SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
SAN AGUSTÍN CONTEXTUALIZACIÓN
La Ciudad de Dios es una de las obras principales de San Agustín. Su obra, de carácter
enciclopédico por su gran variedad de temas, supone la primera gran síntesis entre el
cristianismo y la Filosofía platónica. El pensamiento de San Agustín dominará el pano-
rama filosóficocristianohasta la aparición de la filosofía de Santo Tomás, ejerciendo una
influencia considerable en la totalidad de pensadores cristianos durante siglos.
Temas: San Agustín no fue un pensador sistemático, al modo por ejemplo de Porfirio, a
quien admiraba. La base de su pensamiento está formada por los escritores de Plotino
y Porfirio. En cuanto a su manera de escribir posee un estilo de gran riqueza literaria,
siempre sugerente y profundo. San Agustín evoluciona hacia un pensamiento teológico
basado más en la Biblia que en el platonismo de su juventud.
Su primer libro fue Sobre lo bello y lo apto. Las primeras obras que escribe las escribe
en su retiro a Casiciaco.
Diálogos a Casiciaco:Escribesus primeras obras en diálogo como autor cristiano. En ellas
trata la certeza, la felicidad, el orden y la inmortalidad, la existencia de Dios, la libertad
del hombre y el maestro interior. En la primera de todas estas obras intenta rebatir el
escepticismo de los académicos, argumentando que la interioridad es la única vía para
alcanzar la sabiduría.
Una década transcurre entre sus primeros escritos y la primera obra maestra conocida,
Las Confesiones, siendo ya obispo de Hipona.
La Ciudad de Dios consta de 22 libros. Su título original es De Civitate Dei. El motivo por
el cual escribió esta obra fue las críticas que los paganos hacían contra el cristianismo
como causantes de la caída de Roma.
La tesis central de la obra es la divina providencia, que guía a la humanidad, dividida en
dos ciudades, una terrena y la otra celestial (Babilonia y Jerusalen). En ella afronta el
problema de los orígenes de la historia, de la presencia del mal, de la lucha entre el bien
y el mal, de la victoria del bien y de su eterno destino.
La obra se divide en dos partes, en la primera (1-10) combate al paganismo y en la se-
gunda define la doctrina cristiana (11-22). La parte crítica, los diez primeros libros, ata-
can las opiniones de los que creen que el culto a los dioses paganos tiene utilidad en
este u otra vida. Roma se tambalea, no por culpa de los cristianos, sino por las miserias
del paganismo. Y la parte expositiva, el resto, trata el origen de las dos ciudades, de la
creación y del origen del mal, de sudesarrollo y de su desenlace.Es la parte más extensa
y que podemos dividir a su vez en tres partes. Del libro XI al XIV trata el origen de las dos
ciudades. Los cuatro siguientes analizan su progreso y desarrollo y los últimos muestran
el desenlace para cada una de las ciudades.
Entre otras muchas obras, San Agustín, escribió su Comentario literal al Génesis, Sermo-
nes, Su comentario de las Retractaciones, que contiene una revisión crítica de sus escri-
tos y ayudan a fijarla cronología de los mismos. Escribió hastasu muerte y dejo una obra
inacabada. Obra inacabada contra Juliano, el cual había escrito una obra contra él.
Interpretación
Agustín sostieneque la providencia divina dirige lahisteria y lo hace de modo misterioso
sirviéndose delconflicto que seestableceentre las fuerzas del bien y elmal. Se considera
a San Agustín el fundador de la filosofía de la histeria. La ciudad de Dios es el primer
intento de coordinar los acontecimientos históricos y el progreso de la humanidad.
La obra se considera una filosofía de la historia vista desde un punto de visto teológico.
