SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
USE OF ICT IN
SPECIAL
EDUCATION
INCLUSIVE
EDUCATION
Pariz, 24. – 29. 10. 2022.
Željana Đevenica
Jasminka Možgon Jarić
INCLUSIVE EDUCATION
• svi učenici, bez obzira na teškoće, raspoređeni su u redovne razredne
odjele primjerene dobi koji se nalaze u školama u njihovom susjedstvu kako
bi im se omogućilo visokokvalitetno obrazovanje, intervencija i podrška, a s
ciljem postizanja vlastitoga maksimuma
• škole i učionice rade na premisi da su učenici s teškoćama u razvoju
temeljno sposobni kao i učenici bez poteškoća
• svi učenici mogu biti punopravni sudionici nastavnoga procesa u svojim
učionicama i lokalnoj zajednici
Ciljevi:
• omogućiti svakom učeniku da u potpunosti sudjeluje u
okruženju za učenje koje je osmišljeno za sve učenike i dijeli se
s vršnjacima u odabranom obrazovnom okruženju
• omogućiti pozitivnu klimu, promicati osjećaj pripadnosti i
osigurati napredak učenika prema odgovarajućim osobnim,
društvenim, emocionalnim i akademskim ciljevima
• odgovoriti na individualne potrebe učenja pružanjem dovoljne
razine podrške i primjenom nastavnih praksi i načela
usmjerenih na učenika
• razviti kod učenika svijest o aktivnom građanstvu
• razviti kod učenika osjećaj samopoštovanja
USE OF ICT IN
SPECIAL
EDUCATION
Ciljevi:
• razumjeti pojam digitalne pedagogije i razviti vlastitu digitalnu
pedagogiju
• poznavati neke od imperativa koji pokreću promjene u
obrazovnim praksama
• naučiti ključna načela inkluzivnog obrazovanja
• shvatiti važnost PBL metodologije (Project-based learning –
učenje temeljeno na projektima)
• upoznati se s ICT-om, digitalnim pripovijedanjem i njihovom
rastućom ulogom u suvremenom obrazovanju
• steći sposobnost izrade edukativnog videa
• shvatiti važnost inkluzivnog obrazovanja
• stvoriti digitalne priče i igre
• kombinirati ICT s inkluzivnim obrazovanjem
• koristiti web simulacije u obrazovne svrhe
• razumjeti što znači biti kreator digitalnog sadržaja i kako to učitelji
mogu postati
Metode i alati:
• predavanja
• vježbe
• rasprave
• timski rad
• igranje uloga
Ice Breaker Games to
Get to Know Each Other
igre za opuštanje i upoznavanje sudionika
Aplikacije
za digitalne
igre:
Actionbound
Quiver
Eyejack
Tarsia Maker
Klasične
igre/digitalne igre
• prije izrade digitalnih igara
izrađivali smo igre i priče u
klasičnom obliku
Izrada Eiffelovog tornja od špageta i
plastelina
Digitalna inačica izrađena u Tarsia
Makeru
Digitalne
igre
•Story telling
Quiver
• pogodan za biologiju/prirodu
Actionbond
igra za otvoreni i
zatvoreni prostor
(digitalna inačica
lova na blago)
pogodna za PBL
učenje
Lov na blago na
Montmartreu
• pomoću Actionbounda
istraživali smo
umjetničku četvrt
Montmartre i puno o
njoj naučili na zanimljiv i
kreativan način
• podatci ostaju u
dugoročnome pamćenju
Što smo naučili o Montmartreu…
• najviši dio Pariza, sačuvao je izgled starog
grada Pariza s krivudavim ulicama i starim
kućama, očuvani su i vinogradi
• crkva Sacré-Cœur (Srce Isusovo) na čijem se
prostoru nalazi i poznato groblje Montmartre
na kome su sahranjene brojne poznate osobe
• ovaj je dio Pariza važno umjetničko središte
grada
• tu su živjeli i crpili inspiraciju za svoju
umjetnosti npr., Vincent van Gogh, Henri
Matisse, Pierre-Auguste Renoir, Edgar Degas,
Picasso, Edith Piaf i mnogi drugi
Podjela diploma
A sad malo o
Parizu…kulturološko
istraživanje
• LOUVRE - jedan od najvećih muzeja na svijetu
• 380 000 umjetnina
Mona Lisa
