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* GENERAR AMBIENTES
DE APRENDIZAJE. *
• Se denomina Ambiente De
Aprendizaje: Al espacio
donde se desarrolla la
comunicación
y
las
interacciones
que
posibilitan el aprendizaje.
• Con esta perspectiva se
asume que en los ambientes
de aprendizaje es la media
de la actuación del docente
* EN SU CONSTRUCCIÓN DESTACAN
LOS SIGUIENTES ASPECTOS: *
 La claridad respecto al aprendizaje
que se espera que logre el estudiante.
• El reconocimiento de los elementos del
contexto: la historia del lugar, las
practicas
y
costumbres,
las
tradiciones, etc.
 La relevancia de los materiales
educativos impresos, audiovisuales y
digitales.
o Las interacciones entre estudiantes y
el maestro.
Asimismo, en el hogar, como
ambiente de aprendizaje, los
estudiantes y los padres de familia
tienen un marco de intervención
para apoyar las actividades
académicas, al organizar el
tiempo y el espacio en casa.
Generar Ambientes De Aprendizaje.

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Generar Ambientes De Aprendizaje.

  • 1. * GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE. *
  • 2. • Se denomina Ambiente De Aprendizaje: Al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. • Con esta perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje es la media de la actuación del docente
  • 3. * EN SU CONSTRUCCIÓN DESTACAN LOS SIGUIENTES ASPECTOS: *  La claridad respecto al aprendizaje que se espera que logre el estudiante. • El reconocimiento de los elementos del contexto: la historia del lugar, las practicas y costumbres, las tradiciones, etc.  La relevancia de los materiales educativos impresos, audiovisuales y digitales. o Las interacciones entre estudiantes y el maestro.
  • 4. Asimismo, en el hogar, como ambiente de aprendizaje, los estudiantes y los padres de familia tienen un marco de intervención para apoyar las actividades académicas, al organizar el tiempo y el espacio en casa.