Pone como centro y eje deldevenir histórico a Jesucristoy elabora una concepción lineal
y no cíclica del tiempo como pensaban los Griegos.
San Agustín vivió en laépoca de consolidación del cristianismo como religión del imperio
romano y de la inevitable caída de roma ante las invasiones Bárbaras. Este período no
es particularmente relevante respecto al desarrollo de la ciencia y si una época de gran
efervescencia religiosa no exenta de supersticiones.
San Agustín vive una situación familiar complicada, es hijo de un padre pagano conver-
tido al cristianismo al final de su vida, y una madre cristiana. Agustín recibió una educa-
ción grecolatina.
Con la lectura del Hortensio, de Cicerón, mudó sus afectos y le hizo descubrir el valor
de una vida dedicada a la búsqueda de la sabiduría. La buscó primero en el cristianismo,
pero la lectura de la Biblia le decepcionó. Esta decepción le llevó a unirse a los mani-
queos, los cuales unían elementos cristianos y paganos. Ofrecían una iluminación del
alma e identificaban el bien con laluz. Además, a un espíritu como el suyo, atormentado
por la lucha moral, le ofrecía una respuesta al problema del mal. Según los maniqueos
existen dos regiones, la de la luz y la de las tinieblas. Las dos son igualmente poderosas
y tienden a expandirse. Cuando entran en contacto se obstaculizan mutuamente, de
este choque surge el tiempo y el mundo. Lahistoria secaracteriza por el intento del Bien
de desligarse del Mal. Agustín continuó como oyente del maniqueísmo durante nueve
años. Después pasó por otra crisis y estuvo tentado por el escepticismo de la academia
nueva. Durante esa época leyó una selección de textos neoplatónicos, que le influyeron
poderosamente.
Conoció los escritos de Plotino. En ellos descubrió que Dios y el alma son realidades
inmateriales. La conversión filosófica de san Agustín al neoplatonismo introduce defini-
tivamente el inmaterialismo en la filosofía posterior. Puso fin al problema del mal sin
recurrir al dualismo maniqueista.
La tensión entre el paganismo y la fe cristiana le marcaron hasta los 32 años, cuando se
convierte al cristianismo influido por Ambrosio. El encuentro con Ambrosio permitió a
Agustín leer e interpretar de manera alegórica los libros del antiguo testamento que
antes rechazaba.
Fue un maestro tradicional durante 11 años y monje y obispo el resto de suvida. Cuando
fue nombrado obispo, los católicos eran una minoría. Elresto de suvida estuvo dedicado
a sus luchas y debates contra maniqueos donatistas y pelagianos. Los donatistas eran
cristianos que negaban la posibilidad de que se le perdonasen ciertos pecados. Querían
construir una iglesia radical, de puros. Pelagio minimiza los efectos del pecado original
y considera al ser humano libre y capaz de realizar el bien por sí mismo, sin ayuda de
Dios.
San Agustín es el principal representante de la Patrística. El pensamiento de la Patrística
persiguió defender la ortodoxia cristiana frente a los ataques del paganismo y de las
herejías y transmitir y difundir la doctrina cristiana entre los no creyentes.
La influencia de San Agustín.
Influyó en San Anselmo, iniciador de la escolástica medieval. En la escuela de Chartres
(Juan de Salisbury, Joaquín de Fiore) En lamísticacristiana(Hugo y Ricardo de San Víctor)
En la Mística alemana (Maestro Eckhart) y en la orden franciscana (San Buenaventura y
Duns Escoto). San Agustín se anticipa al Cogito de Descartes. (Pienso, luego existo). Pero
el resurgimiento del pensamiento aristotélico con Santo Tomás supuso la neo escolás-
tica.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ENSAYO SAN AGUSTIN
ENSAYO SAN AGUSTINENSAYO SAN AGUSTIN
ENSAYO SAN AGUSTINgustavogp93
 
