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Mondes et histoires multimédia pour l’engagement des élèves

Jeu sérieux Racines, vidéos PANA, Thématiques Intégrées Complexes : à travers la présentation de ces diverses ressources interactives produites par le CFORP, cet atelier amènera les participants à explorer la capacité unique de ces types de ressources à intégrer les matières en des mondes et des histoires engageantes pour nos élèves.
(Atelier donné dans le cadre de la conférence Ascenssion M-12 - On The Rise K-12)

Veröffentlicht in: Bildung
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  1. 1. Mondes et histoires multimédia pour l’engagement des élèves Emmanuelle Erny-Newton #OTRK12 @EmmanuelleEN
  2. 2. #OTRK12 @EmmanuelleEN
  3. 3. LE MENU DU JOUR PANA : Programme d’appui aux nouveaux arrivants TIC : Thématiques intégrées complexes #OTRK12 @EmmanuelleEN
  4. 4. THÉMATIQUES INTÉGRÉES COMPLEXES
  5. 5. Le monde du son et de la lumière : découverte et expérimentation dans un univers ludifié LUMIÈRE, SON, ACTION ! (4è année) Badges
  6. 6. PROGRAMME D’APPUI AUX NOUVEAUX ARRIVANTS Intermédiaire Moyen Secondaire
  7. 7. PANA SECONDAIRE
  8. 8. Pars à la rencontre de… https://cavlfo.apprentissageelectroniqueontario.ca/d2l/lor/viewer/view.d2l?ou=8201&loIdent Id=379744
  9. 9. Des activités variées et abordables
  10. 10. Les QCM
  11. 11. Les vrais / faux
  12. 12. Les textes à trous
  13. 13. Les carrousels
  14. 14. Les Vox Pop
  15. 15. Rédaction
  16. 16. RACINES, un jeu sérieux pour la 3ème année
  17. 17. Les plantes : croissance et changement Systèmes de la Terre et de l’espace : Le sol dans l’environnement Structures et mécanismes : les structures solides et stables Matière et énergie : les forces et le mouvement RACINES Immersion et apprentissage expérientiel
  18. 18. Mise en situation motivante Une quête pour motiver Exploitez la terre pour subvenir aux besoins de votre famille
  19. 19. Systèmes de la Terre et de l’espace : Le sol dans l’environnement Noix de coco : 27 ans pour arriver à maturité Modéliser le long terme (Difficile à faire en salle de classe) Modéliser ce qu’on ne peut modéliser en classe Rendre visible l’invisible
  20. 20. Photosynthèse Choisis une action (facultatif) Choisis une action Un événement naturel survient Arroser Patienter Tuteur Drainer Pesticide Engrais Toile protectrice Le hasard augmente la motivation Rendre visible l’invisible Le vocabulaire spécifique est donné in situ Les plantes : Croissance et changement Rendre visible l’invisible
  21. 21. Il a fallu 3 mois à ta plante pour arriver à maturité. Maintenant elle porte des graines, qui vont pouvoir à leur tour débuter un nouveau cycle de vie. Le feu transforme toute plante en cendres. Mais ces cendres apportent des nutriments à la terre, ce qui permettra à de nouvelles plantes de pousser. De plus, il existe des plantes qui ont besoin du feu pour pousser : les pins, par exemple, ont besoin d’un sol nu pour pouvoir germer. Apprendre en faisant… et refaisant…
  22. 22. Modéliser le long terme (Difficile à faire en salle de classe) Visuels ! Gagner (des connaissances)
  23. 23. Structures et mécanismes : les structures solides et stables Bonus : Gagner (encore des connaissances)
  24. 24. Patience Ténacité Observation Lorsqu’un événement naturel arrive à ta plante, tu sais choisir une action efficace pour la protéger. Ta capacité d’observation est forte ! Apprendre en faisant (des erreurs)
  25. 25. Jeu sérieux : une autre façon d’apprendre Apprendre en faisant Manipuler et visualiser ce qui ne l’est d’habitude pas Le jeu sérieux n’est pas en compétition avec les activités en salle de classe car il ne fait pas double emploi. Le temps L’invisible Le non-manipulable Connaissances procédurales
  26. 26. « Les jeux communiquent différemment des autres médias ; ils ne se contentent pas de livrer des messages, ils simulent des expériences. (…) (ils) sont de potentiels outils rhétorique. » Ian Bogost Dans un jeu sérieux efficace, le contenu pédagogique est directement inscrit dans le code. Ce sont les actions du joueur qui lui permettent de maîtriser ce contenu. Jeu sérieux : de la pédagogie jouée…
  27. 27. PANA : Programme d’appui aux nouveaux arrivants TIC : Thématiques intégrées complexes @EmmanuelleEN #OTRK12 Comment accéder aux ressources ? Accès libre sur le site du CAVLFO Rendez-vous à notre kiosque !
  28. 28. Emmanuelle Erny-Newton Mondes et histoires multimédia pour l’engagement des élèves #OTRK12 @EmmanuelleEN

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