SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Titulli <br />Titulli origjinal – “les etapes majeures de l’enfance”<br />Titulli në shqip – Etapat kryesore të fëmijërisë.<br />Autori<br />Françoise Dolto <br />Përktheu në shqip: Irena Rambi<br />Shtëpia botuese<br />Botimet Toena & Shtëpia e librit dhe e komunikimit<br />Vendi në të cilin është botuar libri<br />Copyright 1994 EDITIONS GALLIMARD<br />France<br />Viti i botimit<br />Tiranë 2001                                        ISBN 99927-1-404-2<br />Pse ky liber?!<br />“Etapat kryesore të fëmijërisë” i Dolto-s është një libër që mund të përdoret gjerësisht nga prindërit, edukatorët, mësuesit dhe specialistët e fushës së edukimit. Shoqëria njerëzore më tepër po përqendrohet në programe për të studiuar galaktikat, për të pushtuar hapsiren, për të ndërtuar vepra dhe objekte madhështore arkitektonike, por Dolto me këtë libër na bën të gjithëve të ndalemi dhe të mendojmë se të rrisësh një fëmijë është vepra më madhështore që njeriu mund të bëjë. Dolto përmes këtij libri përcjell te lexuesi punen, mundin, kënaqësitë, përgjegjësitë, pasiguritë, pikëpyetjet që çdo prind përjeton gjatë rritjes së fëmijës.<br />Normalisht, prindërit bëjnë të pamunderën, luftojnë “me mish dhe me shpirtë” që fëmija i tyre të rritet i lumtur, i shëndetshëm dhe të bëhet një njeri i devotshëm dhe i respektuar në shoqëri, por shpesh herë janë këta pritshmëri që bën që prindërimi mos të jetë efikas dhe fëmijës të mos i plotësohen nevojat e tij,  por t’i induktohen nevoja nga pritshmëritë e prindërve. Në këtë linjë, ky libër është një manual shumë i përdorshëm për të gjithë prindërit dhe specialistët që në situata të veçanta mund t’i shfrytëzojnë këshillat konkrete të Dolto-s.<br />“Etapat kryesore të fëmijërisë” është botuar pas vdekjes së Dolto-s nga vajza e saj, Catherine Dolto , e cila mblodhi artikujt dhe kumtesat që nëna e saj kishte në revista dhe gazeta të ndryshme. Ky libër është një pasqyrim i gjithë përvojes që Dolto kishte fituar në punen e saj si pediatre dhe psikanaliste me fëmijët dhe prindërit, por edhe si një nënë që me fëmijët e saj perveç se bëri rolin e nënës, studioi dhe hulumtoi gjerësisht ne proçeset dhe fenomet që i shoqëronte fëmijët rritja dhe zhvillimi i tyre.<br />Dolto në këtë libër hedh një numër të pafund tezash që lindin nga përvoja praktike e saj, por gjithmonë të lidhura thellësisht me psikoanalizë. Tezat e saj variojnë në kohë, hapsirë, kultura dhe ideologji të ndryshme, prandaj na duket kaq i kuptueshem dhe i kapshëm edhe pse jemi në kohë, kulturë dhe vend tjetër.<br />Makrotezat e saj janë:  <br />,[object Object]
Fëmijët duhet të rriten nën pavarsinë e tyre të mbikqyryr dhe siguruar nga prindërit gjatë etapave të fëmijërisë.
Lidhja prind-fëmijë është aq e fortë saqë duhet patur kujdes se kjo lidhje mund të ngurtësojë zhvillimin e fëmijës.Këta janë makrotezat që në çdo fjalë, fjali apo kapitull kam pikatur gjatë leximit të këtij libri, por Dolto punen e saj e ka të ngritur në teza të pafundme, prandaj thuajse në çdo faqe ngrihen teza që kanë të bëjnë kryesisht me mënyren e të sjellurit dhe të kuptuarit të fëmijës. <br />“ETAPAT E KRYESORE TË FËMIJËRISË” <br />Ky libër duke qenë se nuk është konceptuar dhe përmbledhur nga vetë autorja e shkrimeve nuk është i ndarë në kapituj apo seksione të ndryshme, nuk ka një vijëmsi logjike që fillon me problemet e hershme te fëmijërisë dhe të vazhdojë në kronologji kohore apo problemore.<br />Libri fillimisht fillon të shqyrtojë pasiguritë e prindërve në lidhje me rritjen dhe edukimin e fëmijëve, më vonë kalon në situata konkrete që F. Dolto ka trajtuar në jeten e saj reale. Struktuara që vajza e F. Dolto i ka dhënë shkrimeve dhe kumtesave të nënës se saj nuk është e mirë llogaritur dhe të jep përshtypjen e një grumbulli materialesh shumë interesante të mbledhura në një vend por të pa rënditura me bazë logjike.