SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
Downloaden Sie, um offline zu lesen
PRODUCTO
INTEGRADOR
FINAL
Asesora: Aris Judith Miranda
Lavastida
Unidad de competencia:
 Autoconocimiento y personalidad
 Tipo de Unidad de Aprendizaje: Curso- Taller
 Área de formación: Básica Común Obligatoria
 Departamento: Humanidades y Sociedad Academia: Filosofía y Humanidades
 Modalidad: Escolarizada
 Tipo de Bachillerato: Bachillerato General por Competencias (BGC)
 Plantel o Escuela: Preparatoria Regional de Tepatitlán Módulo Acatic
 Grado: Segundo Semestre Grupo: A Turno: Vespertino Ciclo: 2018
Contenido:
 De acuerdo al programa del BGC (SEMS UDG, 2015) en la
sesión se trabajan:
 Contenidos conceptuales
 Conocimientos (saberes teóricos)
 La instancias de la personalidad.
 Contenidos procedimentales
 •Trabaja en equipo de forma colaborativa, detecta los elementos
principales.
 • Compara, clasifica y contrasta información que se le presenta.
 • Reflexiona sobre la pertinencia que en su desarrollo personal
tiene para él cada tema.
 • Integra los conocimientos adquiridos a su propia vivencia.
Objetivo:
 Tema: La instancias de la personalidad
 Propósito de aprendizaje
 Al finalizar la sesión el alumno será capaz de
definir cada una de las instancias y
reconocerlas en su persona .
 Duración programada: 50 min
¿Qué es la Personalidad?
Teoría Psicoanalítica
 Brinda un primer acercamiento al tema de la
personalidad mediante e concepto de psique,
entendiéndose como la mente.
Sigmund Freud
Es el autor del psicoanálisis y es quien propone las
instancias de la personalidad, basando su teoría en el
inconsciente.
https://www.youtube.com/watch?v=jMXqKbMjgm0&t=20s
Ello, Yo y Superyo
Actividad de aprendizaje que
incluya el recurso digital:
Realización de un test para conocer el nivel de su
autoestima:
https://www.psicoactiva.com/tests/autoestima.htm
Producto: Criterios de
evaluación: (fondo y forma)
 Revisión de los test
 Compartir y retroalimentar
realización del Test
Reflexiona y responde
Nombre del compañero de equipo
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo
Durante el desarrollo hace sugerencias para
mejorar los resultados del trabajo
Aporta información y de fuentes confiables que
está relacionada directamente con el tema del
trabajo.
es de facil uso
Se puede llevar a la práctica
Entrega sus aportaciones y materiales a tiempo y
en los términos acordados
se relaciona con otras unidades de aprendizaje
hubo algun problema durante el desarrollo
Recomendaciones:
 Se busca mejorar continuamente, se
recomienda que primero se realice el
diagnostico del grupo para conocer sus
necesidades, contexto y requerimientos y
poder emplear de la mejor manera el recurso
digital como favorecedor del proceso de
enseñanza –aprendizaje.
Recursos de apoyo
 Laptop
 Internet
 Proyector

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Prod final

Guía psicología laboral ii modificada lic. leyden lopez
Guía  psicología laboral ii modificada lic. leyden lopezGuía  psicología laboral ii modificada lic. leyden lopez
Guía psicología laboral ii modificada lic. leyden lopezMauricio Castro
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 - Antecedentes y desarr...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase  2 - Antecedentes y desarr...Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase  2 - Antecedentes y desarr...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 - Antecedentes y desarr...YusleidyCruzRey
 
Portafolio digital ayendi cruz r (autosaved)
Portafolio digital ayendi cruz r (autosaved)Portafolio digital ayendi cruz r (autosaved)
Portafolio digital ayendi cruz r (autosaved)ayendicruz
 
Psicologia 1 jjdg jhon
Psicologia 1 jjdg  jhonPsicologia 1 jjdg  jhon
Psicologia 1 jjdg jhonjhondaza2017
 
Guía- Etapa 3- Acciones psicosociales desde el contexto jurídico.pdf
Guía- Etapa 3- Acciones psicosociales desde el contexto jurídico.pdfGuía- Etapa 3- Acciones psicosociales desde el contexto jurídico.pdf
Guía- Etapa 3- Acciones psicosociales desde el contexto jurídico.pdfAlejandraMontiel38
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Etapa 3- Acciones ps...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Etapa 3- Acciones ps...Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Etapa 3- Acciones ps...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Etapa 3- Acciones ps...FERNANDACABRERA79
 
