Mi aprendizaje

1. Lo que Aprendí

2. Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación
Humanas y Tecnologías
Los Docentes: Funciones, Roles, Competencias Necesarias,
Formación.

3. Los Formadores ante la sociedad de la
información
La actual Sociedad de
la información
Las TIC (Tecnologías de la
Información y la
Comunicación)
Tecnologías que nos facilitan
los procesos de adquisición,
transmisión e intercambio de
información.
TAC (Tecnologías del
Aprendizaje y del
Conocimiento)
Utilización de la tecnología
dentro de las planificaciones
educativas. Con otras
palabras, las nuevas
posibilidades que las
tecnologías abren a la
educación.
TEP (Tecnologías para el
Empoderamiento y la
Participación).
Ayudan a la
autodeterminación y a la
consecución real de los
valores personales en acciones
con un objetivo de incidencia
social y autorrealización
personal.
Exige a todos los ciudadanos nuevas
competencias personales, sociales y
profesionales para afrontar los cambios
en todos los ámbitos.

4. Las tic, tac, tep, son las nuevas herramientas
que se pueden llegar a utilizar en la practica
educativa, con el fin de promover un
aprendizaje significativo, las mismas facilitan
el acceso a la formación en cualquier espacio
a lo largo de toda la vida, aprovechando los
recursos informáticos y el ciberespacio, se
mejora día a día las prestaciones de
enseñanza tradicional.

5. En la sociedad de la información resulta
fácil acceder a la información a diferencia
de lo que ocurría antes, ya que la misma se
encuentra sujeta a cambios y a veces resulta
ser imprecisa, es por ello que el papel de
los educadores hoy en día no es solo
enseñar, ya que el mismo debe enseñar al
estudiante a aprender a aprender.

6. Fase pre-activa
Se basa en la planificación.
Fase activa
Es la aplicación de lo
previamente planificado.
Fase- post-activa
En este punto se fortalece el
aprendizaje con las
actividades complementarias.

7. La formación del docente en la TIC debe ser
promovida por el centro educativo en el que
labora, contemplando diferentes
dimensiones como: el conocimiento de la
materia, las ccompetencias pedagógicas, las
hhabilidades instrumentales y conocimiento
de nuevos lenguajes, y también las
ccaracterísticas personales

8. Por otro lado el profesorado debe cumplir con cierta características
para ser un docente de calidad, ya que el no cualquiera puede ser
docente: debe preparar las clases, debe motivar a los estudiantes,
Gestionar las clases considerando la diversidad de sus estudiante,
debe utilizar y aprender a manejar diversos materiales y métodos,
debe dominar la claridad expositiva de su clase, debe promover el
trato con respeto a los alumnos.