<br />Libri “Etapat kryesore të fëmijërisë” nuk është i ndarë në kapituj të mirëfilltë, por ka një ndarje në bazë të temave apo rasteve që Dolto ka trajtuar dhe përjetuar në veprimtarinë e saj. Pasi shqyrtohen pasiguritë e prindërve kalohet në situatat konkrete të familjes, ku paraqitet dinamika familjare në momentet kur ndërveprimi rritet me një anëtar të ri që është fëmija. Nga fokusimi tek situata konkrete e familjes, autorja hedh një hipotezë duke guxuar të shprehë se edukata fillestare nuk shuhet, ku ndalet dhe sqaron shumë gjerësisht modelet edukative dhe impaktin që ka modeli i parë edukues ne vijëmsinë e procesit të edukimit të fëmijës. Problemet e fëmijërisë së hershme vijnë nga mesi i librit dhe paraqiten qartë dhe të renditura mirë, duke filluar që nga ambjenti pozitiv që duhet të ketë familja deri në këshilla intime dhe praktike si edukimi seksual dhe zgjedhja e krevatit të fëmijës apo gjimnastika e lirë.<br />Në vazhdimësi libri merr linjen e trajtimit të problemeve të fëmijërisë si: ushqimi dhe ndërprerja e gjirit, pastërtia e fëmijës, shqetësimet e gjumit, fëmija dhe loja, të folurit me fëmijët që në vegjëli, dhuna verbale dhe jo verbale etj. Gjatë shqyrtimit të këtyre temave vihet re fryma psikoanalitike e Dolto-s por edhe prakticizmi dhe përshtatshmëria e këshillave dhe instruksioneve për prindërit. Çështjet që ngre janë konkrete, të kapshme dhe ndihmuese për secilin prind, por edhe për secilin lexues sepse ajo e çon thellë në fëmijëri dhe bën që të mendojmë për stilet e prindërimit që kemi pasur, por edhe në krijimin e stileve të reja më të përshtatshme. Libri merr trajten e një rënditjeje të intervistave që Dolto ka dhënë, si dhe në dhënien e përgjigjeve që prindërit kishin ngritur në drejtim të Dr. Dolto.<br />Ajo që ka vijimsi në temat e mëtejshme është shqyrtimi praktik dhe deduksional që iu bëhet shqetësimeve të ngritura nga prindërit dhe revistat (Notre Damme) apo emisionet radiofonike. Trajtimi që i bëhet secilës temë, problem të fëmijëve është thellësisht me bazë psikoanalitike. Dolto merret me potencialin seksual që kanë fëmijët dhe i trajton shumë qartë mekanizmat veprues, por edhe impaktin që jep kjo energji e fëmijës në jeten familjare dhe sociale të fëmijës. Dolto me anë të këshillave konkrete thyen tabu në mënyren e rritjes dhe edukimit të fëmijëve. <br />Fundi i librit ndalet në një problematikë të gjerë për shoqërine, adoleshenti kriminel. Pra, pasi sqaron proceset e thella psikologjike që shoqërojnë fëmijen ne procesin e rritjes dhe edukimit në shkollë dhe familje, kalimin në moshen e adoleshencës e sheh si moment kyç ku fëmija duhet të jetë autonom, por në një autonomi të mbikqyrur nga prindi.<br />Megjithë se libri nuk është i ndarë në kapituj të mirëfilltë apo në seksione të lidhura kuptimisht me njëri-tjetrin, impakti që të len gjatë leximit është fryma praktike dhe psikanalitike që Dolto iu bën problemeve që sjellin prindërit për rritjen dhe edukimin e fëmijeve të shëndetshëm dhë të lumtur.<br />METODOLOGJIA<br />“Etapat kryesore të fëmijërisë” është një libër që nuk ka një strukturë të qartë, biles është libri i parë që kam lexuar dhe që nuk jam i qartë se kush është autorja e librit, F. Dolto apa vajza e saj Catherine Dolto, sepse kumtesat dhe punimet janë të F. Dolto por që janë mbledhur dhe strukturuar për tu botuar nga C. Dolto.<br />Metodologjia që është përdorur është bashkimi i kumtesave, intervistave, shënimeve që Dolto kishte bërë pas çdo takimi me fëmijë dhe prind të shqetsuar për ecurinë e edukimit.<br />Shënimet e mësipërme jane kombinuar me një interpretim më të thellë logjiko-psikoanalitik për të na sjellë këtë libër.<br />Metodologjia e qartë dhe e paraqitur ndershmërisht nga autoret është e besueshme pasi të gjithë tezat dhe këshillat janë të bazuara në punen praktike të Dr. Dolto-së, por mund te jenë edhe të dyshimta ngaqë libri është bazuar në përvojen e një individi, por edhe jo i konceptuar si libër nga vetë mendja e autores.