GRADE 9-WK1.pptx

MEKANIKS
• Hahatiin ang klase sa apat o limang miyembro
bawat pangkat.
• Ang mga ito ay magsasama-sama at bubuo ng isang
bilog.
• Magbibigay ang guro mga papel na may nakasulat
at ito ang gagawan nila ng pagpapatuloy sa
kuwento.
• Ang aktibidad na ito ay gagwin lamang sa loob ng
10mins.
• Pipili ang bawat pangkat ng isang representative
para siyang magbabasa ng kanilang naisulat.
MAGANDANG ARAW MGA
ANAK!
PANALANGIN
Maikling kuwento ang tawag sa anyo ng panitikan na
naratibong nagsasalaysay ng tungkol sa pangyayaring sangkot
ang isa o higit pang mga tauhan.
Isa sa mga pinakakilalang halimbawa ng estruktura ng
pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari o ang banghay ng
kuwento ay ang piramide ni Gustav Freytag, isang Aleman na
mandudula at nobelista.
panimulang pangyayari
pasidhing pangyayari
kasukdulan
kakalasan
wakas
 Nagsisimula ito sa eksposisyon (exposition) na hudyat ng panimulang
pangyayari sa kuwento at pagpapakilala sa mga tauhan.
 Sinusundan ito ng pasidhing pangyayari (rising action) na naglalantad ng
suliranin ng naratibo.
 Pangatlo ang kasukdulan (climax) na pinakainteresanteng ganap sa tauhan ng
isang akda. Ito rin ang bahaging naglalaman ng pinakamataas na emosyon.
 Nagsisimula namang malutas ang suliranin sa kakalasan (falling action).
 Panghuli ay ang wakas (denouement) na naglalahad ng pagtatagumpay o
pagkabigo ng pangunahing karakter nito.
 Isa sa mga kinikilalang akda ng premyadong manunulat na si Mochtar
Lubis ang "Ang Bahay na Yari sa Teak."
 Isinalaysay nito ang kuwento ni Pak Kasim, ang itinuturing na lurah ng
kanilang baryo, o ang kinikilalang pinuno ng kanilang lugar. Matagal na
siyang nagnanais na makapagtayo ng bahay na gawa sa teak.
 Itinuturing ang "teak" bilang isa sa mga pinakamahal na uri ng kahoy na
ginagamit sa pagpapatayo ng mga gusali, maging ng bahay.
 Karaniwan na itong ginagamit ng mga may sinasabi sa lipunan o yaong
pawang nasa kapangyarihan at mayayamang uri.
 Ang tagpuan ng akdang babasahin ay ang sentro ng Indonesia na Jakarta.
 Noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig (1942), tinawag itong Djakarta
mula sa dati nitong pangalan na Sunda Kelapa at Batavia.
 Tinatawag din ang Jakarta na "The Big Durian."
 Nabuo ng may-akda ang kuwentong ito habang nakapiit sa kaniyang
bahay. Nakulong siya dahil sa kaniyang politikal na paniniwala laban sa
noo'y diktador ng Indonesia na si Sukarno.
 Sa ilalim ng pamahalaang Sukarno, ipinatupad ang "Guided Democracy"
na nagsulong ng ilang programang tinuligsa ng mamamayan nito.
 Ang pagkakapiit ng may-akda ang dahilan kung bakit unang nailimbag
ang nobelang ito sa Ingles noong 1963 bago ito mailabas sa wika ng
Indonesia noong 1970.
 Ito rin ang kauna-unahang nobelang Indones na naisulat sa wikang
Ingles.
 Si Mochtar Lubis ay isa sa mga pinakakinikilalang manunulat sa
Indonesia.
 Pinarangalan siya ng Gawad Ramon Magsaysay para sa panitikan noong
1958. Ang naturang parangal ay taunang iginagawad sa mga indibidwal
o grupong Asyano na nagkamit ng kahusayan sa kanilang larangan.
 Si Lubis din ay isang mamamahayag at isa sa mga tagapagtatag ng
Indonesia Raya-lokal na peryodikong naglantad ng maling mga
pamamalakad ng iba-ibang rehimen sa Indonesia.
Sagutin ang mga sumusunod na tanong tungkol sa teksto.
1. Sino si Pak Kasim? Batay sa kuwento, ano ang ibig sabihin ng kaniyang
pagiging lurah?
2. Paano itinuturing ang lurah ng kaniyang pamilya? ng mga kasama sa
baryo?
3. Batay sa kuwento, ano ang teak? Bakit pinagbabawal ang basta-bastang
pagkuha nito sa mga kagubatan?
4. Bakit gustong-gusto ng lurah na magkaroon ng teak house?
5. Paano niya unti-unting binubuo ang pangarap niyang teak house?
6. Sino sa mga anak niya ang tumulong sa kaniyang pangarap? Ano ang
naisip nito para makompleto na ang nais ng ama?
7. Sang-ayon ka ba sa naging plano ng kaniyang anak upang matupad ang
nais ng lurah? Ipaliwanag ang iyong kasagutan.
8. Kung ikaw ang lurah, magiging masaya ka ba sa sinapit ng iyong anak
kahit nakakuha man ito ng teak?
9. Ikaw, ano-ano na ang iyong mga ginawa o ginagawa upang makamit ang
iyong pangarap?
10. Aral na nakuha sa akda na magagamit sa iyong buhay.
GRADE 9-WK1.pptx
1 von 13

