SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
• Epilepsia
apellido y nombre :
Rubid Kareli
huarcaya jurado
profesora : Rebeca
Quintanilla Rebaza
area : aplicación de
internet
2023
NOM
Qué es la epilepsia
 La epilepsia es un trastorno del sistema nervioso central
neurológico en el que es la actividad cerebral normal se
alerta lo que provoca convulsiones o periódicos de
comportamiento y sensaciones, inusuales y a veces la
pérdida de conciencia.
 Se dice que cualquier tipo de persona puede sufrir
epilepsia tanto hombres como mujeres, de todas las
razas, grupos étnicos y edades
Síntomas
 Dado que la epilepsia se debe a la actividad anormal en el cerebro, las
convulsiones pueden afectar cualquier proceso coordinado por este órgano.
Estos son algunos de los signos y síntomas de las convulsiones:
 Confusión temporal
 Episodios de ausencias
 Rigidez en los músculos
 Movimientos espasmódicos incontrolables de brazos y piernas
 Pérdida del conocimiento o la consciencia
 Síntomas psicológicos, como miedo, ansiedad o déjà vu
 Los síntomas varían según el tipo de convulsión. En la mayoría de los casos,
una persona con epilepsia tiende a tener el mismo tipo de convulsión en cada
episodio, de modo que los síntomas serán similares entre un episodio y otro.
 Generalmente, los médicos clasifican las convulsiones como focales o
generalizadas, en función de cómo y dónde comienza la actividad cerebral
anormal.
Convulsiones focales
 Las convulsiones que aparentemente se producen a causa
de la actividad anormal en una sola parte del cerebro se
denominan convulsiones localizadas. Estas se agrupan en
dos categorías:
 Convulsiones localizadas sin pérdida del
conocimiento. Antes llamadas convulsiones parciales
simples, estas convulsiones no causan la pérdida del
conocimiento. Pueden alterar las emociones o cambiar la
manera de ver, oler, sentir, saborear o escuchar. Algunas
personas tienen déjà
 Convulsiones localizadas con alteración de la
consciencia. Antes llamadas crisis parciales complejas,
estas convulsiones involucran un cambio o la pérdida del
conocimiento o de la consciencia. Este tipo de convulsión
Convulsiones generalizada
 Crisis de ausencia. Las crisis de ausencia, previamente
conocidas como "crisis de tipo pequeño mal" (epilepsia menor),
suelen ocurrir en niños. Se caracterizan por episodios de mirada
fija en el espacio con o sin movimientos corporales sutiles como
parpadeo de los ojos o chasquido de labios, y solo duran entre 5 y
10 segundos.
 Crisis tónicas generalizadas. Las crisis tónicas generalizadas
causan rigidez muscular y pueden afectar el conocimiento.
Generalmente, afectan los músculos de la espalda, brazos y
piernas, y pueden provocar caídas.
 Crisis generalizadas clónicas. Las crisis generalizadas clónicas
se asocian con movimientos musculares repetitivos o rítmicos y
espasmódicos. Generalmente afectan el cuello, la cara y los
brazos.
 Crisis mioclónicas. Las crisis mioclónicas generalmente
Cuando consultar al medico
 La convulsión dura más de cinco minutos.
 La respiración o el conocimiento no retornan una
vez que finaliza la convulsión.
 Se produce una segunda convulsión de inmediato.
 Tienes fiebre alta.
 Estás embarazada.
 Tienes diabetes.
 Sufriste una lesión durante la convulsión.
 Sigues teniendo convulsiones a pesar de estar
tomando los medicamentos anticonvulsivos
Factores de riesgo
 Edad. La aparición de la epilepsia es más frecuente en los niños y los
adultos mayores; sin embargo, la afección puede ocurrir a cualquier
edad.
 Antecedentes familiares. Si tienes antecedentes familiares de
epilepsia, es posible que presentes un mayor riesgo de padecer un
trastorno convulsivo.
 Lesiones en la cabeza. Las lesiones en la cabeza son la causa de
algunos casos de epilepsia. Puedes reducir el riesgo mediante el uso
del cinturón de seguridad mientras conduces un automóvil y el uso
del casco al andar en bicicleta, esquiar, andar en motocicleta o
realizar
 Accidentes cerebrovasculares y otras enfermedades
vasculares. Los accidentes cerebrovasculares y otras enfermedades
de los vasos sanguíneos (vasculares) pueden causar daño cerebral y
ocasionar epilepsia. Puedes tomar algunas medidas para reducir el
riesgo de sufrir estas enfermedades
 Demencia. La demencia puede aumentar el riesgo de padecer
epilepsia en adultos mayores.
Complicaciones
 Caídas. Si sufres alguna caída durante una convulsión,
puedes lastimarte la cabeza o romperte un hueso.
 Ahogo. Si sufres epilepsia, tienes de 13 a 19 veces más
probabilidades de ahogarte mientras estás nadando o
dándote una ducha con respecto al resto de la población,
debido a la posibilidad de tener una convulsión mientras
estás en el agua.
 Accidentes automovilísticos. Una convulsión que causa
pérdida de conciencia o de control puede ser peligrosa si se
está conduciendo un automóvil u operando maquinaria.
 Complicaciones en el embarazo. Las convulsiones durante
el embarazo pueden ser peligrosas tanto para la madre
como para el bebé, y ciertos medicamentos antiepilépticos
aumentan el riesgo de defectos al nacer. Si tienes epilepsia y
estás pensando en quedar embarazada, habla con tu médico
mientras planees tu embarazo.
 Problemas de salud emocional. Las personas con
epilepsia son más propensas a tener problemas
psicológicos, especialmente depresión, ansiedad y
Gracias