<br />Metodologjia e të shkruarit të këtij libri është në përputhje të plotë me tezat që ngre Dolto, sepse tezat dhe ky libër vijnë nga puna e saj praktike me mijëra fëmijë. Fakti që libri është i lexueshëm dhe i vlefshëm edhe në ditët e sotme tregon që metodologjia dhe tezat e ngritura kanë vlera universale dhe çështje që kërkojnë çdo herë të jetohen dhe të trajtohen me profesionalizëm dhe pasion. <br />Dolto për të mbrojtur tezat që ngre është plotësisht e bazuar tek puna e saj praktike por edhe në teoritë psikoanalitike, sodomos nga teoria psikodinamike e Frojdit, por edhe nga Alis Miller , psikanaliste gjrmane (drama e femijerise gjeni 1983) ; Klod Shasanji ,pedagog dhe psikanalist (pedagogjia relacionale e gjuhes 1968) ; Zhyljet Favez-Butonj,mjeke 1946 ; Revista Franceze e psikanalizes, Le Seuil 1981etj.<br />Dolto--Frojd<br />Frojdi shpalosi teorinë e tij për zhvillimin psikosocial të fëmijës ku e fillon me fazen orale dhe mbaron me kthimin në zonë erogjene të organit seksual. Dolto si një psikanaliste është bazuar terësisht në teorinë frojdiane për të paraqitur mendimin e saj për zhvillimin e fëmijës. Në çdo paragraf kuptohet fryma frojdiane e të konceptuarit dhe të trajtuarit të çështjeve si: xhelozia, ankthi i ndarjes, ndërprerja e gjirit, personifikimi seksual etj..<br /> ANALIZA IME KONSTRUKTIVE OSE DESTRUKTIVE...?!<br />“Etapat kryesore të fëmijërisë” është një libër që i drejtohet një target grupi shumë të gjerë si: prindërit, mësuesit, edukatorët, psikologëve, punonjësve social, mjekve, studentëve dhe të gjithe atyre që kanë kuriozitet të thellojnë njohuritë mbi zhvillimin e fëmijës. Si i tillë, ky libër përmban vlera të shumta në temat që trajton, tezat që ngren, mënyren e trajtimit dhe në thellësine e gjetjes së problemeve që shpesh herë i kalojmë pa vënë re, por që na ndikojnë ngado që shkojmë. Vlera primare është sepse ky libër vjen nga puna praktike e një pediatreje që njeh mire zhvillimin bio-fizik te fëmijës, nga një psikanaliste që futet thellë në problematiken e shfaqur dhe nga një nënë që ka instikte dhe intuitë të studiojë dhe kuptojë deri ne detajin me të imët të fëmijës.<br />Libri na jep të gatshme instruktazhe që Dolto i ka nxjerrë nga puna e saj e përditshme, instruktazhe që na bën të mendojmë dhe të kuptojmë përtej asaj që vazhdimisht shohim kur kemi fëmijë përballë.<br />Me këtë libër, ajo guxon të thejë tabu për kohen e saj, ajo sfidon prindërit dhe shoqërinë duke i dhënë fëmijës pushtetin që meriton dhe duke ndërgjegjësuar të gjithë lexuesit se fëmija është një qënie aktive që para se të vijë në këtë botë. Ajo i jep nje godtje shoqërisë patriarkale duke i dhënë pushtetin dhe lirinë fëmijës, kur thotë se djemt mund të lozin me kukulla dhe vajzat me makina.<br />Libri ka vlera universale sepse shkrimet e saj pothuajse kanë një shekull që janë bërë dhe akoma në ditët e sotme janë të vlefshëm dhe shumë aktual. Libri ka vlera universale sepse ka kuptim në të gjitha shoqëritë njerëzore.<br />Kultura e çdo njeriu ose çdo shqiptari është se libri është mjeti i dijes dhe vlersohet deri në hyjnizim, por ky libër përveç anëve pozitive ka edhe aspekte të diskutueshme.<br />“Etapat kryesore të fëmijërisë ” është shumë i pastrukturuar dhe lexuesi duhet të jetë shumë i kualifikuar dhe herë pas herë të mbaj shenime sepse mungesa e struktures e ndërlikon të kuptuarin e lexuesit dhe sjellë ç’orientim tek ai.<br />Dolto në këtë libër përshkruan çdogjë sipas këndveshtrimit të saj dhe është shumë e mbyllur në raport me pikëpamjet e shumë specialistëve bashkëkohës të saj. Në faqen 105 të librit jepet një leterkëmbim me nje pediatre dhe Dolto reagon duke u përfshirë me rende ideologjiko-politike. Besoj që secilit lexues i krijon një pikëpyetje që në një libër për edukimin të përfshihen replika për pikëpamje politike,<br />Dolto na e sjellë psikoanalizen shumë të qartë, të kuptueshme, të këndshme për tu lexuar, por shpesh herë prindërit mund të stepen nga thellësia e kuptimit të gjërave.<br />Libri është një manual që secili lexues të mësojë për kurshtje por edhe të fitojë aftësi për të kuptuar këta qënie të brishta por kaq komplekse që janë fëmijët,<br />Libri eshte nje burim i pashterrshem per te gjithe ata qw kane nevoje te zgjerojne njohurite e tyre per moshen e femijerise.<br />Mars 2010<br />
Etapat Kryesore Te Femijerise
Etapat Kryesore Te Femijerise
Etapat Kryesore Te Femijerise
Etapat Kryesore Te Femijerise
Etapat Kryesore Te Femijerise

