99
digitale
„Tools“
für
den
Unterricht
Einsatz
von
digitalen
Werkzeugen
in
Schulfächern
Franco
Rau,
Tine
Nowak
Workshopreihe
„HandsOn
Digital
Media“
23.
April
2014

1
2
3
Vorbemerkung
(Anmerkungen
zu
digitalen
Tools
und
guten
Unterricht)
20
Tools
in
20
Minuten
(Einblicke
in
verschiedene
Szenarios)
HandsOn:
Tools
ausprobieren
(Was
war
interessant?
Zeit
zum
Probieren)
Live-­‐Auswertung
&
Planung
(Auswertung
und
Diskussion
der
Umfrage
zu
den
Themen
und
Terminen
im
SoSe
2014)
4

Vorbemerkung
zur
Anwesenheitsliste
Für
Studierende
der
TU
Darmstadt
(in
Arbeit
–
Informa[onen
folgen
im
Sommersemester
2014)

Vorbemerkungen
zum
„Tool“-­‐Begriff
(Warum
WebServices
keine
klassischen
Werkzeuge
sind)
Darstellungen
sind
übernommen
von
Kraut
(2012)

Vorbemerkungen
zum
„Tool“-­‐Begriff
(Warum
WebServices
keine
klassischen
Werkzeuge
sind)
Darstellungen
sind
übernommen
von
Kraut
(2012)

Vorbemerkungen
zum
„Tool-­‐Begriff“
(Warum
WebServices
keine
klassischen
Werkzeuge
sind)
Darstellungen
sind
übernommen
von
Kraut
(2012)

Vorbemerkungen
zum
Unterricht
(Was
guten
Unterricht
auszeichnet,
ist
eine
breit
diskuIerte
Frage.
Hier
kann
nur
sehr
ausschniMhaN
auf
einzelne
Aspekte
hingewiesen
werden)
„2.
Hoher
Anteil
echter
Lernzeit“
(z.B.
durch
Auslagerung
von
Organisa[onskram)
„5.
SinnsINendes
Kommunizieren“
(z.B.
durch
Planungsbeteiligung)
„6.
Methodenvielfalt“
(z.B.
durch
Reichtum
an
Inszenierungstechniken)
„7.
individuelles
Fördern“
(z.B.
durch
individuelle
Lernstandsanalysen)
„8.
Intelligentes
Üben“
(z.B.
durch
Passgenauigkeit
der
Übungsaufgaben)
Meyer
(2004)
-­‐
h`p://www.staff.uni-­‐oldenburg.de/hilbert.meyer/9290.html

1
2
3
Vorbemerkung
(Anmerkungen
zu
digitalen
Tools
und
guten
Unterricht)
20
Tools
in
20
Minuten
(Einblicke
in
verschiedene
Szenarios)
HandsOn:
Tools
ausprobieren
(Was
war
interessant?
Zeit
zum
Probieren)
Live-­‐Auswertung
&
Planung
(Auswertung
und
Diskussion
der
Umfrage
zu
den
Themen
und
Terminen
im
SoSe
2014)
4

h`p://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/de
„Gruppenarbeiten
unterstützen“
(Schreibprozesse
für
Gruppen
organisieren
und
realisieren)
Screenshot
von
h`p://de.wikipedia.org/wiki/Tool
Tool #01
Screenshot
von
„Bearbeiten“
h`p://de.wikipedia.org/wiki/Tool

h`ps://drive.google.com
„Gruppenarbeiten
unterstützen“
(Schreibprozesse
für
Gruppen
organisieren
und
realisieren)
Tool #02
Screenshots
von
h`ps://drive.google.com

h`p://www.edulog-­‐darmstadt.de/pad/p/99tools
„Gruppenarbeiten
unterstützen“
(Schreibprozesse
für
Gruppen
organisieren
und
realisieren)
Tool #03
Screenshots
von
verschiedenen
EtherPads
(h`p://www.edulog-­‐darmstadt.de/pad)

„Gruppenarbeiten
unterstützen“
Screenshot:
hMp://flockdraw.com
Gemeinsame
Malfläche
im
Internet,
mit
unbegrenzt
vielen
Leuten
an
einem
Bild
arbeiten
Tool #04 h`p://flockdraw.com

„Sachverhalte
visualisieren“
Screenshot
h`ps://popcorn.webmaker.org/
Verweisebenen
(Texte,
Links,
Grafik
o.ä.
)
als
zweite
Ebene
über
Videos
legen.
Tool #05 h`ps://popcorn.webmaker.org/

„Sachverhalte
visualisieren“
Screenshots:
www.powtoon.com/
und
elearningsprojekt.tumblr.com
Tutorials
und
Screencasts
erstellen
www.powtoon.com/
Tool #06

„Sachverhalte
visualisieren“
(oder
auf
bestehende
Visualisierungen
zurückgreifen)
Tool #07
Screenshot
von
hMp://www.wordle.net/
h`p://www.wordle.net/

Tool #08
„Sachverhalte
visualisieren“
(oder
auf
bestehende
Visualisierungen
zurückgreifen)
h`p://de.slideshare.net/
Screenshot
von
hMp://www.slideshare.net/franciscoloayzalozano/magneIsmus-­‐2014

„Sachverhalte
visualisieren“
(oder
auf
bestehende
Visualisierungen
zurückgreifen)
Tool #09 h`ps://www.youtube.com
Screenshot
von
hMps://www.youtube.com/watch?v=otu-­‐KV3iH_I

