬ ‫ی ون أن ه ك دورات رﺕ ع وا ض درﺝ‬ ‫ی أو ا ردة‬ ‫ی ﺏ ﺏ ةا‬ ‫و ات أ ى ﺏ ردة‬ ‫ات‬ ‫ی‬ ‫وا آ ﺏ ا ن ٧١ و ٨١ أوروﺏ . آ ی آ ون ه ا ا أي ﺏ ای وﺝ د ارﺕ ع درﺝ‬ ‫ا رﺏ ت، ﺏ أت‬ ‫ت‬ ‫م ٠٠٩١ وا‬ ‫ارة ا رض، وا ﺏ أت‬ ‫إ ﺕ وا ﺏ ب‬ ‫ت،‬ ‫ا‬ ‫ا رﺏ ت و‬ ‫ض ا ةﺏ‬ ‫ا‬ ‫ارة ا رض ا رﺕ ع ة أ ى، وﺏ أ‬ ‫، ﺏ أت درﺝ‬ ‫ﺝ ي‬ ‫وث‬ ‫ارة ا رض.‬ ‫س ا اري ارﺕ ع درﺝ‬ ‫زی دة ه ة ا‬ ‫ت ةﺕ‬ ‫ا‬ ‫رﺏ ا ا‬ ‫وی آ رأی‬ ‫هة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ات ﺵ ی‬ ‫و ی ﺏ‬ ‫ی‬ ‫ا ء زا‬ ‫آ ا‬ ‫ا . وی ی ه ا ا‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫تا‬ ‫ﺏ‬ ‫م‬ ‫ﺕ ا ﺕ‬ ‫با /ا‬ ‫(‬ ‫ی ون أن ه ا ا م )ا‬ ‫ةا ر ،‬ ‫ما خ‬ ‫و رات‬ ‫، ﺕ ق رات أ ع وأذآ أﺝ ة ا ا‬ ‫ةا‬ ‫ی‬ ‫ات ا‬ ‫ﺏ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫(‬ ‫)أو ی‬ ‫ل‬ ‫ه ا‬ ‫داﺉ ﺕ ﺝ إ‬ ‫ی‬ ‫ا آتا‬ ‫ارﺕ ع درﺝ ت ا ارة.‬ ‫أو ذ‬ ‫و‬ ‫ارة‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫زی دة درﺝ‬ ‫ا ﺉ‬ ‫ه أن ا‬ ‫رأي‬ ‫ﺏ ا ی ی وا ر‬ ‫ةا لا‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺕ دي ﺕ ا ی ح ا‬ ‫؛‬ ‫رض ه ا ی ح ا‬ ‫ﺝ ی ت‬ ‫ا ﺕ ق ا ف ا ي رض، وا ﺕ ي‬ ‫آ ا ﺵ ا‬ ‫ا‬ ‫ﺝ ی ت ﺝ ی ة ﺕ ا اة اع‬ ‫ﺕ م ﺏ ﺹ ام ﺏ ی ت ا اء؛‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ن وﺝ د ه ا ا ط ا‬ ‫ا رض، وﺏ‬ ‫ﺕ ی‬ ‫ا ﺕ‬ ‫ارﺕ ع درﺝ‬ ‫ا رض وﺏ‬ ‫ﺕ ی‬ ‫ا ﺕ‬ ‫ا‬ ‫، أي‬ ‫ا ﺵ ا‬ ‫ا رض.‬ ‫ارة‬ ‫وی ى ه ا ا ی أن ه ا ا أي أآ‬ ‫ا‬ ‫ا ضهاا طا‬ ‫ا ﺉ ا ﺕ‬ ‫ُ‬ ‫ا‬ ‫ورة ﺕ‬ ‫اﺏ‬ ‫إ‬ ‫ا ﺏ ن؛‬ ‫زاد‬ ‫ن‬ ‫أن ا‬ ‫ّا ؛‬ ‫ً‬ ‫ارة ا رض، وأ‬ ‫وأﺏ ﺕ ی ًا رﺕ ع درﺝ‬ ‫ی ون‬ ‫،ﺏ‬ ‫ارة ا رض إ‬ ‫د درﺝ‬ ‫أآ‬ ‫ا ث‬ ‫و ﺉ‬ ‫ا‬ ‫ﺵ ًا دام ا ط ا‬ ‫ء‬ ‫ی ها ا‬ ‫ا م‬ ‫ی ن ذا ﺕ‬ ‫هاا آ‬
