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USO EDUCATIVO EN REDES SOCIALES,[object Object],Estrategias para el uso educativo en ,[object Object],Redes Sociales,[object Object]
Flickr   (características),[object Object],Sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y vídeos en línea.,[object Object],Cuenta con una comunidad de usuarios que comparten fotografías y videos creados por ellos mismos. ,[object Object],Capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]
Aspectos educativos a atender,[object Object],Comentarios: ,[object Object],Relacionados a las imágenes que los alumnos publicarán, sugiriendo ajustes y juicios de valor en base a un tema desarrollado con anterioridad.,[object Object],Publicación de información investigada/desarrollada,[object Object],Bocetos de propuestas de  proyectos (dibujos, ilustraciones, fotografías, etc.) que constituyan en gran medida el proyecto a emprender.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]
Nivel de aportación,[object Object],Informativa,[object Object],Dar a conocer a todo el grupo los productos finales (bocetos) como propuestas aplicables a la solución de las situaciones planteadas, atapa importante para que exista evidencia clara del resultado final de los objetivos planteados.,[object Object],Medio de comunicación,[object Object],Básico para que exista retroalimentación sobre los diversos resultados expuestos en cada una de las etapas del diseño.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]
Tesis,[object Object],Los participantes del Taller de inventiva, pueden recibir retroalimentación o feedback de sus propuestas visuales (bocetos), donde se incluyan fotografías, dibujos, ilustraciones, etc. como resultado el proceso de aplicación de estrategias para desarrollar la creatividad.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]
Temática ,[object Object],Productos del proceso de bocetaje para el perfeccionamiento de los Procesos cognitivos y metacognitivos para el desarrollo de la creatividad.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]
Acceso a la información,[object Object],Información proporcionada por los docentes.,[object Object],Dicha información será a través de poner a los participantes en situaciones poco convencionales.,[object Object],En una sesión presencial.,[object Object],Envío por correo electrónico a los participantes lista de cotejo, indicando en ella objetivos, actividades y criterios de evaluación de dicha actividad en su totalidad.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]
Metodología ,[object Object],Trabajo centrado en los participantes, construcción de aprendizajes significativos de manera individual y colaborativa.,[object Object],Ejecución de actividades para  la ejercitación de las estrategias en el desarrollo de la creatividad.,[object Object],Evidenciar todos los productos elaborados en el proceso creativo a través de la red social Flickr.,[object Object],Los integrantes de otros equipos visualizarán y aportarán opiniones para la mejora de las propuestas.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]
Objetivo de aprendizaje,[object Object],Ayudar al desarrollo de habilidades para encausar la información y trascender en el desarrollo de esquemas de pensamiento que facilitan la acumulación, clasificación, recuperación y el uso apropiado de los conocimientos, todos ellos para el fortalecimiento de la creatividad.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]
Duración de la implementación,[object Object],Cuatro sesiones de dos horas cada una para la producción de bocetos y asesorías por parte de los docentes.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]
Papel del profesor ,[object Object],Guía o moderador, que promueve la reflexión en las actividades a desarrollar dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]
Rol del participante,[object Object],Activo, donde ellos construirán sus propios conocimientos en base a las actividades, dinámicas, discusiones, etc. que el docente promoverá.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]
Otros aspectos a considerar,[object Object],Todas y cada una de las actividades a desarrollarse, estarán monitoreadas por los docentes en base a una lista de cotejo que se entregará con anterioridad a los participantes; en la cual se asentarán las evidencias de  procesos, directrices, asesorías, criterios y porcentajes de evaluación.,[object Object],Gabriela Reyes Ortega                    ,[object Object]

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