Más contenido relacionado

Similar a Presentación (1).pptx

Trabajo de convulsion seguimiento
Trabajo de convulsion seguimientoTrabajo de convulsion seguimiento
Trabajo de convulsion seguimientojuanemiliocupeles
 
Trabajo de convulsion seguimiento
Trabajo de convulsion seguimientoTrabajo de convulsion seguimiento
Trabajo de convulsion seguimientojuanemiliocupeles
 
Epilepsia - Convulsiones Parciales
Epilepsia - Convulsiones ParcialesEpilepsia - Convulsiones Parciales
Epilepsia - Convulsiones Parcialessociedadepilepsiapr
 
Kathe sistema neurologico
Kathe sistema neurologicoKathe sistema neurologico
Kathe sistema neurologicoBrian Wilf
 
Convulsiones
ConvulsionesConvulsiones
Convulsionesyajanali
 
Convulsiones [autoguardado]
Convulsiones [autoguardado]Convulsiones [autoguardado]
Convulsiones [autoguardado]yajanali
 
Epilepsia 2 agustin santos atias bangueses y axel saldaña
Epilepsia 2 agustin santos atias bangueses y axel saldañaEpilepsia 2 agustin santos atias bangueses y axel saldaña
Epilepsia 2 agustin santos atias bangueses y axel saldañalujanportenopri
 
TRASTORNOS NEUROLOGICO (epilepsia, convulsiones, neuralgia trigemino)
TRASTORNOS NEUROLOGICO (epilepsia, convulsiones, neuralgia trigemino)TRASTORNOS NEUROLOGICO (epilepsia, convulsiones, neuralgia trigemino)
TRASTORNOS NEUROLOGICO (epilepsia, convulsiones, neuralgia trigemino)FedeVillani
 
Conocer la epilepsia nos hace iguales
Conocer la epilepsia nos hace igualesConocer la epilepsia nos hace iguales
Conocer la epilepsia nos hace igualescalimerox
 
007 b neurología epilepsia, ela, afasias, agnosias, apraxias
007 b neurología epilepsia, ela, afasias, agnosias, apraxias007 b neurología epilepsia, ela, afasias, agnosias, apraxias
007 b neurología epilepsia, ela, afasias, agnosias, apraxiasGrupos de Estudio de Medicina
 

Similar a Presentación (1).pptx (20)

Sindrome Convulsivo.pdf
Sindrome Convulsivo.pdfSindrome Convulsivo.pdf
Sindrome Convulsivo.pdf
 
Trabajo de convulsion seguimiento
Trabajo de convulsion seguimientoTrabajo de convulsion seguimiento
Trabajo de convulsion seguimiento
 
Trabajo de convulsion
Trabajo de convulsionTrabajo de convulsion
Trabajo de convulsion
 
Trabajo de convulsion seguimiento
Trabajo de convulsion seguimientoTrabajo de convulsion seguimiento
Trabajo de convulsion seguimiento
 
Epilepsia
Epilepsia Epilepsia
Epilepsia
 
Patologia ii definitivo
Patologia ii definitivoPatologia ii definitivo
Patologia ii definitivo
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 
PRÁCTICA SEMANA 16-20 DE JUNIO
PRÁCTICA SEMANA 16-20 DE JUNIOPRÁCTICA SEMANA 16-20 DE JUNIO
PRÁCTICA SEMANA 16-20 DE JUNIO
 
Epilepsia - Convulsiones Parciales
Epilepsia - Convulsiones ParcialesEpilepsia - Convulsiones Parciales
Epilepsia - Convulsiones Parciales
 
Epilepsia.pdf
Epilepsia.pdfEpilepsia.pdf
Epilepsia.pdf
 
EPILEPSIA
EPILEPSIAEPILEPSIA
EPILEPSIA
 
Kathe sistema neurologico
Kathe sistema neurologicoKathe sistema neurologico
Kathe sistema neurologico
 
Convulsiones
ConvulsionesConvulsiones
Convulsiones
 
Convulsiones [autoguardado]
Convulsiones [autoguardado]Convulsiones [autoguardado]
Convulsiones [autoguardado]
 
Epilepsia 2 agustin santos atias bangueses y axel saldaña
Epilepsia 2 agustin santos atias bangueses y axel saldañaEpilepsia 2 agustin santos atias bangueses y axel saldaña
Epilepsia 2 agustin santos atias bangueses y axel saldaña
 
TRASTORNOS NEUROLOGICO (epilepsia, convulsiones, neuralgia trigemino)
TRASTORNOS NEUROLOGICO (epilepsia, convulsiones, neuralgia trigemino)TRASTORNOS NEUROLOGICO (epilepsia, convulsiones, neuralgia trigemino)
TRASTORNOS NEUROLOGICO (epilepsia, convulsiones, neuralgia trigemino)
 
Conocer la epilepsia nos hace iguales
Conocer la epilepsia nos hace igualesConocer la epilepsia nos hace iguales
Conocer la epilepsia nos hace iguales
 
007 b neurología epilepsia, ela, afasias, agnosias, apraxias
007 b neurología epilepsia, ela, afasias, agnosias, apraxias007 b neurología epilepsia, ela, afasias, agnosias, apraxias
007 b neurología epilepsia, ela, afasias, agnosias, apraxias
 
FISIOPATOLOGIA EXPOSICION.pptx
FISIOPATOLOGIA EXPOSICION.pptxFISIOPATOLOGIA EXPOSICION.pptx
FISIOPATOLOGIA EXPOSICION.pptx
 
Epil Rossi2004
Epil Rossi2004Epil Rossi2004
Epil Rossi2004
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 