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ndue Kaza ``Adoleshenca``
Ndue Kaza ``Adoleshenca``Ndue Kaza ``Adoleshenca``
Ndue Kaza ``Adoleshenca``Adriatik Rexha
 
Teoria e inteligjencave të shumëfishta
Teoria e inteligjencave të shumëfishtaTeoria e inteligjencave të shumëfishta
Teoria e inteligjencave të shumëfishtaAnida Ago
 
Paaftesia ne nxene si problem social
Paaftesia ne nxene si problem socialPaaftesia ne nxene si problem social
Paaftesia ne nxene si problem socialbilal muha
 
Si zhvillohet njeriu ?
Si zhvillohet njeriu ?Si zhvillohet njeriu ?
Si zhvillohet njeriu ?Jusuf F. Tofaj
 
Mësimi i përgjegjësisë tek fëmijët e moshës parashkollore
Mësimi i përgjegjësisë tek fëmijët e moshës parashkolloreMësimi i përgjegjësisë tek fëmijët e moshës parashkollore
Mësimi i përgjegjësisë tek fëmijët e moshës parashkolloreAlbanë Temaj
 
Tema : Studim Rasti nxenes ne paaftesi ne te nxene
Tema :  Studim Rasti  nxenes ne paaftesi ne te nxene Tema :  Studim Rasti  nxenes ne paaftesi ne te nxene
Tema : Studim Rasti nxenes ne paaftesi ne te nxene #MesueseAurela Elezaj
 
Roli i psikologut shkollor
Roli i psikologut shkollorRoli i psikologut shkollor
Roli i psikologut shkollorAnida Ago
 
Psikologji shkollore liber
Psikologji shkollore liberPsikologji shkollore liber
Psikologji shkollore liberLeonard Carcani
 

Was ist angesagt? (13)

Ndue Kaza ``Adoleshenca``
Ndue Kaza ``Adoleshenca``Ndue Kaza ``Adoleshenca``
Ndue Kaza ``Adoleshenca``
 
Teoria e inteligjencave të shumëfishta
Teoria e inteligjencave të shumëfishtaTeoria e inteligjencave të shumëfishta
Teoria e inteligjencave të shumëfishta
 
Paaftesia ne nxene si problem social
Paaftesia ne nxene si problem socialPaaftesia ne nxene si problem social
Paaftesia ne nxene si problem social
 
Si zhvillohet njeriu ?
Si zhvillohet njeriu ?Si zhvillohet njeriu ?
Si zhvillohet njeriu ?
 
Mësimi i përgjegjësisë tek fëmijët e moshës parashkollore
Mësimi i përgjegjësisë tek fëmijët e moshës parashkolloreMësimi i përgjegjësisë tek fëmijët e moshës parashkollore
Mësimi i përgjegjësisë tek fëmijët e moshës parashkollore
 
M.H. Psikologji
M.H. PsikologjiM.H. Psikologji
M.H. Psikologji
 
Adoleshenca
AdoleshencaAdoleshenca
Adoleshenca
 
Prezantimi ne grup ne p.p
Prezantimi ne grup ne p.pPrezantimi ne grup ne p.p
Prezantimi ne grup ne p.p
 
Tema : Studim Rasti nxenes ne paaftesi ne te nxene
Tema :  Studim Rasti  nxenes ne paaftesi ne te nxene Tema :  Studim Rasti  nxenes ne paaftesi ne te nxene
Tema : Studim Rasti nxenes ne paaftesi ne te nxene
 
Roli i psikologut shkollor
Roli i psikologut shkollorRoli i psikologut shkollor
Roli i psikologut shkollor
 
Psikologji shkollore liber
Psikologji shkollore liberPsikologji shkollore liber
Psikologji shkollore liber
 
Disiplina pozitive dhe sjellja pozitive
Disiplina pozitive dhe sjellja pozitiveDisiplina pozitive dhe sjellja pozitive
Disiplina pozitive dhe sjellja pozitive
 