• Mona Lisa ili La Gioconda, ulje na drvetu, jedna od
najpoznatijih i najskupljih umjetničkih slika na
svijetu
• rad talijanskog renesansnog majstora Leonarda da
Vincija
• smatra se da je riječ o portretu Lise del Giocondo,
mlade žene firentinskog trgovca Francesca del
Gioconda
• portret je rađen između 1503. i 1506. godine
• u 60-tim i 70-tim godinama 20. st. bila je izložena
i u New Yorku, Tokiju i Moskvi
• zaštićena je pancirnim staklom
Muzej d'Orsay
Djela koja povezuju stariju
umjetnost u Louvreu i
modernu umjetnost u
Nacionalnom muzeju
moderne umjetnosti
U muzeju se drže uglavnom
primjerci iz francuske
umjetnosti koji datiraju
između 1848. i 1915.
uključujući slike, skulpture,
namještaj i fotografije
Katedrala Notre Dame de
Paris
• katedralna crkva Pariške nadbiskupije posvećena je
Blaženoj Djevici Mariji
• nalazi se na jugoistoku otočića u središtu Pariza na
rijeci Seini
• stoljećima je bila najviša pariška građevina te danas
u gradu i u cijeloj Francuskoj predstavlja simbol
najviše vrijednosti
• 2019. godine zahvatio ju je veliki požar te se još
obnavlja
Trg Trocadero
•trg s kojeg se pruža
veličanstven pogled na
Eiffelov toranj
Pogled na Pariz s
3., najvišeg kata
Eiffela
Rijeka Seina – pogled
iz broda
• Seina je rijeka koja protječe kroz Pariz
• izvire na ravnici kod Langresa, teče
prema zapadu i kod Le Havrea ulijeva se
u kanal La Manche
• dužinom od 776 km treća je najduža
rijeka u Francuskoj
• obala rijeke u dijelu kojim protječe kroz
Pariz uvrštena je u UNESCOV popis
mjesta svjetske baštine u Europi
Mostovi na
Seini
• na Seini u
Parizu ima 37
mostova i
svaki od njih
pravo je
umjetničko
remek djelo
Panteon i
Sveučilište Sorbona
• mnogi poznati književnici, znanstvenici i filozofi
sahranjeni su u Panteonu (Voltaire, Rosseau,
Racine…)
• godine 1995. pepeo Marie Curie, dobitnice
Nobelove nagrade za kemiju 1911. godine,
premješten je u ovaj "spomenik velikim
Francuzima"
• M. Curie prva je žena sahranjena u Panteonu
• u blizini se nalazi i najpoznatije francusko i
svjetsko Sveučilište Sorbona
Moulin Rouge –
najpoznatiji
noćni klub na
svijetu
• sagrađen 1889. godine
• naziv je dobio po nadograđenom crvenom mlinu na krovu
• Moulin Rouge koristio se za plesove i plesne nastupe kao što
je Cancan
• mnogim francuskim i svjetskim plesačima čast je nastupati u
Moulin Rogeu
• francuska komedija Amelie snimana u Moulin Rougeu
Champs-Elysees
(Šanzelize)
• Elizejske poljane naziv je
ulice u Parizu u kojoj se
nalaze ulične kavane,
luksuzne trgovine, hoteli,
restorani, kazališta, muzeji
i raskošne palače
• nalazi se u blizini Elizejske
palače (sjedište francuskog
predsjednika Emanuela
Macrona)
• najveća ulica Pariza i jedna
od najpoznatijih ulica na
svijetu
Slavoluk
pobjede
• u središtu Trga Charlesa de
Gaullea na zapadnom kraju
avenije Elizejske poljane
• podignut u čast borcima za
Francusku, posebno onim iz
Napoleonskih ratova
Luksemburški vrtovi i
jesen u Parizu
Pariške slastice…
…i slana jela
• na vrhu robne kuće
Lafajette, Opera
House u podnožju
• poznata kupola robne kuće
Rekli su o Parizu…
• Pariz nije grad – to je cijeli planet!
• Kad je Bogu dosadno na nebu, on otvara
prozor i gleda na pariške bulevare.
• Takvog grada nema nigdje na svijetu… I
nikad ga nije bilo!
• Pariz je praznik koji je uvijek s vama.
(Ernest Hemingway)
Željana i Jasminka
Ova publikacija izražava isključivo stajalište njenih autora i Komisija se ne može smatrati odgovornom
prilikom uporabe informacija koje se u njoj nalaze.