Presentación (1).pptx

  • 1. • Epilepsia apellido y nombre : Rubid Kareli huarcaya jurado profesora : Rebeca Quintanilla Rebaza area : aplicación de internet 2023 NOM
  • 2. Qué es la epilepsia  La epilepsia es un trastorno del sistema nervioso central neurológico en el que es la actividad cerebral normal se alerta lo que provoca convulsiones o periódicos de comportamiento y sensaciones, inusuales y a veces la pérdida de conciencia.  Se dice que cualquier tipo de persona puede sufrir epilepsia tanto hombres como mujeres, de todas las razas, grupos étnicos y edades
  • 3. Síntomas  Dado que la epilepsia se debe a la actividad anormal en el cerebro, las convulsiones pueden afectar cualquier proceso coordinado por este órgano. Estos son algunos de los signos y síntomas de las convulsiones:  Confusión temporal  Episodios de ausencias  Rigidez en los músculos  Movimientos espasmódicos incontrolables de brazos y piernas  Pérdida del conocimiento o la consciencia  Síntomas psicológicos, como miedo, ansiedad o déjà vu  Los síntomas varían según el tipo de convulsión. En la mayoría de los casos, una persona con epilepsia tiende a tener el mismo tipo de convulsión en cada episodio, de modo que los síntomas serán similares entre un episodio y otro.  Generalmente, los médicos clasifican las convulsiones como focales o generalizadas, en función de cómo y dónde comienza la actividad cerebral anormal.
  • 4. Convulsiones focales  Las convulsiones que aparentemente se producen a causa de la actividad anormal en una sola parte del cerebro se denominan convulsiones localizadas. Estas se agrupan en dos categorías:  Convulsiones localizadas sin pérdida del conocimiento. Antes llamadas convulsiones parciales simples, estas convulsiones no causan la pérdida del conocimiento. Pueden alterar las emociones o cambiar la manera de ver, oler, sentir, saborear o escuchar. Algunas personas tienen déjà  Convulsiones localizadas con alteración de la consciencia. Antes llamadas crisis parciales complejas, estas convulsiones involucran un cambio o la pérdida del conocimiento o de la consciencia. Este tipo de convulsión
  • 5. Convulsiones generalizada  Crisis de ausencia. Las crisis de ausencia, previamente conocidas como "crisis de tipo pequeño mal" (epilepsia menor), suelen ocurrir en niños. Se caracterizan por episodios de mirada fija en el espacio con o sin movimientos corporales sutiles como parpadeo de los ojos o chasquido de labios, y solo duran entre 5 y 10 segundos.  Crisis tónicas generalizadas. Las crisis tónicas generalizadas causan rigidez muscular y pueden afectar el conocimiento. Generalmente, afectan los músculos de la espalda, brazos y piernas, y pueden provocar caídas.  Crisis generalizadas clónicas. Las crisis generalizadas clónicas se asocian con movimientos musculares repetitivos o rítmicos y espasmódicos. Generalmente afectan el cuello, la cara y los brazos.  Crisis mioclónicas. Las crisis mioclónicas generalmente
  • 6. Cuando consultar al medico  La convulsión dura más de cinco minutos.  La respiración o el conocimiento no retornan una vez que finaliza la convulsión.  Se produce una segunda convulsión de inmediato.  Tienes fiebre alta.  Estás embarazada.  Tienes diabetes.  Sufriste una lesión durante la convulsión.  Sigues teniendo convulsiones a pesar de estar tomando los medicamentos anticonvulsivos
  • 7. Factores de riesgo  Edad. La aparición de la epilepsia es más frecuente en los niños y los adultos mayores; sin embargo, la afección puede ocurrir a cualquier edad.  Antecedentes familiares. Si tienes antecedentes familiares de epilepsia, es posible que presentes un mayor riesgo de padecer un trastorno convulsivo.  Lesiones en la cabeza. Las lesiones en la cabeza son la causa de algunos casos de epilepsia. Puedes reducir el riesgo mediante el uso del cinturón de seguridad mientras conduces un automóvil y el uso del casco al andar en bicicleta, esquiar, andar en motocicleta o realizar  Accidentes cerebrovasculares y otras enfermedades vasculares. Los accidentes cerebrovasculares y otras enfermedades de los vasos sanguíneos (vasculares) pueden causar daño cerebral y ocasionar epilepsia. Puedes tomar algunas medidas para reducir el riesgo de sufrir estas enfermedades  Demencia. La demencia puede aumentar el riesgo de padecer epilepsia en adultos mayores.
  • 8. Complicaciones  Caídas. Si sufres alguna caída durante una convulsión, puedes lastimarte la cabeza o romperte un hueso.  Ahogo. Si sufres epilepsia, tienes de 13 a 19 veces más probabilidades de ahogarte mientras estás nadando o dándote una ducha con respecto al resto de la población, debido a la posibilidad de tener una convulsión mientras estás en el agua.  Accidentes automovilísticos. Una convulsión que causa pérdida de conciencia o de control puede ser peligrosa si se está conduciendo un automóvil u operando maquinaria.  Complicaciones en el embarazo. Las convulsiones durante el embarazo pueden ser peligrosas tanto para la madre como para el bebé, y ciertos medicamentos antiepilépticos aumentan el riesgo de defectos al nacer. Si tienes epilepsia y estás pensando en quedar embarazada, habla con tu médico mientras planees tu embarazo.  Problemas de salud emocional. Las personas con epilepsia son más propensas a tener problemas psicológicos, especialmente depresión, ansiedad y