Situação de Aprendizagem

1. Caros cursistas, segue modelo para realização da atividade final do Curso
Educação Inclusiva: Avanços e Desafios.
Atente para:
 Mencione as Fontes dos textos verbais ou não verbais ou quaisquer
outros;
 Cuidado com plágio;
http://www.portaleducacao.com.br/direito/artigos/50044/o-crime-de-
plagio
 Conforme posto no regulamento a data limite para envio da Situação de
Aprendizagem é 01 de agosto de 2016 (Deverá ser enviada pelo email:
educacaoinclusivasuzano@gmail.com e protocolada A/C Comissão de
Educação inclusiva).
 Os Professores Coordenadores do Núcleo Pedagógico que integram a
comissão organizadora colocam-se a disposição para realizar a
intervenções pedagógicas na construção da Situação Aprendizagem nos
e-mails já fornecidos;
 Cada cursista tem autonomia para definir a temática geradora da
Situação da Aprendizagem a ser criada. Sugerimos que considere um
problema real do contexto onde atua;
 Os documentos orientadores da Secretaria de Estado da Educação
deverão nortear a construção da produção,
 A comissão organizadora selecionará Situações de Aprendizagem que
serão apresentadas no II Simpósio de Educação Inclusiva promovido
pela Diretoria de Ensino Região de Suzano.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
TÍTULO
Identificação
CONTEÚDOS E TEMAS: Aqui, coloque o tema escolhido para elaboração
da situação de aprendizagem: educação especial, educação para as
relações étnico-raciais ou diversidade de gênero.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Neste campo, sugerimos a consulta
dos documentos oficiais (SPFE*) para elencar as habilidades já postas, a fim
de fortalecer o desenvolvimento do Currículo.
* São Paulo Faz Escola
Habilidades da Matriz de Avaliação processual. Acesse http://nucleo-
pedagogico-de-votorantim.webnode.com/news/matriz-de-avaliacao-
processual/

2. Currículo de Matemática:
http://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/783.pdf
Currículo de Ciências da Natureza
http://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/780.pdf
Currículo de Linguagens de Códigos
http://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/782.pdf
Currículo de Ciências Humanas
http://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/781.pdf
SUGESTÃO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO: Aqui, coloque de que
forma/de que maneira serão desenvolvidas as etapas ou atividades na
situação de aprendizagem. Por exemplo: levantamento de ideias, aula
expositiva dialogada, experimentos, questões abertas, leitura e discussão de
texto, uso de objetos digitais de aprendizagem (O.D.A.), pesquisa, etc.
SUGESTÃO DE RECURSOS: Neste campo, coloque o que será utilizado
para o desenvolvimento da situação de aprendizagem. Por exemplo: texto,
lousa, questões, experimentos, imagens digitais, dinâmicas de grupos, etc.
SUGESTÃO DE AVALIAÇÃO: Sabendo que a avaliação acontece durante
todo desenvolvimento da situação de aprendizagem, descreva quais
instrumentos serão utilizados para realizá-la. Por exemplo: processo de
pesquisa, respostas dos alunos às questões propostas, discussão em grupo
e na apresentação oral, produção de cartazes, produto final, etc.
ETAPAS/ATIVIDADES: Cada etapa deverá ser referenciada por uma
comanda, ou seja, o procedimento para realização da atividade.
Sondagem
Problematização
1ª etapa/1ª atividade
2ª etapa/2ª atividade
3ª etapa/3ª atividade
Sistematização do conhecimento
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Usar normas da ABNT
Obs.: No dia 11/06/2016, foi realizada uma oficina com os cursistas presentes.
O material utilizado foi disponibilizado e serve como apoio para realização da
atividade final.
https://www.facebook.com/groups/253341528360071/permalink/253612714999
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