Estrategias de evaluacion
Estrategias de evaluacionEstrategias de evaluacion
Estrategias de evaluacionCtc PadrePio
 
Portafoliomodulo3 120322152307-preguntas
Portafoliomodulo3 120322152307-preguntasPortafoliomodulo3 120322152307-preguntas
Portafoliomodulo3 120322152307-preguntascasa
 
Aprendizaje Basado en Proyectos Alvin Guzmán .pptx
Aprendizaje Basado en Proyectos Alvin Guzmán .pptxAprendizaje Basado en Proyectos Alvin Guzmán .pptx
Aprendizaje Basado en Proyectos Alvin Guzmán .pptxAlvinGuzmn
 
Trabajo por aproyectos
Trabajo por aproyectosTrabajo por aproyectos
Trabajo por aproyectosmartabidador
 
Guía de actividades y Rúbrica de evaluación Pre- tarea - Reconocimiento del c...
Guía de actividades y Rúbrica de evaluación Pre- tarea - Reconocimiento del c...Guía de actividades y Rúbrica de evaluación Pre- tarea - Reconocimiento del c...
Guía de actividades y Rúbrica de evaluación Pre- tarea - Reconocimiento del c...lilianaalvarez513749
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Elaborar el problem...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Elaborar el problem...Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Elaborar el problem...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Elaborar el problem...ssuserde1d69
 
Planeacion por proyectos
Planeacion por proyectosPlaneacion por proyectos
Planeacion por proyectosAlma Carrillo
 
Aprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosAprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosPaz Gonzalo
 
Planeación a pensamiento critico_final
Planeación a pensamiento critico_finalPlaneación a pensamiento critico_final
Planeación a pensamiento critico_finalCECY50
 

Ähnlich wie Prod final (20)

PSICOLOGIA_DE_LA_PERSONALIDAD.pdf
PSICOLOGIA_DE_LA_PERSONALIDAD.pdfPSICOLOGIA_DE_LA_PERSONALIDAD.pdf
PSICOLOGIA_DE_LA_PERSONALIDAD.pdf
 
Guía psicología laboral ii modificada lic. leyden lopez
Guía  psicología laboral ii modificada lic. leyden lopezGuía  psicología laboral ii modificada lic. leyden lopez
Guía psicología laboral ii modificada lic. leyden lopez
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 - Antecedentes y desarr...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase  2 - Antecedentes y desarr...Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase  2 - Antecedentes y desarr...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 - Antecedentes y desarr...
 
Portafolio digital ayendi cruz r (autosaved)
Portafolio digital ayendi cruz r (autosaved)Portafolio digital ayendi cruz r (autosaved)
Portafolio digital ayendi cruz r (autosaved)
 
Pbl
PblPbl
Pbl
 
Psicologia 1 jjdg jhon
Psicologia 1 jjdg  jhonPsicologia 1 jjdg  jhon
Psicologia 1 jjdg jhon
 
Guía- Etapa 3- Acciones psicosociales desde el contexto jurídico.pdf
Guía- Etapa 3- Acciones psicosociales desde el contexto jurídico.pdfGuía- Etapa 3- Acciones psicosociales desde el contexto jurídico.pdf
Guía- Etapa 3- Acciones psicosociales desde el contexto jurídico.pdf
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Etapa 3- Acciones ps...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Etapa 3- Acciones ps...Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Etapa 3- Acciones ps...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Etapa 3- Acciones ps...
 
Estrategias de evaluacion
Estrategias de evaluacionEstrategias de evaluacion
Estrategias de evaluacion
 
Portafoliomodulo3 120322152307-preguntas
Portafoliomodulo3 120322152307-preguntasPortafoliomodulo3 120322152307-preguntas
Portafoliomodulo3 120322152307-preguntas
 
Aprendizaje Basado en Proyectos Alvin Guzmán .pptx
Aprendizaje Basado en Proyectos Alvin Guzmán .pptxAprendizaje Basado en Proyectos Alvin Guzmán .pptx
Aprendizaje Basado en Proyectos Alvin Guzmán .pptx
 
Trabajo por aproyectos
Trabajo por aproyectosTrabajo por aproyectos
Trabajo por aproyectos
 
Guía de actividades y Rúbrica de evaluación Pre- tarea - Reconocimiento del c...
Guía de actividades y Rúbrica de evaluación Pre- tarea - Reconocimiento del c...Guía de actividades y Rúbrica de evaluación Pre- tarea - Reconocimiento del c...
Guía de actividades y Rúbrica de evaluación Pre- tarea - Reconocimiento del c...
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Elaborar el problem...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Elaborar el problem...Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Elaborar el problem...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Elaborar el problem...
 