Más contenido relacionado

Similar a GRADE 9-WK1.pptx

pangatnigpangatnig
pangatnigAneehs Eam Notag
1.1K views3 Folien

Similar a GRADE 9-WK1.pptx(20)

panahon-ng-himagsikan.pdfpanahon-ng-himagsikan.pdf
panahon-ng-himagsikan.pdf
ClydeAelVincentSalud180 views
Kasaysayan ng maikling kwentoKasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwento
chrisbasques51.9K views
pangatnigpangatnig
pangatnig
Aneehs Eam Notag1.1K views
BEED6 Lesson 1.pptxBEED6 Lesson 1.pptx
BEED6 Lesson 1.pptx
PascualJaniceC1 view
Ang Panitikang FilipinoAng Panitikang Filipino
Ang Panitikang Filipino
Daneela Rose Andoy24.3K views
Ang Ating Panitikang FilipinoAng Ating Panitikang Filipino
Ang Ating Panitikang Filipino
Mark Arce278.2K views
PanitikanPanitikan
Panitikan
Gel Dacutin252 views
EPIKO.pptxEPIKO.pptx
EPIKO.pptx
LeighPazFabreroUrban253 views
Maikling kuwento pptMaikling kuwento ppt
Maikling kuwento ppt
cristy mae alima15.6K views
PanitikanPanitikan
Panitikan
charlie040526K views
GROUP-1-FILN4-Midterm-Report.pptxGROUP-1-FILN4-Midterm-Report.pptx
GROUP-1-FILN4-Midterm-Report.pptx
ZyraMilkyArauctoSiso145 views
ANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKANANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKAN
ANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKAN
MARYJEANBONGCATO5.7K views
Panitikan sa panahon ng RepublikaPanitikan sa panahon ng Republika
Panitikan sa panahon ng Republika
University of Cebu Lapu-lapu and Mandaue39.4K views
Aralin 4.1-tuklasinAralin 4.1-tuklasin
Aralin 4.1-tuklasin
JaypeeVillagonzalo1538 views
Anekdota.pptxAnekdota.pptx
Anekdota.pptx
Camiling Catholic School291 views
MITO-ALAMAT-KWENTO-DLP-G7.docxMITO-ALAMAT-KWENTO-DLP-G7.docx
MITO-ALAMAT-KWENTO-DLP-G7.docx
HelenLanzuelaManalot132 views
Ang Komiks sa Lipunang PilipinoAng Komiks sa Lipunang Pilipino
Ang Komiks sa Lipunang Pilipino
liezlmayFabricante6.9K views
SURIIN ANG PANITIKAN.pptSURIIN ANG PANITIKAN.ppt
SURIIN ANG PANITIKAN.ppt
cecilia quintana636 views

Más de GelVelasquezcauzon(12)