  • 10. ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا يی‬ ‫ا‬ ‫ه اء ا ن ا د‬ ‫ﺕ‬ ‫ا‬ ‫رض؛‬ ‫ما‬ ‫، أو ﺕ‬ ‫ا زات ا‬ ‫ﺕ‬ ‫ا زات‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫فا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ام ﺕ‬ ‫با‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫.‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ﺵ ع‬ ‫ا ز‬ ‫أآ ا ﺏ ن ا ي ی‬ ‫ز‬ ‫ن‬ ‫٠٨٣ ﺝ ءا ﺏ‬ ‫ی يا‬ ‫نا آ‬ ‫ا ـ ٥٧٢ ﺝ ًا ﺏ‬ ‫ء‬ ‫س ا اري ر ﺏ‬ ‫ه ةا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أآ ا ﺏ ن‬ ‫ان ار ﺕ آ‬ ‫.و ه‬ ‫ا رة ا‬ ‫ﺝ دة ا‬ ‫ا رة‬ ‫ﺕ‬ ‫آن‬ ‫٠٣% ﺏ‬ ‫ﺏ ا أآ‬ ‫ا ف ا ي أﺹ أ‬ ‫اء ٥٥%.‬ ‫ا‬ ‫ﺹ ﺵ ﺕ‬ ‫ا‬ ‫.‬ ‫ا‬ ‫إن‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ار ﺕ آ ا ن ازداد إ‬ ‫و ا‬ ‫إ جا زا‬ ‫ار ﺕ آ‬ ‫،و‬ ‫ا‬ ‫٥١%.‬ ‫رو رآ رﺏ ن ی داد ﺏ ار ٤%‬ ‫ا‬ ‫أآ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫اء ٤٢%.‬ ‫ا رة ا‬ ‫ﺹ‬ ‫ا‬ ‫.‬ ‫ا‬ ‫ار ﺕ آ‬ ‫ﺏ ا ٨١%‬ ‫ا وز أﺹ أ‬ ‫(. ی ن ﺏ ا‬ ‫ا رﺹ د ا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ﺹ ﺵ ﺕ‬ ‫ا‬ ‫ا ی ن،‬ ‫اه‬ ‫ارﺕ ع‬ ‫إرﺕ‬ ‫ىا‬ ‫درﺝ ا‬ ‫أ‬ ‫ارة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ﺕ‬ ‫ا‬ ‫ﺏ‬ ‫ر‬ ‫سا‬ ‫و ق‬ ‫ا‬ ‫ا رة ا‬ ‫ت ا را‬ ‫اء ٦%.‬ ‫لا‬ ‫.ی‬ ‫ﺵ ﺕ‬ ‫ا‬ ‫ﺵ‬ ‫ﺹ‬ ‫اء‬ ‫ﺕ‬ ‫)‬ ‫ت‬ ‫،و‬ ‫اري‬ ‫٣.٠-٧.٠ م‬ ‫ﺏ ٤.٠ – ٨.٠ درﺝ‬ ‫ا خا ﺏ‬ ‫ا و‬ ‫ا‬ ‫ﺝ‬ ‫لا نا‬ ‫ی‬ ‫لا نا‬ ‫ة.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا وﺏ ن ﺏ‬ ‫.‬ ‫ﺕ ی‬ ‫ظ.‬
  • 11. ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ء إزدادت‬ ‫ا رات ا ﺉ دا‬ ‫ﺝ دا ً وی ل ا‬ ‫لا‬ ‫اﺕ ،‬ ‫اه‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ذ ﺏ رأ ﺹ‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫دا‬ ‫ﺏ یﺕ‬ ‫ةد ً‬ ‫ا‬ ‫اً‬ ‫أ‬ ‫ا ءا ثا ﺹ ﺏ‬ ‫ی ﺏ ﺏ‬ ‫أوآ ا‬ ‫ﺹ‬ ‫ا ر‬ ‫ا‬ ‫دا‬ ‫ه ﺵ ﺏ ل ا اﺵ أي أ‬ ‫ی مﺏ‬ ‫ا‬ ‫دي إ‬ ‫ارﺕ ع‬ ‫را‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫تآ ة‬ ‫د وﺵ ة ا‬ ‫را‬ ‫ای ة ﺏ‬ ‫وا‬ ‫ی‬ ‫و ان ﺏ‬ ‫اﺉ ا ﺏ ت‬ ‫ا‬ ‫ا رض‬ ‫ﺹ‬ ‫ا‬ ‫ا ﺉ تا‬ ‫ع أ اث‬ ‫زی دة‬ ‫ا‬ ‫اﺹ‬ ‫اض ا‬ ‫وث آ ارث زرا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫وا ن ا‬ ‫ا اض ا ی‬ ‫ت‬ ‫اري‬ ‫ى‬ ‫ﺝ ت ﺝ ف وﺕ‬ ‫زی دة‬ ‫ا ازن ا‬ ‫ﺕ ﺕ‬ ‫سا‬ ‫ازدی د ا‬ ‫وث‬ ‫.‬ ‫اري ا ي آ ن‬ ‫.‬ ‫ﺏ‬ ‫زی دة‬ ‫ن ا ر‬ ‫د ا تا‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ﺏ ن وی ون أن ا ث ا ي ی‬ ‫ن‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا و‬ ‫ا‬ ‫ﺕ‬ ‫.‬ ‫اه ا‬ ‫قا‬ ‫آ‬ ‫أ آ‬ ‫ا‬ ‫ذوﺏ ن ا‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ی وا‬ ‫ا‬ ‫ﺹ‬ ‫ا‬
  • 12. ‫ا‬ ‫ري[[‬ ‫ی ة ؛ا‬ ‫أ‬ ‫ا دا ي‬ ‫دة ﺕ ق‬ ‫ا‬ ‫ى ا‬ ‫ا اع ا‬ ‫ا زات‬ ‫أوآ ا ﺏ ن‬ ‫ﺕ ا اق ا د ا ي‬ ‫إ‬ ‫إ ﺝ .ﺏ‬ ‫اق وإ ی ف‬ ‫ﺏ اﺕ ا‬ ‫ا دا ي ی‬ ‫ى. ا ﺏ ن ا ﺕ‬ ‫ﺏ ا‬ ‫ا‬ ‫ع ه أن ا ت‬ ‫ا‬ ‫ا ی ﺏ‬ ‫ا‬ ‫.‬ ‫ا ت ل دورة‬ ‫ه ﺹ در‬ ‫إ‬ ‫ﺏ ی ا ﺏ ن‬ ‫ی‬ ‫ت ا آ ا ﺉ و ه أﺕ‬ ‫أوآ ا ﺏ ن‬ ‫ی‬ ‫ت أو‬ ‫ا ﺵ ر ا ﺏتا‬ ‫أی أن‬ ‫أو " ی ة ا ﺏ ن". و ا ا‬ ‫ﺏ ن.‬ ‫ا ی‬ ‫ا‬ ‫ی ه‬ ‫ا آ د ي، دون أن ی ا ا‬ ‫،‬ ‫فا‬ ‫أوآ ا ﺏ ن ا ف ا ي ه‬ ‫زی دة آ‬ ‫إ ا‬ ‫أن ا‬ ‫ا‬ ‫و ی‬ ‫دة.‬ ‫ا‬ ‫در ا‬ ‫ال‬ ‫ام ا د ا ي‬ ‫ا‬ ‫'‬ ‫ن‬ ‫ی آ ا‬ ‫ﺕ ات ﺝ ا‬ ‫ا‬ ‫ﺵ‬ ‫ی اﺝ ن‬ ‫اء ا‬ ‫ا ی‬ ‫لا‬ ‫ﺏ‬ ‫ی‬ ‫وث‬ ‫ا‬ ‫ا ات ا‬ ‫آ آ‬ ‫تﺵ‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ً‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا ی‬ ‫ا اه ا‬ ‫ت ا اﺝ‬ ‫،‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ﺵ ا وی ، وأن‬ ‫ی‬ ‫، ﺕ آ ان ا‬ ‫با .