Udhëzues për prindër „Fuqia e prindërve“
Udhëzues për prindër „Fuqia e prindërve“Udhëzues për prindër „Fuqia e prindërve“
Udhëzues për prindër „Fuqia e prindërve“
 

Ähnlich wie Etapat Kryesore Te Femijerise

Adoleshenca nduekaza
Adoleshenca nduekazaAdoleshenca nduekaza
Adoleshenca nduekazaJURIST
 
A pain oalbania
A pain oalbaniaA pain oalbania
A pain oalbaniaSuad Bushi
 
Faktoret ndikues ne edukimin e adoleshenteve Hysen Doko
Faktoret ndikues ne edukimin e adoleshenteve Hysen Doko Faktoret ndikues ne edukimin e adoleshenteve Hysen Doko
Faktoret ndikues ne edukimin e adoleshenteve Hysen Doko Hysen Doko
 
Projekti per qytetari
Projekti per qytetariProjekti per qytetari
Projekti per qytetariDaniel Kola
 
Teorite dhe stilet e atashimit, te mesojme te duam.pptx
Teorite dhe stilet e atashimit, te mesojme te duam.pptxTeorite dhe stilet e atashimit, te mesojme te duam.pptx
Teorite dhe stilet e atashimit, te mesojme te duam.pptxBrunildaIsufi
 
Harun Jahja ``Fshehtesia E Sproves``
Harun Jahja ``Fshehtesia E Sproves``Harun Jahja ``Fshehtesia E Sproves``
Harun Jahja ``Fshehtesia E Sproves``Adriatik Rexha
 
Fshehtesia e sproves
Fshehtesia e sprovesFshehtesia e sproves
Fshehtesia e sprovesDurim Bajrami
 
Sherbimi Psikologjik ne shkolle
Sherbimi Psikologjik ne shkolleSherbimi Psikologjik ne shkolle
Sherbimi Psikologjik ne shkolleAnida Ago
 
Adoleshenti -Vetja Shoqërore
Adoleshenti -Vetja ShoqëroreAdoleshenti -Vetja Shoqërore
Adoleshenti -Vetja ShoqëroreArba Tabaku
 
Gjunjezimi i evolucionit_2e
Gjunjezimi i evolucionit_2eGjunjezimi i evolucionit_2e
Gjunjezimi i evolucionit_2eDurim Bajrami
 
Kurrë mos harroni. albanian (shqip)
Kurrë mos harroni. albanian (shqip)Kurrë mos harroni. albanian (shqip)
Kurrë mos harroni. albanian (shqip)HarunyahyaAlbanian
 
Mrekullia e krijimit të njeriut. albanian (shqip)
Mrekullia e krijimit të njeriut. albanian (shqip)Mrekullia e krijimit të njeriut. albanian (shqip)
Mrekullia e krijimit të njeriut. albanian (shqip)HarunyahyaAlbanian
 
Integrimi i femijeve me prapambetje mendore ne shkollen fillore
Integrimi i femijeve me prapambetje mendore ne shkollen filloreIntegrimi i femijeve me prapambetje mendore ne shkollen fillore
Integrimi i femijeve me prapambetje mendore ne shkollen filloreproudtobealbanian1
 
Verbëria dhe problemet e shikimit
Verbëria dhe problemet e shikimitVerbëria dhe problemet e shikimit
Verbëria dhe problemet e shikimitAda Mehmeti
 
Adoleshenca dhe Shoqeria
Adoleshenca dhe ShoqeriaAdoleshenca dhe Shoqeria
Adoleshenca dhe ShoqeriaAnida Ago
 

Ähnlich wie Etapat Kryesore Te Femijerise (20)

Adoleshenca nduekaza
Adoleshenca nduekazaAdoleshenca nduekaza
Adoleshenca nduekaza
 
A pain oalbania
A pain oalbaniaA pain oalbania
A pain oalbania
 
Broshura
BroshuraBroshura
Broshura
 
Faktoret ndikues ne edukimin e adoleshenteve Hysen Doko
Faktoret ndikues ne edukimin e adoleshenteve Hysen Doko Faktoret ndikues ne edukimin e adoleshenteve Hysen Doko
Faktoret ndikues ne edukimin e adoleshenteve Hysen Doko
 
Projekti per qytetari
Projekti per qytetariProjekti per qytetari
Projekti per qytetari
 
Teorite dhe stilet e atashimit, te mesojme te duam.pptx
Teorite dhe stilet e atashimit, te mesojme te duam.pptxTeorite dhe stilet e atashimit, te mesojme te duam.pptx
Teorite dhe stilet e atashimit, te mesojme te duam.pptx
 
