Psicología de la personalidad Exavier Blasini valle de la pascua

1. Psicología de la
Personalidad II
Exavier Blasini
CI: 13.421.162
Valle de la Pascua

2. UNIDAD IV
Evaluación y Medición de la Personalidad
Evaluación de la Personalidad:
“La medida de rasgos psicológicos, estados, valores,
intereses, actitudes, perspectiva del mundo,
aculturación, identidad personal, sentido del humor,
estilos cognoscitivos y conductuales y/o características
individuales relacionadas.”
(Swerdlicky Cohen, 2000)

3. Rasgo:
 Sistema neuropsíquicogeneralizado y enfocado
(peculiar al individuo) con la capacidad de interpretar
muchos estímulos equivalentes desde el punto de vista
funcional e iniciar y guiar formas consistentes de
comportamiento adaptativo y expresivo (Allport, 1937)
 Estructuras reales dentro de las personas que
determinan sus comportamientos en formas legítimas.
(Holt, 1971)
 Estructuras mentales, donde la estructura no es
necesariamente un estado físico. (Cattell, 1950)
 Cualquier forma distinguible, relativamente perdurable,
en la que un individuo varía de otro. (Guilford, 1959)
Evaluación y Medición de la Personalidad

4. • Estado:
Se refiere a la exhibición transitoria de algún
rasgo de personalidad.
• Tipo:
Constelación de rasgos y estados que tiene
un patrón parecido a una categoría
identificada de personalidad dentro de una
taxonomía de personalidades.
Evaluación y Medición de la Personalidad

5. • Cuestiones fundamentales
Evaluación y Medición de la Personalidad
¿Quién? ¿Que?
¿Dónde? ¿ Como?

6. • Yo Referente
• Otro Referente
• Contexto Socio-Cultural
• Muestreo del área primaria de contenido
Rasgos particulares
Estados
Descripción de comportamientos
• Estilo de Respuesta de quien contesta
Deseabilidad Social
Aquiescencia
No Aquiescencia
Desviación
Extremo
Juego/Cautela
Positivo en Exceso
• Escuelas
• Clínicas -Hospitales
• Laboratorios
• Centros de Orientación
• Escenarios naturales
• Alcance y Teoría
Amplio
Reducido
• Procedimientos y formatos de reactivos
• Marco referencial
Temporal
Situacional
Calificación e Interpretación
¿Quién?
¿Que?
¿Dónde?
¿ Como?

7. Herramientas para la
elaboración de pruebas:
• Lógica y razón
• Teoría
• Métodos de reducción de
datos
• Grupos criterio
Métodos de
Evaluación de la
Personalidad
• Objetivos
• Proyectivos
• Evaluación
Conductual

8. TEST Y PRUEBAS PSICOLOGICASArnau, (1988),
Conjunto de instrumentos y pruebas creados con el fin de
evaluar los diferentes aspectos de la personalidad y
cualquier aspecto del comportamiento
humano.Anastasi(1980): “Constituye una medida objetiva y
tipificada de una muestra de conducta… Las
observaciones se realizan sobre una muestra pequeña,
pero cuidadosamente escogida de la conducta de un
individuo.” (pp.21)
Evaluación y Medición de la Personalidad
TEST PSICOLOGICOS

9. Evaluación y Medición de la Personalidad
TEST PSICOLOGICOS
CARACTERISTICAS:
• Sobre elementos conductuales
• Observar y cuantificar las variables
psicológicas*
• Medida objetiva y tipificada de una
muestra de conductas

10. Evaluación y Medición de la Personalidad
TEST PSICOLOGICOS
CONFIABILIDAD:
• Precisión y estabilidad en la medida proporcionada a lo largo
del tiempo.
• Aplicación, calificación e interpretación de los resultados de la
misma forma
• Grado de precisión o exactitud de la medida, en el sentido de
que si aplicamos repetidamente el instrumento al mismo sujeto
u objeto produce iguales resultados.
INDICE DE CONFIABILIDAD:
• Correlación de los resultados de un sujeto, aplicado en
diferentes momentos* Comparando formas equivalentes o
paralelas del instrumento