10_Hakbang sa pagsulat ng sanaysay.pptx10_Hakbang sa pagsulat ng sanaysay.pptx
10_Hakbang sa pagsulat ng sanaysay.pptx
GelVelasquezcauzon3 views
GRADE 10-WK1.pptxGRADE 10-WK1.pptx
GRADE 10-WK1.pptx
GelVelasquezcauzon31 views
LP FILI 8 Week14 (4thME).docxLP FILI 8 Week14 (4thME).docx
LP FILI 8 Week14 (4thME).docx
GelVelasquezcauzon2 views
LP FILI 8 Week34 (9thME-nonhonors).docxLP FILI 8 Week34 (9thME-nonhonors).docx
LP FILI 8 Week34 (9thME-nonhonors).docx
GelVelasquezcauzon1 view
LP FILI 8 Week35 (Completion).docxLP FILI 8 Week35 (Completion).docx
LP FILI 8 Week35 (Completion).docx
GelVelasquezcauzon2 views
...NEW-LP-WEEK-1.docx...NEW-LP-WEEK-1.docx
...NEW-LP-WEEK-1.docx
GelVelasquezcauzon12 views
NWMMWN.pptxNWMMWN.pptx
NWMMWN.pptx
GelVelasquezcauzon1 view
HAPPYHUBSCOMPANY.pptxHAPPYHUBSCOMPANY.pptx
HAPPYHUBSCOMPANY.pptx
GelVelasquezcauzon14 views
FILIPINO-10-PPT-WEEK3.pptxFILIPINO-10-PPT-WEEK3.pptx
FILIPINO-10-PPT-WEEK3.pptx
GelVelasquezcauzon73 views
FILIPINO-10-PPT-WEEK2.pptxFILIPINO-10-PPT-WEEK2.pptx
FILIPINO-10-PPT-WEEK2.pptx
GelVelasquezcauzon101 views

Último(11)

Fil6 Performance Task.pdfFil6 Performance Task.pdf
Fil6 Performance Task.pdf
VanessaBaba111 views
Minoan.pptxMinoan.pptx
Minoan.pptx
MariaRuthelAbarquez416 views
AWITING BAYAN.pptAWITING BAYAN.ppt
AWITING BAYAN.ppt
AnnabelleAngeles312 views
Sinaunang kabihasnan sa asya.pptxSinaunang kabihasnan sa asya.pptx
Sinaunang kabihasnan sa asya.pptx
JERAMEEL LEGALIG18 views
FILIPINO-QUARTER-2-WEEK-2.pptxFILIPINO-QUARTER-2-WEEK-2.pptx
FILIPINO-QUARTER-2-WEEK-2.pptx
gailmanalo513 views
LAS kabihasnag indus at shang.docxLAS kabihasnag indus at shang.docx
LAS kabihasnag indus at shang.docx
Jackeline Abinales24 views
ESP-3-Q2-WK3-DAY-1-2.pptxESP-3-Q2-WK3-DAY-1-2.pptx
ESP-3-Q2-WK3-DAY-1-2.pptx
JanetteSJTemplo5 views
Q2-PPT-WEEK 1  DAY 4-11-16-2023.pptxQ2-PPT-WEEK 1  DAY 4-11-16-2023.pptx
Q2-PPT-WEEK 1 DAY 4-11-16-2023.pptx
JonilynUbaldo118 views