Harun Jahja ``Fshehtesia E Sproves``
Harun Jahja ``Fshehtesia E Sproves``Harun Jahja ``Fshehtesia E Sproves``
Harun Jahja ``Fshehtesia E Sproves``
 
ADOLESHENCA
ADOLESHENCAADOLESHENCA
ADOLESHENCA
 
Fshehtesia e sproves
Fshehtesia e sprovesFshehtesia e sproves
Fshehtesia e sproves
 
Sherbimi Psikologjik ne shkolle
Sherbimi Psikologjik ne shkolleSherbimi Psikologjik ne shkolle
Sherbimi Psikologjik ne shkolle
 
Adoleshenti -Vetja Shoqërore
Adoleshenti -Vetja ShoqëroreAdoleshenti -Vetja Shoqërore
Adoleshenti -Vetja Shoqërore
 
Projekt sociologji
Projekt sociologjiProjekt sociologji
Projekt sociologji
 
Gjunjezimi i evolucionit_2e
Gjunjezimi i evolucionit_2eGjunjezimi i evolucionit_2e
Gjunjezimi i evolucionit_2e
 
Kurrë mos harroni. albanian (shqip)
Kurrë mos harroni. albanian (shqip)Kurrë mos harroni. albanian (shqip)
Kurrë mos harroni. albanian (shqip)
 
Margjinalizimi
MargjinalizimiMargjinalizimi
Margjinalizimi
 
Mrekullia e krijimit të njeriut. albanian (shqip)
Mrekullia e krijimit të njeriut. albanian (shqip)Mrekullia e krijimit të njeriut. albanian (shqip)
Mrekullia e krijimit të njeriut. albanian (shqip)
 
Integrimi i femijeve me prapambetje mendore ne shkollen fillore
Integrimi i femijeve me prapambetje mendore ne shkollen filloreIntegrimi i femijeve me prapambetje mendore ne shkollen fillore
Integrimi i femijeve me prapambetje mendore ne shkollen fillore
 
Verbëria dhe problemet e shikimit
Verbëria dhe problemet e shikimitVerbëria dhe problemet e shikimit
Verbëria dhe problemet e shikimit
 
Adoleshenca dhe Shoqeria
Adoleshenca dhe ShoqeriaAdoleshenca dhe Shoqeria
Adoleshenca dhe Shoqeria
 
Udhëzues për prindër „Fuqia e prindërve“
Udhëzues për prindër „Fuqia e prindërve“Udhëzues për prindër „Fuqia e prindërve“
Udhëzues për prindër „Fuqia e prindërve“
 