More Related Content

More from ErasmusTesla

Gamification_ICT for teachers.pptx
Gamification_ICT for teachers.pptxGamification_ICT for teachers.pptx
Gamification_ICT for teachers.pptxErasmusTesla
 
Art and Environment_ Health and emotional Education.pptx
Art and Environment_ Health and emotional Education.pptxArt and Environment_ Health and emotional Education.pptx
Art and Environment_ Health and emotional Education.pptxErasmusTesla
 
Primjena aplikacije Stop Motion Studio u nastavi Likovne kulture_ UPS22.pptx
Primjena aplikacije Stop Motion Studio u nastavi Likovne kulture_ UPS22.pptxPrimjena aplikacije Stop Motion Studio u nastavi Likovne kulture_ UPS22.pptx
Primjena aplikacije Stop Motion Studio u nastavi Likovne kulture_ UPS22.pptxErasmusTesla
 
Our School Radio!.pptx
Our School Radio!.pptxOur School Radio!.pptx
Our School Radio!.pptxErasmusTesla
 
Photo and Video Making (1).pptx
Photo and Video Making (1).pptxPhoto and Video Making (1).pptx
Photo and Video Making (1).pptxErasmusTesla
 
Happy Schools.pptx
Happy Schools.pptxHappy Schools.pptx
Happy Schools.pptxErasmusTesla
 
Erasmus + Island – ICT and video making
Erasmus + Island – ICT and video making Erasmus + Island – ICT and video making
Erasmus + Island – ICT and video making ErasmusTesla
 
Finska izvještaj s mobilnosti
Finska izvještaj s mobilnostiFinska izvještaj s mobilnosti
Finska izvještaj s mobilnostiErasmusTesla
 
Project Based Learning
Project Based LearningProject Based Learning
Project Based LearningErasmusTesla
 

More from ErasmusTesla (12)

Gamification_ICT for teachers.pptx
Gamification_ICT for teachers.pptxGamification_ICT for teachers.pptx
Gamification_ICT for teachers.pptx
 
Art and Environment_ Health and emotional Education.pptx
Art and Environment_ Health and emotional Education.pptxArt and Environment_ Health and emotional Education.pptx
Art and Environment_ Health and emotional Education.pptx
 
MakerSpace.pptx
MakerSpace.pptxMakerSpace.pptx
MakerSpace.pptx
 
Primjena aplikacije Stop Motion Studio u nastavi Likovne kulture_ UPS22.pptx
Primjena aplikacije Stop Motion Studio u nastavi Likovne kulture_ UPS22.pptxPrimjena aplikacije Stop Motion Studio u nastavi Likovne kulture_ UPS22.pptx
Primjena aplikacije Stop Motion Studio u nastavi Likovne kulture_ UPS22.pptx
 
Our School Radio!.pptx
Our School Radio!.pptxOur School Radio!.pptx
Our School Radio!.pptx
 
PPT_ SEN.pptx
PPT_ SEN.pptxPPT_ SEN.pptx
PPT_ SEN.pptx
 
Photo and Video Making (1).pptx
Photo and Video Making (1).pptxPhoto and Video Making (1).pptx
Photo and Video Making (1).pptx
 
Happy Schools.pptx
Happy Schools.pptxHappy Schools.pptx
Happy Schools.pptx
 
Erasmus + Island – ICT and video making
Erasmus + Island – ICT and video making Erasmus + Island – ICT and video making
Erasmus + Island – ICT and video making
 
Finska izvještaj s mobilnosti
Finska izvještaj s mobilnostiFinska izvještaj s mobilnosti
Finska izvještaj s mobilnosti
 
Project Based Learning
Project Based LearningProject Based Learning
Project Based Learning
 