3. el gnosticismo y sus contrarios
3. el gnosticismo y sus contrarios3. el gnosticismo y sus contrarios
3. el gnosticismo y sus contrariossalvadorgarcia333
 
Método teológico existencial trabajo jaime blanca
Método teológico existencial trabajo jaime blancaMétodo teológico existencial trabajo jaime blanca
Método teológico existencial trabajo jaime blancajaime carrascal
 
La persona y el proyecto de jesus
La persona y el proyecto de jesusLa persona y el proyecto de jesus
La persona y el proyecto de jesuspastoraledu
 
Modalidades del derecho natural
Modalidades del derecho naturalModalidades del derecho natural
Modalidades del derecho naturalKaterin Redondo
 
3 san justino, apologista
3 san justino, apologista3 san justino, apologista
3 san justino, apologistaRebeca Reynaud
 
Eliseo Ferrer / PREAMBULO. Sacrificio y drama del Rey Sagrado
Eliseo Ferrer / PREAMBULO. Sacrificio y drama del Rey SagradoEliseo Ferrer / PREAMBULO. Sacrificio y drama del Rey Sagrado
Eliseo Ferrer / PREAMBULO. Sacrificio y drama del Rey SagradoEliseo Ferrer
 
La filosofía de jesús de nazaret fue paradójica
La filosofía de jesús de nazaret fue paradójicaLa filosofía de jesús de nazaret fue paradójica
La filosofía de jesús de nazaret fue paradójicaUniversitaties Stein
 
Eliseo Ferrer.Info.Libro.SDRS
Eliseo Ferrer.Info.Libro.SDRSEliseo Ferrer.Info.Libro.SDRS
Eliseo Ferrer.Info.Libro.SDRSEliseo Ferrer
 
Nuevas actitudes hacia la naturaleza humana
Nuevas actitudes hacia la naturaleza humanaNuevas actitudes hacia la naturaleza humana
Nuevas actitudes hacia la naturaleza humanaPatty G.
 
Eliseo Ferrer - Interview / Autor de «Sacrificio y drama del Rey Sagrado»
Eliseo Ferrer - Interview / Autor  de «Sacrificio y drama del Rey Sagrado»Eliseo Ferrer - Interview / Autor  de «Sacrificio y drama del Rey Sagrado»
Eliseo Ferrer - Interview / Autor de «Sacrificio y drama del Rey Sagrado»Eliseo Ferrer
 
Apologetas
ApologetasApologetas
ApologetasOFM
 

La actualidad más candente (17)

ENSAYO SAN AGUSTIN
ENSAYO SAN AGUSTINENSAYO SAN AGUSTIN
ENSAYO SAN AGUSTIN
 
3. el gnosticismo y sus contrarios
3. el gnosticismo y sus contrarios3. el gnosticismo y sus contrarios
3. el gnosticismo y sus contrarios
 
Método teológico existencial trabajo jaime blanca
Método teológico existencial trabajo jaime blancaMétodo teológico existencial trabajo jaime blanca
Método teológico existencial trabajo jaime blanca
 
Edad media lectura
Edad media lectura Edad media lectura
Edad media lectura
 
Agustín de Hipona
Agustín de HiponaAgustín de Hipona
Agustín de Hipona
 
La persona y el proyecto de jesus
La persona y el proyecto de jesusLa persona y el proyecto de jesus
La persona y el proyecto de jesus
 
Modalidades del derecho natural
Modalidades del derecho naturalModalidades del derecho natural
Modalidades del derecho natural
 
3 san justino, apologista
3 san justino, apologista3 san justino, apologista
3 san justino, apologista
 
Trabajo De San AgustíN
Trabajo De San AgustíNTrabajo De San AgustíN
Trabajo De San AgustíN
 
Eliseo Ferrer / PREAMBULO. Sacrificio y drama del Rey Sagrado
Eliseo Ferrer / PREAMBULO. Sacrificio y drama del Rey SagradoEliseo Ferrer / PREAMBULO. Sacrificio y drama del Rey Sagrado
Eliseo Ferrer / PREAMBULO. Sacrificio y drama del Rey Sagrado
 
La filosofía de jesús de nazaret fue paradójica
La filosofía de jesús de nazaret fue paradójicaLa filosofía de jesús de nazaret fue paradójica
La filosofía de jesús de nazaret fue paradójica
 