GRADE 9-WK1.pptx

  • 1. MEKANIKS • Hahatiin ang klase sa apat o limang miyembro bawat pangkat. • Ang mga ito ay magsasama-sama at bubuo ng isang bilog. • Magbibigay ang guro mga papel na may nakasulat at ito ang gagawan nila ng pagpapatuloy sa kuwento. • Ang aktibidad na ito ay gagwin lamang sa loob ng 10mins. • Pipili ang bawat pangkat ng isang representative para siyang magbabasa ng kanilang naisulat.
  • 4. Maikling kuwento ang tawag sa anyo ng panitikan na naratibong nagsasalaysay ng tungkol sa pangyayaring sangkot ang isa o higit pang mga tauhan. Isa sa mga pinakakilalang halimbawa ng estruktura ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari o ang banghay ng kuwento ay ang piramide ni Gustav Freytag, isang Aleman na mandudula at nobelista.
  • 6.  Nagsisimula ito sa eksposisyon (exposition) na hudyat ng panimulang pangyayari sa kuwento at pagpapakilala sa mga tauhan.  Sinusundan ito ng pasidhing pangyayari (rising action) na naglalantad ng suliranin ng naratibo.  Pangatlo ang kasukdulan (climax) na pinakainteresanteng ganap sa tauhan ng isang akda. Ito rin ang bahaging naglalaman ng pinakamataas na emosyon.  Nagsisimula namang malutas ang suliranin sa kakalasan (falling action).  Panghuli ay ang wakas (denouement) na naglalahad ng pagtatagumpay o pagkabigo ng pangunahing karakter nito.
  • 7.  Isa sa mga kinikilalang akda ng premyadong manunulat na si Mochtar Lubis ang "Ang Bahay na Yari sa Teak."  Isinalaysay nito ang kuwento ni Pak Kasim, ang itinuturing na lurah ng kanilang baryo, o ang kinikilalang pinuno ng kanilang lugar. Matagal na siyang nagnanais na makapagtayo ng bahay na gawa sa teak.  Itinuturing ang "teak" bilang isa sa mga pinakamahal na uri ng kahoy na ginagamit sa pagpapatayo ng mga gusali, maging ng bahay.
  • 8.  Karaniwan na itong ginagamit ng mga may sinasabi sa lipunan o yaong pawang nasa kapangyarihan at mayayamang uri.  Ang tagpuan ng akdang babasahin ay ang sentro ng Indonesia na Jakarta.  Noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig (1942), tinawag itong Djakarta mula sa dati nitong pangalan na Sunda Kelapa at Batavia.  Tinatawag din ang Jakarta na "The Big Durian."
  • 9.  Nabuo ng may-akda ang kuwentong ito habang nakapiit sa kaniyang bahay. Nakulong siya dahil sa kaniyang politikal na paniniwala laban sa noo'y diktador ng Indonesia na si Sukarno.  Sa ilalim ng pamahalaang Sukarno, ipinatupad ang "Guided Democracy" na nagsulong ng ilang programang tinuligsa ng mamamayan nito.  Ang pagkakapiit ng may-akda ang dahilan kung bakit unang nailimbag ang nobelang ito sa Ingles noong 1963 bago ito mailabas sa wika ng Indonesia noong 1970.  Ito rin ang kauna-unahang nobelang Indones na naisulat sa wikang Ingles.
  • 10.  Si Mochtar Lubis ay isa sa mga pinakakinikilalang manunulat sa Indonesia.  Pinarangalan siya ng Gawad Ramon Magsaysay para sa panitikan noong 1958. Ang naturang parangal ay taunang iginagawad sa mga indibidwal o grupong Asyano na nagkamit ng kahusayan sa kanilang larangan.  Si Lubis din ay isang mamamahayag at isa sa mga tagapagtatag ng Indonesia Raya-lokal na peryodikong naglantad ng maling mga pamamalakad ng iba-ibang rehimen sa Indonesia.
  • 11. Sagutin ang mga sumusunod na tanong tungkol sa teksto. 1. Sino si Pak Kasim? Batay sa kuwento, ano ang ibig sabihin ng kaniyang pagiging lurah? 2. Paano itinuturing ang lurah ng kaniyang pamilya? ng mga kasama sa baryo? 3. Batay sa kuwento, ano ang teak? Bakit pinagbabawal ang basta-bastang pagkuha nito sa mga kagubatan? 4. Bakit gustong-gusto ng lurah na magkaroon ng teak house? 5. Paano niya unti-unting binubuo ang pangarap niyang teak house?
  • 12. 6. Sino sa mga anak niya ang tumulong sa kaniyang pangarap? Ano ang naisip nito para makompleto na ang nais ng ama? 7. Sang-ayon ka ba sa naging plano ng kaniyang anak upang matupad ang nais ng lurah? Ipaliwanag ang iyong kasagutan. 8. Kung ikaw ang lurah, magiging masaya ka ba sa sinapit ng iyong anak kahit nakakuha man ito ng teak? 9. Ikaw, ano-ano na ang iyong mga ginawa o ginagawa upang makamit ang iyong pangarap? 10. Aral na nakuha sa akda na magagamit sa iyong buhay.