‬ ‫رﺕ ع‬ ‫ن‬ ‫ق‬ ‫را ، و‬ ‫ا‬ ‫ا را‬ ‫ا‬ ‫ی ن ان ا ة ا ر‬ ‫وی ل ﺏ ن‬ ‫با‬ ‫ن‬ ‫، وذ‬ ‫ت وا اض وا‬ ‫ا‬ ‫ی ا ﺕ‬ ‫ا ول ا‬ ‫ه ا را‬ ‫و وا ، و‬ ‫ﺕ ﺏ ل ی اوح ﺏ‬ ‫ی ا نا‬ ‫وا‬ ‫أن وا‬ ‫أه ا را‬ ‫. وﺕ‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫أو ط ا‬ ‫أﺹ اء وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫،‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫إ ﺕ ی ا رﺕ ع ا ری‬ ‫ن ﺕ ای ﺏ‬ ‫ق‬ ‫ﺕ‬ ‫ی دوا إذا آ ا ﺝ اءات ا‬ ‫د ی ﺏ اآ ف ا . وﺕ‬ ‫ا آ‬ ‫را يی‬ ‫ا ه ة، أم أن ا‬ ‫آ ا خو ا‬ ‫ا‬ ‫سا‬ ‫اري و ز ا وزون‬
  • 13. ‫ا‬ ‫ی ث أن ی ﺏ ﺏ‬ ‫ُ‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫قا‬ ‫ا ﺵ ا‬ ‫ا وزون ا ا‬ ‫و‬ ‫وﺏ‬ ‫ا‬ ‫اري و‬ ‫ا‬ ‫سا‬ ‫.و‬ ‫ا وزون أي ﺕ‬ ‫ﺕ ی‬ ‫ه‬ ‫.‬ ‫ا وزون.‬ ‫ﺏ ﺏ ی دة ﺕ‬ ‫س ا اري‬ ‫ی ﺕ زی دة ا‬ ‫ﺏتا‬ ‫ا‬ ‫ز ا وزون‬ ‫ﺕ‬ ‫ه أآ ه أن زات ا رو رآ رﺏ ن ا زات ا ﺕ ی‬ ‫ارة ا رض، و‬ ‫ر درﺝ‬ ‫ا‬ ‫ا وزون، ﺕ‬ ‫زی دة اﺕ ع‬ ‫.‬ ‫ر درﺝ ا ارة‬ ‫ﺕ ه‬ ‫ا ور ا‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫سا‬ ‫اري‬ ‫ا ط ا ي. وﺕ ى ه ا ی دة‬ ‫س ا اري ازدادت ﺏ‬ ‫ا وف أن ه ة ا‬ ‫أآ ا ﺏ ن ا ف ا ي. < ی إ ج ز‬ ‫یت‬ ‫إ ازدی د‬ ‫أ‬ ‫ﺏ‬ ‫أ ى‬ ‫تﺕ‬ ‫ري، آ ی‬ ‫إ اق ا د ا‬ ‫أ‬ ‫أآ ا ﺏ ن ﺏ‬ ‫ﺹ‬ ‫ذة‬ ‫تا‬ ‫وإزا ا ﺏ ت ا اری .]٤[ أ ت ا‬ ‫ا‬ ‫تﺕ‬ ‫٣١٣ ﺝ ئ ا ن‬ ‫أآ ا ﺏ ن إرﺕ‬ ‫اﺏنﺕ آ ﺝ ی ت‬ ‫ﺕ ت‬ ‫٠١٠٢، ﺕ ی ا ت ا ﺹ دة‬ ‫٠٦٩١]٥[ إ ٩٨٣ ﺝ ئ ا ن‬ ‫أآ ا ﺏ ن‬ ‫ﺏ وﺏ ن.]٦[ وﺏ أن ز‬ ‫ا‬ ‫أﺏ ا‬ ‫ا ا ي‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫اء إ ا ف‬ ‫ص وﺏ ا ﺵ ا‬ ‫ا‬ ‫ﺕ ه‬ ‫ن ارﺕ ع‬ ‫ا زات ا‬ ‫ه‬ ‫:) ا ﺝ‬ ‫ات ا‬ ‫ا و‬ ‫ﺕ ی‬ ‫. وو‬ ‫ا ي وا ي ی ﺵ ا‬ ‫ی راﺝ‬ ‫ا نا‬ ‫درﺝ ت ا ارة ا‬ ‫ا ی دة ا‬ ‫أن‬ ‫أآ‬ ‫ز‬ ‫ﺕ‬ ‫(.]٧[ ی‬ ‫ﺏ ی ا‬ ‫ﺕ آ ات ا زات ا‬ ‫إ ا ی دة ا‬ ‫ا ﺏ ن ا ف ا ي ة ن ا ن.]٨[‬ ‫ا ازن ا‬ ‫ا ةا‬ ‫ا يﺕ‬ ‫إن آ ا ﺵ ع ا‬ ‫ا ف ا ي ی وي ﺕ ی ا‬ ‫ی‬ ‫ا ف ا ي ا ي ٠٣% ا ﺵ ع ا‬ ‫ﺕ ازن اري ی‬ ‫و ﺕ ا رض‬ ‫ا‬ ‫اري‬ ‫ا ف ا ي وا ي‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ل ة ی .ی‬ ‫ا‬ ‫ﺵ عا ر‬ ‫إ ا رض.‬ ‫٠٧%‬ ‫ا ارد، وی‬ ‫ار وي إ ٠٧% ا ة إ‬ ‫أن ﺕ‬ ‫رض.‬