Eliseo Ferrer.Info.Libro.SDRS
Eliseo Ferrer.Info.Libro.SDRSEliseo Ferrer.Info.Libro.SDRS
Eliseo Ferrer.Info.Libro.SDRS
 
Nuevas actitudes hacia la naturaleza humana
Nuevas actitudes hacia la naturaleza humanaNuevas actitudes hacia la naturaleza humana
Nuevas actitudes hacia la naturaleza humana
 
Eliseo Ferrer - Interview / Autor de «Sacrificio y drama del Rey Sagrado»
Eliseo Ferrer - Interview / Autor  de «Sacrificio y drama del Rey Sagrado»Eliseo Ferrer - Interview / Autor  de «Sacrificio y drama del Rey Sagrado»
Eliseo Ferrer - Interview / Autor de «Sacrificio y drama del Rey Sagrado»
 
Filo cece
Filo ceceFilo cece
Filo cece
 
Apologetas
ApologetasApologetas
Apologetas
 
Pico y el renacimiento
Pico y el renacimientoPico y el renacimiento
Pico y el renacimiento
 

Destacado

Valle Sn. Pedro, Cd Sustentable, Reunión regional en Mexicali
Valle Sn. Pedro, Cd Sustentable, Reunión regional en MexicaliValle Sn. Pedro, Cd Sustentable, Reunión regional en Mexicali
Valle Sn. Pedro, Cd Sustentable, Reunión regional en MexicaliCICMoficial
 
Sujeto y predicado
Sujeto y predicadoSujeto y predicado
Sujeto y predicadogrego234
 
Emprendimiento tarea toro
Emprendimiento tarea toroEmprendimiento tarea toro
Emprendimiento tarea torojuantoro527
 
Animales de la granja
Animales de la granjaAnimales de la granja
Animales de la granjamimi2201
 
Reparacion y soporte técnico karen salazar 5to bachillerato
Reparacion y soporte técnico karen salazar 5to bachilleratoReparacion y soporte técnico karen salazar 5to bachillerato
Reparacion y soporte técnico karen salazar 5to bachilleratoSalazarkaren
 
Cuentas corrientes
Cuentas corrientesCuentas corrientes
Cuentas corrientesIre Sb
 
Controversias sobre Sistema de Contabilidad Integrada
Controversias sobre Sistema de Contabilidad IntegradaControversias sobre Sistema de Contabilidad Integrada
Controversias sobre Sistema de Contabilidad Integradasamirflorez4
 
Incorporación de las Nuevas Tecnologías en el entorno educativo
Incorporación de las Nuevas Tecnologías en el entorno educativoIncorporación de las Nuevas Tecnologías en el entorno educativo
Incorporación de las Nuevas Tecnologías en el entorno educativoJeNnyBasSantes
 
Sistema Tronco Alimentado, Reunión regional en Mexicali
Sistema Tronco Alimentado, Reunión regional en MexicaliSistema Tronco Alimentado, Reunión regional en Mexicali
Sistema Tronco Alimentado, Reunión regional en MexicaliCICMoficial
 
Participación Privada en los sistemas de agua y saneamiento, 26 Congreso Naci...
Participación Privada en los sistemas de agua y saneamiento, 26 Congreso Naci...Participación Privada en los sistemas de agua y saneamiento, 26 Congreso Naci...
Participación Privada en los sistemas de agua y saneamiento, 26 Congreso Naci...CICMoficial
 

Destacado (20)

Presentación drifting
Presentación driftingPresentación drifting
Presentación drifting
 
Autogestionaprendizaje01
Autogestionaprendizaje01Autogestionaprendizaje01
Autogestionaprendizaje01
 
Valle Sn. Pedro, Cd Sustentable, Reunión regional en Mexicali
Valle Sn. Pedro, Cd Sustentable, Reunión regional en MexicaliValle Sn. Pedro, Cd Sustentable, Reunión regional en Mexicali
Valle Sn. Pedro, Cd Sustentable, Reunión regional en Mexicali
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Power point ca
Power point caPower point ca
Power point ca
 