Daroviti učenici
Daroviti učeniciDaroviti učenici
Daroviti učenici
 

USE OF ICT IN SPECIAL EDUCATION_INCLUSIVE EDUCATION.pptx

  • 1. USE OF ICT IN SPECIAL EDUCATION INCLUSIVE EDUCATION Pariz, 24. – 29. 10. 2022. Željana Đevenica Jasminka Možgon Jarić
  • 2. INCLUSIVE EDUCATION • svi učenici, bez obzira na teškoće, raspoređeni su u redovne razredne odjele primjerene dobi koji se nalaze u školama u njihovom susjedstvu kako bi im se omogućilo visokokvalitetno obrazovanje, intervencija i podrška, a s ciljem postizanja vlastitoga maksimuma • škole i učionice rade na premisi da su učenici s teškoćama u razvoju temeljno sposobni kao i učenici bez poteškoća • svi učenici mogu biti punopravni sudionici nastavnoga procesa u svojim učionicama i lokalnoj zajednici
  • 3. Ciljevi: • omogućiti svakom učeniku da u potpunosti sudjeluje u okruženju za učenje koje je osmišljeno za sve učenike i dijeli se s vršnjacima u odabranom obrazovnom okruženju • omogućiti pozitivnu klimu, promicati osjećaj pripadnosti i osigurati napredak učenika prema odgovarajućim osobnim, društvenim, emocionalnim i akademskim ciljevima • odgovoriti na individualne potrebe učenja pružanjem dovoljne razine podrške i primjenom nastavnih praksi i načela usmjerenih na učenika • razviti kod učenika svijest o aktivnom građanstvu • razviti kod učenika osjećaj samopoštovanja
  • 4. USE OF ICT IN SPECIAL EDUCATION Ciljevi: • razumjeti pojam digitalne pedagogije i razviti vlastitu digitalnu pedagogiju • poznavati neke od imperativa koji pokreću promjene u obrazovnim praksama • naučiti ključna načela inkluzivnog obrazovanja • shvatiti važnost PBL metodologije (Project-based learning – učenje temeljeno na projektima) • upoznati se s ICT-om, digitalnim pripovijedanjem i njihovom rastućom ulogom u suvremenom obrazovanju • steći sposobnost izrade edukativnog videa • shvatiti važnost inkluzivnog obrazovanja • stvoriti digitalne priče i igre • kombinirati ICT s inkluzivnim obrazovanjem • koristiti web simulacije u obrazovne svrhe • razumjeti što znači biti kreator digitalnog sadržaja i kako to učitelji mogu postati
  • 5. Metode i alati: • predavanja • vježbe • rasprave • timski rad • igranje uloga
  • 6. Ice Breaker Games to Get to Know Each Other igre za opuštanje i upoznavanje sudionika
  • 8. Klasične igre/digitalne igre • prije izrade digitalnih igara izrađivali smo igre i priče u klasičnom obliku
  • 9. Izrada Eiffelovog tornja od špageta i plastelina Digitalna inačica izrađena u Tarsia Makeru
  • 11. Quiver • pogodan za biologiju/prirodu
  • 12. Actionbond igra za otvoreni i zatvoreni prostor (digitalna inačica lova na blago) pogodna za PBL učenje
  • 13. Lov na blago na Montmartreu • pomoću Actionbounda istraživali smo umjetničku četvrt Montmartre i puno o njoj naučili na zanimljiv i kreativan način • podatci ostaju u dugoročnome pamćenju
  • 14. Što smo naučili o Montmartreu… • najviši dio Pariza, sačuvao je izgled starog grada Pariza s krivudavim ulicama i starim kućama, očuvani su i vinogradi • crkva Sacré-Cœur (Srce Isusovo) na čijem se prostoru nalazi i poznato groblje Montmartre na kome su sahranjene brojne poznate osobe • ovaj je dio Pariza važno umjetničko središte grada • tu su živjeli i crpili inspiraciju za svoju umjetnosti npr., Vincent van Gogh, Henri Matisse, Pierre-Auguste Renoir, Edgar Degas, Picasso, Edith Piaf i mnogi drugi
  • 16. A sad malo o Parizu…kulturološko istraživanje • LOUVRE - jedan od najvećih muzeja na svijetu • 380 000 umjetnina
