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Una visita al
restaurante
Inglés intermedio
Gabriela Huerta
Objetivo
• Los alumnos usarán el vocabulario relacionado
con una visita al restaurante.
• Los alumnos prepararán una actividad en la que
simularán ir a un restaurante a comer o cenar y
pasar un buen rato con un grupo de amigos.
Actividades del docente
• El profesor debe asegurarse que antes se ha
visto la lección con el vocabulario relacionado
con la comida fresca y preparada.
• El profesor explicará a los alumnos la actividad,
así como las tareas que deberán llevar a cabo
para la comprensión del tema.
Actividades del alumno
• Los alumnos se organizarán en 2 equipos.
• Deberán organizarse como empleados del
restaurante, por lo que prepararán un menú
sencillo para ofrecer a los comensales.
• Como comensales, deberán organizarse en
parejas o grupos para ir al restaurante, esto
implica crear los personajes correspondientes.
• Ambos equipos serán tanto comensales como
empleados del restaurante.
Actividad
• Los alumnos interactuarán igual que en un
restaurante real, preguntando por los
ingredientes de los platillos, sugiriendo la
especialidad del chef, tomando la orden y
brindando retroalimentación con respecto al
servicio recibido.
• Después intercambiarán papeles: los empleados
del restaurante serán los comensales y viceversa.
Evaluación
• Los alumnos se autoevaluarán en su uso del
vocabulario pertinente.
• El profesor evaluará la creación del menú tanto
en su parte de vocabulario como de gramática.

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Inglés intermedio una visita al restaurante

  • 1. Una visita al restaurante Inglés intermedio Gabriela Huerta
  • 2. Objetivo • Los alumnos usarán el vocabulario relacionado con una visita al restaurante. • Los alumnos prepararán una actividad en la que simularán ir a un restaurante a comer o cenar y pasar un buen rato con un grupo de amigos.
  • 3. Actividades del docente • El profesor debe asegurarse que antes se ha visto la lección con el vocabulario relacionado con la comida fresca y preparada. • El profesor explicará a los alumnos la actividad, así como las tareas que deberán llevar a cabo para la comprensión del tema.
  • 4. Actividades del alumno • Los alumnos se organizarán en 2 equipos. • Deberán organizarse como empleados del restaurante, por lo que prepararán un menú sencillo para ofrecer a los comensales. • Como comensales, deberán organizarse en parejas o grupos para ir al restaurante, esto implica crear los personajes correspondientes. • Ambos equipos serán tanto comensales como empleados del restaurante.
  • 5. Actividad • Los alumnos interactuarán igual que en un restaurante real, preguntando por los ingredientes de los platillos, sugiriendo la especialidad del chef, tomando la orden y brindando retroalimentación con respecto al servicio recibido. • Después intercambiarán papeles: los empleados del restaurante serán los comensales y viceversa.
  • 6. Evaluación • Los alumnos se autoevaluarán en su uso del vocabulario pertinente. • El profesor evaluará la creación del menú tanto en su parte de vocabulario como de gramática.