RM M alumnos_final
RM M alumnos_finalRM M alumnos_final
RM M alumnos_final
 
Música♫
Música♫Música♫
Música♫
 
Emprendimiento
EmprendimientoEmprendimiento
Emprendimiento
 
Manualidades
ManualidadesManualidades
Manualidades
 
Sujeto y predicado
Sujeto y predicadoSujeto y predicado
Sujeto y predicado
 
Juan camilo higuita 7
Juan camilo higuita 7Juan camilo higuita 7
Juan camilo higuita 7
 
Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5
 
Emprendimiento tarea toro
Emprendimiento tarea toroEmprendimiento tarea toro
Emprendimiento tarea toro
 
Animales de la granja
Animales de la granjaAnimales de la granja
Animales de la granja
 
Reparacion y soporte técnico karen salazar 5to bachillerato
Reparacion y soporte técnico karen salazar 5to bachilleratoReparacion y soporte técnico karen salazar 5to bachillerato
Reparacion y soporte técnico karen salazar 5to bachillerato
 
Cuentas corrientes
Cuentas corrientesCuentas corrientes
Cuentas corrientes
 
Controversias sobre Sistema de Contabilidad Integrada
Controversias sobre Sistema de Contabilidad IntegradaControversias sobre Sistema de Contabilidad Integrada
Controversias sobre Sistema de Contabilidad Integrada
 
Incorporación de las Nuevas Tecnologías en el entorno educativo
Incorporación de las Nuevas Tecnologías en el entorno educativoIncorporación de las Nuevas Tecnologías en el entorno educativo
Incorporación de las Nuevas Tecnologías en el entorno educativo
 
Sistema Tronco Alimentado, Reunión regional en Mexicali
Sistema Tronco Alimentado, Reunión regional en MexicaliSistema Tronco Alimentado, Reunión regional en Mexicali
Sistema Tronco Alimentado, Reunión regional en Mexicali
 
Participación Privada en los sistemas de agua y saneamiento, 26 Congreso Naci...
Participación Privada en los sistemas de agua y saneamiento, 26 Congreso Naci...Participación Privada en los sistemas de agua y saneamiento, 26 Congreso Naci...
Participación Privada en los sistemas de agua y saneamiento, 26 Congreso Naci...
 

Similar a Resumen corregido de San agustín contextualización

Literatura universal
Literatura universalLiteratura universal
Literatura universalmaitemg1
 
Literatura universal
Literatura universalLiteratura universal
Literatura universalmaitemg1
 
Exposicion Judaismo Cristianismo
Exposicion Judaismo CristianismoExposicion Judaismo Cristianismo
Exposicion Judaismo CristianismoAida Tigasi
 
Filosofia Medieval Cristiana 1: Patristica
Filosofia Medieval Cristiana 1: PatristicaFilosofia Medieval Cristiana 1: Patristica
Filosofia Medieval Cristiana 1: PatristicaGerardo Viau Mollinedo
 
El nacimiento de la literatura cristiana
El nacimiento de la literatura cristianaEl nacimiento de la literatura cristiana
El nacimiento de la literatura cristianaMoJik Ramiro
 
Agustin de hipona datos biograficos
Agustin de hipona datos biograficosAgustin de hipona datos biograficos
Agustin de hipona datos biograficosPaulo Arieu
 
Filosofia de decimo
Filosofia de decimoFilosofia de decimo
Filosofia de decimofilosofia97
 
San Agustín de Hipona
San Agustín de HiponaSan Agustín de Hipona
San Agustín de HiponaPipe K'iicedo
 
San agustin de hipona
San agustin de hiponaSan agustin de hipona
San agustin de hiponaluisramong
 
Filosofia medieval
Filosofia medievalFilosofia medieval
Filosofia medievalMadara Dawn
 
El Cristianismo,Tema2
El Cristianismo,Tema2El Cristianismo,Tema2
El Cristianismo,Tema2profe07
 
Fernandoklein evangelio de judas
Fernandoklein evangelio de judasFernandoklein evangelio de judas
Fernandoklein evangelio de judasYogindra Das
 