„Sachverhalte
visualisieren“
(oder
auf
bestehende
Visualisierungen
zurückgreifen)
Tool #10 h`p://search.crea[vecommons.org/
Screenshots
von
h`p://search.crea[vecommons.org/

„Sachverhalte
visualisieren“
(oder
auf
bestehende
Visualisierungen
zurückgreifen)
Tool #11 h`p://www.find-­‐das-­‐bild.de/
Screenshots
von
h`p://www.find-­‐das-­‐bild.de/

h`ps://drive.google.com
„Schüler*
akIvieren“
(Entscheidungsprozesse
für
Schüler*
öffnen,
z.B.
mit
Hilfe
von
Umfragen)
Tool #12
Screenshots
von
h`ps://drive.google.com

h`ps://moodle.tu-­‐darmstadt.de/
„Schüler*
akIvieren“
(Entscheidungsprozesse
für
Schüler*
öffnen,
z.B.
mit
Hilfe
von
Umfragen)
Tool #13
Screenshots
von
h`ps://moodle.tu-­‐darmstadt.de

h`p://doodle.com/de/
„Schüler*
akIvieren“
(Entscheidungsprozesse
für
Schüler*
öffnen,
z.B.
mit
Hilfe
von
Umfragen)
Tool #14
Screenshots
von
h`p://doodle.com/de/

h`ps://terminplaner.dfn.de/
„Schüler*
akIvieren“
(Entscheidungsprozesse
für
Schüler*
öffnen,
z.B.
mit
Hilfe
von
Umfragen)
Tool #15
Screenshots
von
h`ps://terminplaner.dfn.de/

„Schüler*
akIvieren“
(Entscheidungsprozesse
für
Schüler*
öffnen
mit
Hilfe
von
Umfragen)
Screenshot:
hMps://realfeedback.tugraz.at/
Vorträge
oder
Schulstunden
beleben
durch
schnelles
Feedback.
Live-­‐VoIng
durch
die
Zuhörer*.
Mit
der
Eingabe
des
Codes
kommt
man
zu
den
Fragen
hMps://realfeedback.tugraz.at/
Tool #16 h`ps://realfeedback.tugraz.at/

„(Selbst-­‐)
Übungsphasen
für
Schüler*“
Screenshot
h`p://schuleheute.tumblr.com/
und
Dashboard
h`p://elearningprojekt.tumblr.com/
Tumblr
lässt
sich
sowohl
als
Blog,
aber
auch
soziales
Netzwerk
nutzen.
Für
fotobasierte
Projekte
oder
zur
ProjektdokumentaIon
hMps://tumblr.com
h`ps://tumblr.com
Tool #17

„Inhalte
auoereiten“
(Werkzeuge
für
Projektarbeit)
Screenshot
h`ps://soundcloud.com
Audioaufnahmen
mit
dem
Handy
oder
Tablet
hMps://soundcloud.com
Tool #18 h`ps://soundcloud.com

„Ergebnissammlungen“
(Arbeitsergebnisse
unkompliziert
präsenIeren)
Screenshot
h`ps://bubbl.us/
Online
Mindmaps
erstellen.
hMps://bubbl.us/
Tool #19 h`ps://bubbl.us/

„Lehrer
vernetzen“
(Austausch
über
Schule
&
dig.
Medien)
Screenshots
hMp://edchatde.wordpress.com/
und
www.twiMer.com
#EDchatDe:
Der
Lehrer*chat
bei
TwiMer,
immer
Di
20-­‐21
Uhr
Das
Blog
zum
EdchatDE:
hMp://edchatde.wordpress.com/
h`p://edchatde.wordpress.com/
Tool #20

1
2
3
Vorbemerkung
(Anmerkungen
zu
digitalen
Tools
und
guten
Unterricht)
20
Tools
in
20
Minuten
(Einblicke
in
verschiedene
Szenarios)
HandsOn:
Tools
ausprobieren
(Was
war
interessant?
Zeit
zum
Probieren)
Live-­‐Auswertung
&
Planung
(Auswertung
und
Diskussion
der
Umfrage
zu
den
Themen
und
Terminen
im
SoSe
2014)
4

1
2
3
Vorbemerkung
(Anmerkungen
zu
digitalen
Tools
und
guten
Unterricht)
20
Tools
in
20
Minuten
(Einblicke
in
verschiedene
Szenarios)
HandsOn:
Tools
ausprobieren
(Was
war
interessant?
Zeit
zum
Probieren)
Live-­‐Auswertung
&
Planung
(Auswertung
und
Diskussion
der
Umfrage
zu
den
Themen
und
Terminen
im
SoSe
2014)
4

Vorläufige
Ergebnisse
(Stand
23.
April,
18
Uhr,
24
Teilnehmer
mit
100
abgegebenen
SImmen)

Franco
Rau
f.rau@apaed.tu-­‐darmstadt.de
@FrancoRau
Tine
Nowak
t.nowak@apaed.tu-­‐darmstadt.de
@Tinowa
Vielen
Dank!

[1]
Kraut,
B.
(2012):
Freie
Bildung:
Web2.0-­‐Tools
als
Türöffner
für
die
Wirtschap.
Vortrag
auf
der
GML
2012.
Folien
verfügbar
unter:
h`ps://entropia.de/wiki/images/4/49/GML2012-­‐kraut.pdf
[2]
Meyer,
H.
(2004):
Was
ist
guter
Unterricht?
Merkmalskatalog.
Cornelsen
Scriptor
Berlin
Spielend
lernen?
Eine
Bestandsaufnahme
Online
verfügbar
unter:
h`p://www.staff.uni-­‐oldenburg.de/
hilbert.meyer/9290.html
Literatur