Etapat Kryesore Te Femijerise

  • 1.
  • 2. Fëmijët duhet të rriten nën pavarsinë e tyre të mbikqyryr dhe siguruar nga prindërit gjatë etapave të fëmijërisë.
  • 3. Lidhja prind-fëmijë është aq e fortë saqë duhet patur kujdes se kjo lidhje mund të ngurtësojë zhvillimin e fëmijës.Këta janë makrotezat që në çdo fjalë, fjali apo kapitull kam pikatur gjatë leximit të këtij libri, por Dolto punen e saj e ka të ngritur në teza të pafundme, prandaj thuajse në çdo faqe ngrihen teza që kanë të bëjnë kryesisht me mënyren e të sjellurit dhe të kuptuarit të fëmijës. <br />“ETAPAT E KRYESORE TË FËMIJËRISË” <br />Ky libër duke qenë se nuk është konceptuar dhe përmbledhur nga vetë autorja e shkrimeve nuk është i ndarë në kapituj apo seksione të ndryshme, nuk ka një vijëmsi logjike që fillon me problemet e hershme te fëmijërisë dhe të vazhdojë në kronologji kohore apo problemore.<br />Libri fillimisht fillon të shqyrtojë pasiguritë e prindërve në lidhje me rritjen dhe edukimin e fëmijëve, më vonë kalon në situata konkrete që F. Dolto ka trajtuar në jeten e saj reale. Struktuara që vajza e F. Dolto i ka dhënë shkrimeve dhe kumtesave të nënës se saj nuk është e mirë llogaritur dhe të jep përshtypjen e një grumbulli materialesh shumë interesante të mbledhura në një vend por të pa rënditura me bazë logjike.<br />Libri “Etapat kryesore të fëmijërisë” nuk është i ndarë në kapituj të mirëfilltë, por ka një ndarje në bazë të temave apo rasteve që Dolto ka trajtuar dhe përjetuar në veprimtarinë e saj. Pasi shqyrtohen pasiguritë e prindërve kalohet në situatat konkrete të familjes, ku paraqitet dinamika familjare në momentet kur ndërveprimi rritet me një anëtar të ri që është fëmija. Nga fokusimi tek situata konkrete e familjes, autorja hedh një hipotezë duke guxuar të shprehë se edukata fillestare nuk shuhet, ku ndalet dhe sqaron shumë gjerësisht modelet edukative dhe impaktin që ka modeli i parë edukues ne vijëmsinë e procesit të edukimit të fëmijës. Problemet e fëmijërisë së hershme vijnë nga mesi i librit dhe paraqiten qartë dhe të renditura mirë, duke filluar që nga ambjenti pozitiv që duhet të ketë familja deri në këshilla intime dhe praktike si edukimi seksual dhe zgjedhja e krevatit të fëmijës apo gjimnastika e lirë.<br />Në vazhdimësi libri merr linjen e trajtimit të problemeve të fëmijërisë si: ushqimi dhe ndërprerja e gjirit, pastërtia e fëmijës, shqetësimet e gjumit, fëmija dhe loja, të folurit me fëmijët që në vegjëli, dhuna verbale dhe jo verbale etj. Gjatë shqyrtimit të këtyre temave vihet re fryma psikoanalitike e Dolto-s por edhe prakticizmi dhe përshtatshmëria e këshillave dhe instruksioneve për prindërit. Çështjet që ngre janë konkrete, të kapshme dhe ndihmuese për secilin prind, por edhe për secilin lexues sepse ajo e çon thellë në fëmijëri dhe bën që të mendojmë për stilet e prindërimit që kemi pasur, por edhe në krijimin e stileve të reja më të përshtatshme. Libri merr trajten e një rënditjeje të intervistave që Dolto ka dhënë, si dhe në dhënien e përgjigjeve që prindërit kishin ngritur në drejtim të Dr. Dolto.<br />Ajo që ka vijimsi në temat e mëtejshme është shqyrtimi praktik dhe deduksional që iu bëhet shqetësimeve të ngritura nga prindërit dhe revistat (Notre Damme) apo emisionet radiofonike. Trajtimi që i bëhet secilës temë, problem të fëmijëve është thellësisht me bazë psikoanalitike. Dolto merret me potencialin seksual që kanë fëmijët dhe i trajton shumë qartë mekanizmat veprues, por edhe impaktin që jep kjo energji e fëmijës në jeten familjare dhe sociale të fëmijës. Dolto me anë të këshillave konkrete thyen tabu në mënyren e rritjes dhe edukimit të fëmijëve. <br />Fundi i librit ndalet në një problematikë të gjerë për shoqërine, adoleshenti kriminel. Pra, pasi sqaron proceset e thella psikologjike që shoqërojnë fëmijen ne procesin e rritjes dhe edukimit në shkollë dhe familje, kalimin në moshen e adoleshencës e sheh si moment kyç ku fëmija duhet të jetë autonom, por në një autonomi të mbikqyrur nga prindi.<br />Megjithë se libri nuk është i ndarë në kapituj të mirëfilltë apo në seksione të lidhura kuptimisht me njëri-tjetrin, impakti që të len gjatë leximit është fryma praktike dhe psikanalitike që Dolto iu bën problemeve që sjellin prindërit për rritjen dhe edukimin e fëmijeve të shëndetshëm dhë të lumtur.<br />METODOLOGJIA<br />“Etapat kryesore të fëmijërisë” është një libër që nuk ka një strukturë të qartë, biles është libri i parë që kam lexuar dhe që nuk jam i qartë se kush është autorja e librit, F. Dolto apa vajza e saj Catherine Dolto, sepse kumtesat dhe punimet janë të F. Dolto por që janë mbledhur dhe strukturuar për tu botuar nga C. Dolto.<br />Metodologjia që është përdorur është bashkimi i kumtesave, intervistave, shënimeve që Dolto kishte bërë pas çdo takimi me fëmijë dhe prind të shqetsuar për ecurinë e edukimit.