Resumen: La Transición del Mundo Antiguo a la Cristiandad Occidental. Histori...
Resumen: La Transición del Mundo Antiguo a la Cristiandad Occidental. Histori...Resumen: La Transición del Mundo Antiguo a la Cristiandad Occidental. Histori...
Resumen: La Transición del Mundo Antiguo a la Cristiandad Occidental. Histori...CesarVidalPantoja1
 
Instituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superiorInstituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superiorfacbook666
 

Similar a Resumen corregido de San agustín contextualización (20)

Literatura universal
Literatura universalLiteratura universal
Literatura universal
 
Literatura universal
Literatura universalLiteratura universal
Literatura universal
 
Exposicion Judaismo Cristianismo
Exposicion Judaismo CristianismoExposicion Judaismo Cristianismo
Exposicion Judaismo Cristianismo
 
patrologia-tema5
patrologia-tema5patrologia-tema5
patrologia-tema5
 
Filosofía
FilosofíaFilosofía
Filosofía
 
Filosofia Medieval Cristiana 1: Patristica
Filosofia Medieval Cristiana 1: PatristicaFilosofia Medieval Cristiana 1: Patristica
Filosofia Medieval Cristiana 1: Patristica
 
El nacimiento de la literatura cristiana
El nacimiento de la literatura cristianaEl nacimiento de la literatura cristiana
El nacimiento de la literatura cristiana
 
Agustin de hipona datos biograficos
Agustin de hipona datos biograficosAgustin de hipona datos biograficos
Agustin de hipona datos biograficos
 
San agustin vida
San agustin vidaSan agustin vida
San agustin vida
 
Linea De Tiempo
Linea De TiempoLinea De Tiempo
Linea De Tiempo
 
Filosofia de decimo
Filosofia de decimoFilosofia de decimo
Filosofia de decimo
 
San Agustín de Hipona
San Agustín de HiponaSan Agustín de Hipona
San Agustín de Hipona
 
San agustin de hipona
San agustin de hiponaSan agustin de hipona
San agustin de hipona
 
Filosofia medieval
Filosofia medievalFilosofia medieval
Filosofia medieval
 
El Cristianismo,Tema2
El Cristianismo,Tema2El Cristianismo,Tema2
El Cristianismo,Tema2
 
Hildegarda porque yo soy la vida
Hildegarda porque yo soy la vidaHildegarda porque yo soy la vida
Hildegarda porque yo soy la vida
 
Fernandoklein evangelio de judas
Fernandoklein evangelio de judasFernandoklein evangelio de judas
Fernandoklein evangelio de judas
 
Resumen: La Transición del Mundo Antiguo a la Cristiandad Occidental. Histori...
Resumen: La Transición del Mundo Antiguo a la Cristiandad Occidental. Histori...Resumen: La Transición del Mundo Antiguo a la Cristiandad Occidental. Histori...
Resumen: La Transición del Mundo Antiguo a la Cristiandad Occidental. Histori...
 
Instituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superiorInstituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superior
 
Concilio de-nicea (1)
Concilio de-nicea (1)Concilio de-nicea (1)
Concilio de-nicea (1)
 

Más de Francisco Sanchez (20)

9225
92259225
9225
 
9545
95459545
9545
 
2201
22012201
2201
 
zbv
zbvzbv
zbv
 
2008 1 53
2008 1 532008 1 53
2008 1 53
 
2008 2 53
2008 2 532008 2 53
2008 2 53
 
Tema 2 fuentes de información ambiental
Tema 2  fuentes de información ambientalTema 2  fuentes de información ambiental
Tema 2 fuentes de información ambiental
 
dPau tema 4
dPau tema 4dPau tema 4
dPau tema 4
 
Filosofia de platon
Filosofia de platonFilosofia de platon
Filosofia de platon
 
La decadencia de imperio español
La decadencia de imperio españolLa decadencia de imperio español
La decadencia de imperio español
 