  • 17. Mona Lisa • Mona Lisa ili La Gioconda, ulje na drvetu, jedna od najpoznatijih i najskupljih umjetničkih slika na svijetu • rad talijanskog renesansnog majstora Leonarda da Vincija • smatra se da je riječ o portretu Lise del Giocondo, mlade žene firentinskog trgovca Francesca del Gioconda • portret je rađen između 1503. i 1506. godine • u 60-tim i 70-tim godinama 20. st. bila je izložena i u New Yorku, Tokiju i Moskvi • zaštićena je pancirnim staklom
  • 18. Muzej d'Orsay Djela koja povezuju stariju umjetnost u Louvreu i modernu umjetnost u Nacionalnom muzeju moderne umjetnosti U muzeju se drže uglavnom primjerci iz francuske umjetnosti koji datiraju između 1848. i 1915. uključujući slike, skulpture, namještaj i fotografije
  • 19. Katedrala Notre Dame de Paris • katedralna crkva Pariške nadbiskupije posvećena je Blaženoj Djevici Mariji • nalazi se na jugoistoku otočića u središtu Pariza na rijeci Seini • stoljećima je bila najviša pariška građevina te danas u gradu i u cijeloj Francuskoj predstavlja simbol najviše vrijednosti • 2019. godine zahvatio ju je veliki požar te se još obnavlja
  • 20. Trg Trocadero •trg s kojeg se pruža veličanstven pogled na Eiffelov toranj
  • 21. Pogled na Pariz s 3., najvišeg kata Eiffela
  • 22. Rijeka Seina – pogled iz broda • Seina je rijeka koja protječe kroz Pariz • izvire na ravnici kod Langresa, teče prema zapadu i kod Le Havrea ulijeva se u kanal La Manche • dužinom od 776 km treća je najduža rijeka u Francuskoj • obala rijeke u dijelu kojim protječe kroz Pariz uvrštena je u UNESCOV popis mjesta svjetske baštine u Europi
  • 23. Mostovi na Seini • na Seini u Parizu ima 37 mostova i svaki od njih pravo je umjetničko remek djelo
  • 24. Panteon i Sveučilište Sorbona • mnogi poznati književnici, znanstvenici i filozofi sahranjeni su u Panteonu (Voltaire, Rosseau, Racine…) • godine 1995. pepeo Marie Curie, dobitnice Nobelove nagrade za kemiju 1911. godine, premješten je u ovaj "spomenik velikim Francuzima" • M. Curie prva je žena sahranjena u Panteonu • u blizini se nalazi i najpoznatije francusko i svjetsko Sveučilište Sorbona
  • 25. Moulin Rouge – najpoznatiji noćni klub na svijetu • sagrađen 1889. godine • naziv je dobio po nadograđenom crvenom mlinu na krovu • Moulin Rouge koristio se za plesove i plesne nastupe kao što je Cancan • mnogim francuskim i svjetskim plesačima čast je nastupati u Moulin Rogeu • francuska komedija Amelie snimana u Moulin Rougeu
  • 26. Champs-Elysees (Šanzelize) • Elizejske poljane naziv je ulice u Parizu u kojoj se nalaze ulične kavane, luksuzne trgovine, hoteli, restorani, kazališta, muzeji i raskošne palače • nalazi se u blizini Elizejske palače (sjedište francuskog predsjednika Emanuela Macrona) • najveća ulica Pariza i jedna od najpoznatijih ulica na svijetu
  • 27. Slavoluk pobjede • u središtu Trga Charlesa de Gaullea na zapadnom kraju avenije Elizejske poljane • podignut u čast borcima za Francusku, posebno onim iz Napoleonskih ratova
  • 31. • na vrhu robne kuće Lafajette, Opera House u podnožju • poznata kupola robne kuće
  • 32. Rekli su o Parizu… • Pariz nije grad – to je cijeli planet! • Kad je Bogu dosadno na nebu, on otvara prozor i gleda na pariške bulevare. • Takvog grada nema nigdje na svijetu… I nikad ga nije bilo! • Pariz je praznik koji je uvijek s vama. (Ernest Hemingway) Željana i Jasminka
  • 33. Ova publikacija izražava isključivo stajalište njenih autora i Komisija se ne može smatrati odgovornom prilikom uporabe informacija koje se u njoj nalaze.