Planeacion por proyectos
Planeacion por proyectosPlaneacion por proyectos
Planeacion por proyectos
 
Aprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosAprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectos
 
Modelos Pedagógicos
Modelos PedagógicosModelos Pedagógicos
Modelos Pedagógicos
 
Planeación a pensamiento critico_final
Planeación a pensamiento critico_finalPlaneación a pensamiento critico_final
Planeación a pensamiento critico_final
 
Secuencia certificación
Secuencia certificaciónSecuencia certificación
Secuencia certificación
 
Secuencia certificación
Secuencia certificaciónSecuencia certificación
Secuencia certificación
 

Kürzlich hochgeladen

UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdfdiana593621
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCEIP TIERRA DE PINARES
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAlejandrino Halire Ccahuana
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfJavier Correa
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaIvannaMaciasAlvarez
 

Kürzlich hochgeladen (20)

UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
 

Prod final

  • 2. Unidad de competencia:  Autoconocimiento y personalidad  Tipo de Unidad de Aprendizaje: Curso- Taller  Área de formación: Básica Común Obligatoria  Departamento: Humanidades y Sociedad Academia: Filosofía y Humanidades  Modalidad: Escolarizada  Tipo de Bachillerato: Bachillerato General por Competencias (BGC)  Plantel o Escuela: Preparatoria Regional de Tepatitlán Módulo Acatic  Grado: Segundo Semestre Grupo: A Turno: Vespertino Ciclo: 2018
  • 3. Contenido:  De acuerdo al programa del BGC (SEMS UDG, 2015) en la sesión se trabajan:  Contenidos conceptuales  Conocimientos (saberes teóricos)  La instancias de la personalidad.  Contenidos procedimentales  •Trabaja en equipo de forma colaborativa, detecta los elementos principales.  • Compara, clasifica y contrasta información que se le presenta.  • Reflexiona sobre la pertinencia que en su desarrollo personal tiene para él cada tema.  • Integra los conocimientos adquiridos a su propia vivencia.
  • 4. Objetivo:  Tema: La instancias de la personalidad  Propósito de aprendizaje  Al finalizar la sesión el alumno será capaz de definir cada una de las instancias y reconocerlas en su persona .  Duración programada: 50 min
  • 5. ¿Qué es la Personalidad?
  • 6. Teoría Psicoanalítica  Brinda un primer acercamiento al tema de la personalidad mediante e concepto de psique, entendiéndose como la mente.
  • 7. Sigmund Freud Es el autor del psicoanálisis y es quien propone las instancias de la personalidad, basando su teoría en el inconsciente. https://www.youtube.com/watch?v=jMXqKbMjgm0&t=20s
  • 8. Ello, Yo y Superyo
  • 9. Actividad de aprendizaje que incluya el recurso digital: Realización de un test para conocer el nivel de su autoestima: https://www.psicoactiva.com/tests/autoestima.htm
  • 10. Producto: Criterios de evaluación: (fondo y forma)  Revisión de los test  Compartir y retroalimentar realización del Test Reflexiona y responde Nombre del compañero de equipo Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo Durante el desarrollo hace sugerencias para mejorar los resultados del trabajo Aporta información y de fuentes confiables que está relacionada directamente con el tema del trabajo. es de facil uso Se puede llevar a la práctica Entrega sus aportaciones y materiales a tiempo y en los términos acordados se relaciona con otras unidades de aprendizaje hubo algun problema durante el desarrollo
  • 11. Recomendaciones:  Se busca mejorar continuamente, se recomienda que primero se realice el diagnostico del grupo para conocer sus necesidades, contexto y requerimientos y poder emplear de la mejor manera el recurso digital como favorecedor del proceso de enseñanza –aprendizaje.
  • 12. Recursos de apoyo  Laptop  Internet  Proyector