Hoja enlace quimico pau umu
Hoja enlace quimico pau umuHoja enlace quimico pau umu
Hoja enlace quimico pau umu
 
2008 2 51_ss
2008 2 51_ss2008 2 51_ss
2008 2 51_ss
 
2008 1 51
2008 1 512008 1 51
2008 1 51
 
2007 2 51
2007 2 512007 2 51
2007 2 51
 
2007 1 51
2007 1 512007 1 51
2007 1 51
 
2006 2 51
2006 2 512006 2 51
2006 2 51
 
2006 1 51
2006 1 512006 1 51
2006 1 51
 
2005 2 51
2005 2 512005 2 51
2005 2 51
 
2005 1 51
2005 1 512005 1 51
2005 1 51
 
2004 2 51
2004 2 512004 2 51
2004 2 51
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 

Resumen corregido de San agustín contextualización

  • 1. SAN AGUSTÍN CONTEXTUALIZACIÓN La Ciudad de Dios es una de las obras principales de San Agustín. Su obra, de carácter enciclopédico por su gran variedad de temas, supone la primera gran síntesis entre el cristianismo y la Filosofía platónica. El pensamiento de San Agustín dominará el pano- rama filosóficocristianohasta la aparición de la filosofía de Santo Tomás, ejerciendo una influencia considerable en la totalidad de pensadores cristianos durante siglos. Temas: San Agustín no fue un pensador sistemático, al modo por ejemplo de Porfirio, a quien admiraba. La base de su pensamiento está formada por los escritores de Plotino y Porfirio. En cuanto a su manera de escribir posee un estilo de gran riqueza literaria, siempre sugerente y profundo. San Agustín evoluciona hacia un pensamiento teológico basado más en la Biblia que en el platonismo de su juventud. Su primer libro fue Sobre lo bello y lo apto. Las primeras obras que escribe las escribe en su retiro a Casiciaco. Diálogos a Casiciaco:Escribesus primeras obras en diálogo como autor cristiano. En ellas trata la certeza, la felicidad, el orden y la inmortalidad, la existencia de Dios, la libertad del hombre y el maestro interior. En la primera de todas estas obras intenta rebatir el escepticismo de los académicos, argumentando que la interioridad es la única vía para alcanzar la sabiduría. Una década transcurre entre sus primeros escritos y la primera obra maestra conocida, Las Confesiones, siendo ya obispo de Hipona. La Ciudad de Dios consta de 22 libros. Su título original es De Civitate Dei. El motivo por el cual escribió esta obra fue las críticas que los paganos hacían contra el cristianismo como causantes de la caída de Roma. La tesis central de la obra es la divina providencia, que guía a la humanidad, dividida en dos ciudades, una terrena y la otra celestial (Babilonia y Jerusalen). En ella afronta el problema de los orígenes de la historia, de la presencia del mal, de la lucha entre el bien y el mal, de la victoria del bien y de su eterno destino. La obra se divide en dos partes, en la primera (1-10) combate al paganismo y en la se- gunda define la doctrina cristiana (11-22). La parte crítica, los diez primeros libros, ata- can las opiniones de los que creen que el culto a los dioses paganos tiene utilidad en este u otra vida. Roma se tambalea, no por culpa de los cristianos, sino por las miserias del paganismo. Y la parte expositiva, el resto, trata el origen de las dos ciudades, de la creación y del origen del mal, de sudesarrollo y de su desenlace.Es la parte más extensa y que podemos dividir a su vez en tres partes. Del libro XI al XIV trata el origen de las dos ciudades. Los cuatro siguientes analizan su progreso y desarrollo y los últimos muestran el desenlace para cada una de las ciudades.