11. • TEST –RETEST: correlación entre las
puntuaciones obtenidas en diferentes
aplicaciones.
• CONSISTENCIA INTERNA: basado en la
concordancia entre todos los ítems –
elementos –del test. Ej. Kuder–Richarson,
AlphaCrombach, AnalisisFactorial, otros
• .INTERJUECES: equivalencia de juicios
entre diversos evaluadores.
Evaluación y Medición de la Personalidad

12. Evaluación y Medición de la Personalidad
VALIDEZ:
• Revela en que grado el test mide aquel
aspecto de la conducta que pretende
medir.
• Se establece correspondencia entre los
datos que mide el instrumento y los datos
que se puedan observar,
independientemente en relación a la
conducta que se esta midiendo
REQUISITOS DE UN TEST

13. Evaluación y Medición de la Personalidad
TIPOS DE VALIDEZ
• VALIDEZ DE CONTENIDO: si tiene una muestra
representativa de ítems para abordar las conductas que
se pretenden medir.
• VALIDEZ DE CONSTRUCTO: en que grado el test mide
el rasgo o capacidad teórica que pretende medir.
• VALIDEZ DE CRITERIO O EMPIRICA: hace referencia
a la capacidad de la prueba para predecir la conducta
del individuo.* Concurrente: sucediendo actualmente*
Predictiva: cual será comportamiento y/o resultados en
situaciones y tareas especificas

14. Evaluación y Medición de la Personalidad
REQUISITOS DE VALIDEZ
• VALIDEZ DE CONTENIDO: si tiene una muestra
representativa de ítems para abordar las conductas que
se pretenden medir.
• VALIDEZ DE CONSTRUCTO: en que grado el test mide
el rasgo o capacidad teórica que pretende medir.
• VALIDEZ DE CRITERIO O EMPIRICA: hace referencia
a la capacidad de la prueba para predecir la conducta
del individuo.* Concurrente: sucediendo actualmente*
Predictiva: cual será comportamiento y/o resultados en
situaciones y tareas especificas

15. Evaluación y Medición de la Personalidad
TIPOS DE VALIDEZ
• Estandarización: uniformidad en los
procedimientos de aplicación. Igualdad de
condiciones.* controlar variables de la
aplicación: tiempo, condiciones,
materiales, instrucciones, etc* el
establecer comparaciones individuo –
grupo

16. Evaluación y Medición de la Personalidad
TIPOS DE VALIDEZ
• Baremo o tipificación de resultados:
Es el que permite la comparación entre los
resultados de los individuos con referencia a
su grupo de pertenencia o establecer
comparaciones e identificar las diferencias y
magnitud de estas en grupos que se
suponen no equivalentes

17. Evaluación y Medición de la Personalidad
TIPOS DE VALIDEZ
• TIPO DE RESPUESTAS QUE SUSCITAN:
orales y escritas
• TIPOS DE APLICACIÓN: individual y colectiva
• TIPO DE POBLACION: niños, adolescentes,
adultos, tercera edad, especiales
• TIPO DE VARIABLE O CONSTRUCTO:
Inteligencia, personalidad, aptitudes, actitudes, etc

18. Evaluación y Medición de la Personalidad
TIPOS DE TEST
• CARACTERISTICAS FORMALES:
• Naturaleza del estimulo
• Naturaleza de las instrucciones
• Tipos de respuesta requerida*
• Modo de puntuar, analizar e interpretar los datos
OBJETIVO QUE SE DESEA MEDIR:
• Enfoque clínico vs. Psicométrico
• Estructurado vs. no estructurado
• Disfrazado vs. no disfrazado* voluntario

19. Evaluación y Medición de la Personalidad
TIPOS DE TEST
TIPO DE PRUEBA:
• A. Test Proyectivo: clínico, no estructurado y
disfrazadoTest Subjetivo: fenomenológico -
clínico, no estructurado
• B. Test Psicométrico: estructurado,
procedimientos estadísticosTest Objetivo: las
respuestas no se modifican voluntariamente