Rencana pembelajaran semester gasal prodi pendidikan fisika mencakup mata kuliah fisika dasar II yang membahas sistem pengendalian otomatis, muatan listrik, medan listrik, hukum Gauss, potensial listrik, hambatan dan arus listrik, rangkaian arus searah, kemagnetan, induksi elektromagnetik, gelombang elektromagnetik, teori relativitas khusus, dan pendahuluan teori kuantum serta model-model atom.

1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GASAL
PRODI PENDIDIKAN FISIKA
MATA KULIAH : Fisika Dasar II KODE RUMPUN MK BOBOT/SKS SEMESTER DIREVISI
SISTEM PENGENDALIAN OTOMATIS MKK 3 2
OTORISASI Pengembang RPP Koordinator RMK Ka Prodi
Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi Pendidikan Fisika
Menguasai pengetahuan dasar listrik magnet, gelombang elektromagnetik dan fisika modern secara
komprehensip, mantap, dan mendalam serta dapat mengembangkan dan mengaplikasikannya untuk
mempelajari pengetahuan fisika yang lebih tinggi sesuai dengan perkembangan sains dan teknologi
Deskripsi Singkat MK
Mata kuliah ini adalah kelanjutan
dari mata kuliah Fisika Dasar I
dan merupakan
prasyarat bagi kelompok mata
kuliah keahlian program studi
pada program S-1
Program Studi Pendidikan
Fisika dan Program Studi
Fisika. Setelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu menjelaskan
pengetahuan dasar
kelistrikan, kemagnetan,
gelombang elektromagnetik dan
fisika modern serta
dapat mengembangkan dan
mengaplikasikannya untuk
mempelajari pengetahuan
fisika yang lebih tinggi.
Referensi Utama :
David Halliday & Robert Resnick (Pantur Silaban & Erwin Sucipto), (1989). FISIKA, Erlangga-
Jakarta.; Paul A. Tipler (Dr. Bambang Soegijono). (2001). FISIKA, Untuk Sains dan Teknik,
Erlangga-Jakarta.; Douglas C. Giancoli. (2001). FISIKA, Erlangga-Jakarta
Referensi Pendukung :
Mikrajuddin Abdullah, 2006, Diktat Fisika Dasar II,

2. Media Pembelajaran Software : Hardware :
Power point, media simulasi yang berkaitan dengan
pokok bahasan.
LCD, Laptop dan alat peraga pendukung.
Team Teaching
Mata Kuliah Syarat Fisika Dasar I

3. Proses Pembelajaran
Minggu Ke CP Mata Kuliah Materi
pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Strategi
Pembelajaran
Assesment
Indikator Bentuk Bobot
(%)
1 Menguasai
pengetahuan dasar
muatan listrik, gaya
listrik dan medan
listrik secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
Muatan, gaya dan
medan listrik
Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjelaskan
muatan listrik,
muatan
fundamental,
kuantisasi muatan
dan hukum
kekekalan muatan.
 Menjelaskan,
menjabarkan dan
menerapkan
hukum Coulomb.
 Menjelaskan
Konsep medan
listrik statis.
 Menjelaskan,
menjabarkan,
menggambarkan
dan menerapkan
medan listrik dari
sebuah muatan
titik.
Essay
2 Menguasai
pengetahuan dasar
muatan listrik, gaya
listrik dan medan
listrik secara
komprehensip,
Muatan, gaya dan
medan listrik
Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjabarkan dan
menggambarkan
medan listrik dari
sebuah dipole
listrik.
 Menjabarkan
Essay

4. mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
medan listrik dari
muatan kontinu.
3 Menguasai
pengetahuan dasar
Hukum Gauss
secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
Hukum Gauss Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menggambarkan
garis-garis gaya
medan listrik untuk
berbagai distribusi
muatan listrik.
 Menjelaskan
hukum Gauss.
 Menjabarkan dan
menerapkan
persamaan hukum
Gauss untuk
berbagai sistem
distribusi muatan
listrik.
 Mengkonfirmasi
hukum Gauss dan
hukum Coulomb.
Essay
4 Menguasai
pengetahuan dasar
potensial listrik
Potensial Listrik Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjelaskan beda
potensial, dan
potensial listrik, dan
Essay

5. secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
usaha dalam medan
listrik dan bidang
ekipotensial.
 Menjelaskan
konsep dan
menjabarkan
persamaan potensial
listrik sebuah
muatan titik.
 Menjelaskan
konsep dan
menjabarkan
persamaan
potensial listrik
sebuah dipole
listrik.
 Menjabarkan energi
potensial listrik dari
system muatan titik
5 Menguasai
pengetahuan dasar
hambatan dan arus
listrik secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
Hambatan dan Arus
Listrik
Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjelaskan
hubungan antara
pembawa muatan
dan arus listrik, kuat
arus dan rapat arus.
 Menjabarkan dan
menerapkan rumus
kuat arus dan rapat
arus listrik
 Menjelaskan hukum
Ohm dan tinjauan
mikroskopiknya.
 Marumuskan dan
Essay

6. yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
menghitung energi
dan daya listrik
dalam rangkaian
listrik.
6 Menguasai
pengetahuan dasar
rangkaian arus
searah
secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
Rangkaian DC Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjelaskan
rangkaian seri
sebagai pembagi
tegangan dan
rangkaian parallel
sebagai pembagi
arus.
 Menjelaskan GGL,
tegangan terminal
dan rangkaian ggl
seri dan paralel
 Menjabarkan dan
menggunakan
persamaan hukum
Kirchoff.
 Menganalisis
rangkaian arus
searah yang
mengandung
hambatan dan
kapasitor
Essay
7 Menguasai
pengetahuan dasar
kemagnetan secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
Kemagnetan Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjelaskan
medan magnet
yang ditimbulkan
oleh penghantar
berarus listrik.
 Menjelaskan dan
menjabarkan
Essay

7. mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
konsep dan
persamaan gaya
magnetik pada
muatan yang
bergerak dalam
medan magnet.
 Menjelaskan dan
menjabarkan
konsep dan
persamaan gaya
magnetik antara
dua penghantar
sejajar berarus
listrik.
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Menguasai
pengetahuan dasar
induksi
elektromagnetik
secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
Induksi
Elektromagnetik
Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjelaskan
gaya gerak
listrik induksi.
 Menjelaskan,
menjabarkan
dan menerapkan
hukum Lenz dan
Faraday.
 Menjelaskan
dan
menjabarkan ggl
induksi pada
konduktor yang
bergerak dalam
medan magnet.
 Menjelaskan
Perubahan fluks
Essay

8. dan teknologi magnetik
menimbulkan
medan listrik.
10 Menguasai
pengetahuan dasar
induksi
elektromagnetik
secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
Induksi
Elektromagnetik
(melanjutkan)
Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjelaskan
prinsip kerja
generator listrik.
 Menjelaskan
aplikasi induksi
elektromagnetik
pada
transformator,
sound system,
memori
computer, dan
seismograf
 Menjelaskan
energi yang
tersimpan dalam
medan magnet.
Essay
11 Menguasai
pengetahuan dasar
osilasi
electromagnet
dan arus bolak-
balik,
secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
Osilasi
elektromagnetik
dan Arus bolak
balik
Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjabarkan
persamaan beda
potensial dan
kuat arus dalam
rangkaian AC.
yang
mengandung
susunan seri
RL, RC dan
RLC.
 Membuat dan
Essay

9. mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
menginterpretas
ikan grafik dan
diagram vektor
beda potensial
dan kuat arus
dalam rangkaian
AC yang
mengandung
susunan seri
RL, RC dan
RLC.
 Menganalisis
rangkaian AC.
 Menghitung
energi dan daya
dalam rangkaian
AC.
12 Menguasai
pengetahuan dasar
gelombang
elektromagnet
secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
Gelombang
Elektromagnetik
Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjelaskan
persamaan
Maxwell
 Menjelaskan
arus pergeseran
(persamaan
keempat
Maxwell)
 Menjelaskan
g.e.m.
 Menjelaskan
kecepatan
g.e.m. dan
cahaya sebagai
g.e.m.
Essay

10. sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
 Menjelaskan
energi g.e.m.
 Menjelaskan
prinsip kerja
radio dan TV
dipandang dari
aspek g.e.m.
13 Menguasai
pengetahuan dasar
teori relativitas
khusus
secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
Teori Relativitas Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjelaskan
relativitas
Galilean dan
Newtonian
 Menjelaskan
percobaan
Micholson-
Morley.
 Menjelaskan
postulat postulat
teori relativitas.
 Menjelaskan
konsep,
menjabarkan
dan
menggunakan
persamaan
massa
relativistic dan
kesetaraan
massa dan
energi.
 Menjabarkan
dan menerapkan
konsep dan
Essay

11. persamaan
kecepatan
relative.
 Menjelaskan
dampak teori
relativitas
khusus.
14 Menguasai
pengetahuan dasar
pendahuluan teori
kuantum dan
modelmodel atom
secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
Pendahuluan teori
kuantum dan
model-model atom
Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjelaskan
penemuan dan
sifat-sifatnya
electron.
 Menjelaskan
hipotesa
kuantum
Planck.
 Menjelaskan
teori foton
tentang cahaya
dan efek foto
lisrik
 Menjelaskan
Dualitas
gelombang
partikel
 Menjelaskan
sifat gelombang
materi
 Menjelaskan
model-model
atom.
Essay
15 Menguasai
pengetahuan dasar
Pendahuluan teori
kuantum dan
Ceramah dan
diskusi
Contextual Teaching
and Learning (CTL)
 Menjabarkan
energi dan
Essay

12. pendahuluan teori
kuantum dan
modelmodel atom
secara
komprehensip,
mantap, dan
mendalam serta
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikannya
untuk mempelajari
pengetahuan fisika
yang lebih tinggi
sesuai dengan
perkembangan sains
dan teknologi
model-model atom jarijari lintasan
elektron dalam
atom hodrogen
menurut model
atom Bohr.
 Menjelaskan
spektrumatom
hydrogen
 Menjelaskan
hipotesa de
Broglie
16 Ujian Akhir Semester (UAS)
Catatan : 1 sks = (50' TM + 50' PT + 60' BM)/ Minggu
TM = Tatap Muka (Kuliah) BM = Belajar Mandiri
PT = Penugasan Terstruktur PS= Praktikum Simulasi
PL= Praktikum Laboratorium
Bobot Nilai : Kehadiran = 5 % UTS = 30%
Tugas = 25% UAS = 40%

13. Dosen Penanggung Jawab
Dr.A.G. Kusdiwelirawan, M.MSi
Dosen Pengampu
Feli Cianda Adrin B, S.Pd
Ketua Program Studi
Dra. Imas Ratna. E, M.Pd