  • 2. Entre otras muchas obras, San Agustín, escribió su Comentario literal al Génesis, Sermo- nes, Su comentario de las Retractaciones, que contiene una revisión crítica de sus escri- tos y ayudan a fijarla cronología de los mismos. Escribió hastasu muerte y dejo una obra inacabada. Obra inacabada contra Juliano, el cual había escrito una obra contra él. Interpretación Agustín sostieneque la providencia divina dirige lahisteria y lo hace de modo misterioso sirviéndose delconflicto que seestableceentre las fuerzas del bien y elmal. Se considera a San Agustín el fundador de la filosofía de la histeria. La ciudad de Dios es el primer intento de coordinar los acontecimientos históricos y el progreso de la humanidad. La obra se considera una filosofía de la historia vista desde un punto de visto teológico. Pone como centro y eje deldevenir histórico a Jesucristoy elabora una concepción lineal y no cíclica del tiempo como pensaban los Griegos. San Agustín vivió en laépoca de consolidación del cristianismo como religión del imperio romano y de la inevitable caída de roma ante las invasiones Bárbaras. Este período no es particularmente relevante respecto al desarrollo de la ciencia y si una época de gran efervescencia religiosa no exenta de supersticiones. San Agustín vive una situación familiar complicada, es hijo de un padre pagano conver- tido al cristianismo al final de su vida, y una madre cristiana. Agustín recibió una educa- ción grecolatina. Con la lectura del Hortensio, de Cicerón, mudó sus afectos y le hizo descubrir el valor de una vida dedicada a la búsqueda de la sabiduría. La buscó primero en el cristianismo, pero la lectura de la Biblia le decepcionó. Esta decepción le llevó a unirse a los mani- queos, los cuales unían elementos cristianos y paganos. Ofrecían una iluminación del alma e identificaban el bien con laluz. Además, a un espíritu como el suyo, atormentado por la lucha moral, le ofrecía una respuesta al problema del mal. Según los maniqueos existen dos regiones, la de la luz y la de las tinieblas. Las dos son igualmente poderosas y tienden a expandirse. Cuando entran en contacto se obstaculizan mutuamente, de este choque surge el tiempo y el mundo. Lahistoria secaracteriza por el intento del Bien de desligarse del Mal. Agustín continuó como oyente del maniqueísmo durante nueve años. Después pasó por otra crisis y estuvo tentado por el escepticismo de la academia nueva. Durante esa época leyó una selección de textos neoplatónicos, que le influyeron poderosamente. Conoció los escritos de Plotino. En ellos descubrió que Dios y el alma son realidades inmateriales. La conversión filosófica de san Agustín al neoplatonismo introduce defini- tivamente el inmaterialismo en la filosofía posterior. Puso fin al problema del mal sin recurrir al dualismo maniqueista.
  • 3. La tensión entre el paganismo y la fe cristiana le marcaron hasta los 32 años, cuando se convierte al cristianismo influido por Ambrosio. El encuentro con Ambrosio permitió a Agustín leer e interpretar de manera alegórica los libros del antiguo testamento que antes rechazaba. Fue un maestro tradicional durante 11 años y monje y obispo el resto de suvida. Cuando fue nombrado obispo, los católicos eran una minoría. Elresto de suvida estuvo dedicado a sus luchas y debates contra maniqueos donatistas y pelagianos. Los donatistas eran cristianos que negaban la posibilidad de que se le perdonasen ciertos pecados. Querían construir una iglesia radical, de puros. Pelagio minimiza los efectos del pecado original y considera al ser humano libre y capaz de realizar el bien por sí mismo, sin ayuda de Dios. San Agustín es el principal representante de la Patrística. El pensamiento de la Patrística persiguió defender la ortodoxia cristiana frente a los ataques del paganismo y de las herejías y transmitir y difundir la doctrina cristiana entre los no creyentes. La influencia de San Agustín. Influyó en San Anselmo, iniciador de la escolástica medieval. En la escuela de Chartres (Juan de Salisbury, Joaquín de Fiore) En lamísticacristiana(Hugo y Ricardo de San Víctor) En la Mística alemana (Maestro Eckhart) y en la orden franciscana (San Buenaventura y Duns Escoto). San Agustín se anticipa al Cogito de Descartes. (Pienso, luego existo). Pero el resurgimiento del pensamiento aristotélico con Santo Tomás supuso la neo escolás- tica.