<br />Shënimet e mësipërme jane kombinuar me një interpretim më të thellë logjiko-psikoanalitik për të na sjellë këtë libër.<br />Metodologjia e qartë dhe e paraqitur ndershmërisht nga autoret është e besueshme pasi të gjithë tezat dhe këshillat janë të bazuara në punen praktike të Dr. Dolto-së, por mund te jenë edhe të dyshimta ngaqë libri është bazuar në përvojen e një individi, por edhe jo i konceptuar si libër nga vetë mendja e autores.<br />Metodologjia e të shkruarit të këtij libri është në përputhje të plotë me tezat që ngre Dolto, sepse tezat dhe ky libër vijnë nga puna e saj praktike me mijëra fëmijë. Fakti që libri është i lexueshëm dhe i vlefshëm edhe në ditët e sotme tregon që metodologjia dhe tezat e ngritura kanë vlera universale dhe çështje që kërkojnë çdo herë të jetohen dhe të trajtohen me profesionalizëm dhe pasion. <br />Dolto për të mbrojtur tezat që ngre është plotësisht e bazuar tek puna e saj praktike por edhe në teoritë psikoanalitike, sodomos nga teoria psikodinamike e Frojdit, por edhe nga Alis Miller , psikanaliste gjrmane (drama e femijerise gjeni 1983) ; Klod Shasanji ,pedagog dhe psikanalist (pedagogjia relacionale e gjuhes 1968) ; Zhyljet Favez-Butonj,mjeke 1946 ; Revista Franceze e psikanalizes, Le Seuil 1981etj.<br />Dolto--Frojd<br />Frojdi shpalosi teorinë e tij për zhvillimin psikosocial të fëmijës ku e fillon me fazen orale dhe mbaron me kthimin në zonë erogjene të organit seksual. Dolto si një psikanaliste është bazuar terësisht në teorinë frojdiane për të paraqitur mendimin e saj për zhvillimin e fëmijës. Në çdo paragraf kuptohet fryma frojdiane e të konceptuarit dhe të trajtuarit të çështjeve si: xhelozia, ankthi i ndarjes, ndërprerja e gjirit, personifikimi seksual etj..<br /> ANALIZA IME KONSTRUKTIVE OSE DESTRUKTIVE...?!<br />“Etapat kryesore të fëmijërisë” është një libër që i drejtohet një target grupi shumë të gjerë si: prindërit, mësuesit, edukatorët, psikologëve, punonjësve social, mjekve, studentëve dhe të gjithe atyre që kanë kuriozitet të thellojnë njohuritë mbi zhvillimin e fëmijës. Si i tillë, ky libër përmban vlera të shumta në temat që trajton, tezat që ngren, mënyren e trajtimit dhe në thellësine e gjetjes së problemeve që shpesh herë i kalojmë pa vënë re, por që na ndikojnë ngado që shkojmë. Vlera primare është sepse ky libër vjen nga puna praktike e një pediatreje që njeh mire zhvillimin bio-fizik te fëmijës, nga një psikanaliste që futet thellë në problematiken e shfaqur dhe nga një nënë që ka instikte dhe intuitë të studiojë dhe kuptojë deri ne detajin me të imët të fëmijës.<br />Libri na jep të gatshme instruktazhe që Dolto i ka nxjerrë nga puna e saj e përditshme, instruktazhe që na bën të mendojmë dhe të kuptojmë përtej asaj që vazhdimisht shohim kur kemi fëmijë përballë.<br />Me këtë libër, ajo guxon të thejë tabu për kohen e saj, ajo sfidon prindërit dhe shoqërinë duke i dhënë fëmijës pushtetin që meriton dhe duke ndërgjegjësuar të gjithë lexuesit se fëmija është një qënie aktive që para se të vijë në këtë botë. Ajo i jep nje godtje shoqërisë patriarkale duke i dhënë pushtetin dhe lirinë fëmijës, kur thotë se djemt mund të lozin me kukulla dhe vajzat me makina.<br />Libri ka vlera universale sepse shkrimet e saj pothuajse kanë një shekull që janë bërë dhe akoma në ditët e sotme janë të vlefshëm dhe shumë aktual. Libri ka vlera universale sepse ka kuptim në të gjitha shoqëritë njerëzore.<br />Kultura e çdo njeriu ose çdo shqiptari është se libri është mjeti i dijes dhe vlersohet deri në hyjnizim, por ky libër përveç anëve pozitive ka edhe aspekte të diskutueshme.<br />“Etapat kryesore të fëmijërisë ” është shumë i pastrukturuar dhe lexuesi duhet të jetë shumë i kualifikuar dhe herë pas herë të mbaj shenime sepse mungesa e struktures e ndërlikon të kuptuarin e lexuesit dhe sjellë ç’orientim tek ai.<br />Dolto në këtë libër përshkruan çdogjë sipas këndveshtrimit të saj dhe është shumë e mbyllur në raport me pikëpamjet e shumë specialistëve bashkëkohës të saj. Në faqen 105 të librit jepet një leterkëmbim me nje pediatre dhe Dolto reagon duke u përfshirë me rende ideologjiko-politike. Besoj që secilit lexues i krijon një pikëpyetje që në një libër për edukimin të përfshihen replika për pikëpamje politike,<br />Dolto na e sjellë psikoanalizen shumë të qartë, të kuptueshme, të këndshme për tu lexuar, por shpesh herë prindërit mund të stepen nga thellësia e kuptimit të gjërave.<br />Libri është një manual që secili lexues të mësojë për kurshtje por edhe të fitojë aftësi për të kuptuar këta qënie të brishta por kaq komplekse që janë fëmijët,<br />Libri eshte nje burim i pashterrshem per te gjithe ata qw kane nevoje te zgjerojne njohurite e tyre per moshen e femijerise.<br />Mars 2010<br />