El documento presenta los planes de estudio de Tecnología e Informática para grados sexto a undécimo. Describe los estándares, indicadores, temas, estrategias pedagógicas y criterios de evaluación para cada grado. Incluye temas como procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, diseño de páginas web, lógica de computadores y programación.

1. PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA<br />GRADO SEXTO <br />ESTANDARNaturaleza de la TecnologíaESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)TEMAS A DESARROLLARTOPICOS GENERATIVOS DISTRIBUCION DEL TIEMPOESTRATEGIAS PEDAGOGICASCRITERIOS DE EVALUACIONAnalizo y explico la evolución y vinculación que los procesos técnicos han tenido en la fabricación de artefactos y productos que permiten al hombre transformar el entorno y resolver problemasAnalizo y explico razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han mejorado la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.Explico y ejemplifico cómo en el diseño y uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen principios que los sustentan.Generalidades de la tecnologíaPrincipios básicos en el funcionamiento de artefactosLa evolución de técnicas y materiales en la fabricación de vehículos (Bicicleta)Estudio del funcionamiento de un motorPRIMER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías Evaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%<br />Introducción a el procesador de textoEntorno de trabajo que presenta un procesador de texto (menús, barras, área de trabajo, etc) Español/InglFunciones básicas de un procesador (crear, abrir, guardar y cerrar)Operaciones básicas con texto (insertar, sobrescribir, seleccionar, copiar, mover, buscar y reemplazar)Dar formato a texto, párrafosConfigurar las páginas de un documentoSEGUNDO PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%InternetQué es InternetHistoria de InternetCómo funciona InternetServicios que ofrece InternetCorreo ElectrónicoTERCER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Funciones avanzadas de WordCombinar correspondencia.Esquemas.Documentos maestros.Crear tablas de contenidos,tablas de ilustraciones,índices.Notas al pie, marcadores y referencias cruzadas.Compartir documentos.Organigramas y diagramas.Macros.Seguridad.CUARTO PERIODO Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%<br />PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA<br />GRADO SEPTIMO<br />ESTANDARNaturaleza de la TecnologíaESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)TEMAS A DESARROLLARTOPICOS GENERATIVOS DISTRIBUCION DEL TIEMPOESTRATEGIAS PEDAGOGICASCRITERIOS DE EVALUACIONSelecciono, adapto y utilizo artefactos, procesos y sistemas tecnológicos sencillos en la solución de problemas en diferentes contextos.Adelanto procesos sencillos de innovación en mi entorno como solución a deficiencias detectadas en productos, procesos y sistemas tecnológicos.La innovación en procesos sencillos del entorno para solucionar problemasElaboración de un proyectoPRIMER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Desarrollo ayudas multimedia e hipermedia como apoyo a mi proceso de aprendizaje y de comunicación.Ambiente de Trabajo de PowerPoint (Inglés y Español)Conceptos BásicosCrear una presentaciónGuardar una presentaciónAbrir una presentaciónTipos de vistasTrabajar con diapositivasLas reglas y guíasManejar objetosTrabajar con textosTrabajar con tablasTrabajar con gráficos Trabajar con organigramasDibujar formasInsertar sonidos y películasAnimaciones y transicionesSEGUNDO PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación para recolectar, seleccionar, organizar y procesar información para la solución de problemasUso del internetAprendizaje interactivoEducación y medioQué es InternetHistoria de InternetCómo funciona InternetServicios que ofrece InternetCorreo ElectrónicoBúsqueda de información en InternetTERCER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Desarrollo ayudas multimedia e hipermedia como apoyo a mi proceso de aprendizaje y de comunicaciónUtilidad del las TIC para buscar, seleccionar y procesar información en la solución de problemasElaboración de presentaciones en PowerPoint sobre temas de Tecnología.CUARTO PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%<br />PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA<br />GRADO OCTAVO<br />ESTANDARNaturaleza de la TecnologíaESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)TEMAS A DESARROLLARTOPICOS GENERATIVOS DISTRIBUCION DEL TIEMPOESTRATEGIAS PEDAGOGICASCRITERIOS DE EVALUACIONAnalizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.Identifico y analizo interacciones entre diferentes sistemas tecnológicos (alimentación y salud, transporte y comunicación) Interacciones entre sistemas tecnológicosAlimentación y saludTransporte y comunicaciónUso de la Tecnología en la conservación de alimentos ( La leche)Uso la Tecnología en la comunicación a través de la telefonía móvil.PRIMER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Utilizo la hoja de cálculo en la clasificación de datos y la elaboración de gráficos para presentar la informaciónEl ExcelLa elaboración de gráficasIntroducción a ExcelFormato a las celdasFórmulasFuncionesGráficosListas de datosSEGUNDO PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Utilizo responsable y autónomamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para aprender, inves-tigar y comunicarme con otros en el mundo.El blog como herramienta de aprendizajeQué es un blogPara que se UtilizaPáginas para crear blogs gratuitosCrear un blogTERCER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Utilizo la hoja de cálculo en la clasificación de datos y la elaboración de gráficos para presentar la informaciónConceptos avanzados de ExcelElaboración de un informe sobre medio ambiente con el uso de graficas y matrices de excel.CUARTO PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%<br />PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA<br />GRADO NOVENO<br />ESTANDARNaturaleza de la TecnologíaESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)TEMAS A DESARROLLARTOPICOS GENERATIVOS DISTRIBUCION DEL TIEMPOESTRATEGIAS PEDAGOGICASCRITERIOS DE EVALUACIONAnalizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.Analizo el potencial de los recursos naturales y de los nuevos materiales utilizados en la producción tecnológica en diferentes contextos. Potencial disponible de recursos naturalesUso de nuevos materialesPros y contras de unos y otros. Análisis sobre el petróleoAnálisis sobre la explotación maderera PRIMER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Diseño, construyo y pruebo prototipos de sistemas de información (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.Introducción a AccessDefinición de una Base de datosVentajas de las bases de datosConceptos GeneralesEntorno de trabajo en AccessCrear una base de datosCrear tablas de datosCrear una clave principalFiltrar tablasRelacionar tablasSEGUNDO PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Conceptos avanzados de accessFormulariosConsultasInformesTERCER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%El blog como herramienta de aprendizajeQué es un blogPara que se UtilizaPáginas para crear blogs gratuitosCrear un blogCUARTO PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%<br />PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA<br />GRADO DECIMO<br />ESTANDARNaturaleza de la TecnologíaESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)TEMAS A DESARROLLARTOPICOS GENERATIVOS DISTRIBUCION DEL TIEMPOESTRATEGIAS PEDAGOGICASCRITERIOS DE EVALUACIONAnalizo y valoro críticamente los componentesy evolución de los sistemas tecnológicos y lasestrategias para su desarrollo.Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentesmanifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.Evolución de la tecnología Manifestaciones de la tecnologíaInfluencia de la evolución en los cambios y costumbres de la sociedadReflexión del cambio producido por:El transporteLas comunicaciones PRIMER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Desarrollo ayudas multimedia e hipermedia como apoyo a mi proceso de aprendizaje y de comunicación. Ambiente de DreamweaverPáginas WebLenguaje HTMLInicio de dreamWeaverFinalización de una sesión de DreamWeaverEspacio de TrabajoCreación de páginas WebDiseño de un sitio WebCreación de un sitio WebDeterminación del lugar de almacenamientoSEGUNDO PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.Introducción a la lógica de computadores IDiseño de Diagramas de Flujo en un software específicoElaboración de AlgoritmosTERCER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su cumplimientoAmbiente de trabajo de Visual BasicManejo de las Herramientas de Visual Basic Elaboración de programas sencillos con Visual BasicCUARTO PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%<br />PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA<br />GRADO UNDECIMO<br />ESTANDARNaturaleza de la TecnologíaESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)TEMAS A DESARROLLARTOPICOS GENERATIVOS DISTRIBUCION DEL TIEMPOESTRATEGIAS PEDAGOGICASCRITERIOS DE EVALUACIONAnalizo y valoro críticamente los componentesy evolución de los sistemas tecnológicos y lasestrategias para su desarrollo.Adelanto procesos sencillos de innovación en mi entorno como solución a deficiencias detectadas en productos, procesos y sistemas tecnológicos.La innovación en procesos sencillos del entorno para solucionar problemasElaboración de un proyectoPRIMER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.Introducción a la lógica de computadores IIDiseño de Diagramas de Flujo en un software específicoElaboración de AlgoritmosSEGUNDO PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.Acceso a una base de datosQué es una Base de DatosEl Control de datos ADOControl de datos DATATERCER PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.Controles ACTIVEXControl CuadrículaControl Lista de ImágenesControl Barra de HerramientasControl Barra de EstadoCUARTO PERIODOExposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuíasEvaluación 30%Desarrollo de guías 50%Consultas 10%Participación en clase 10%<br />