Emine Ekinci

1. İHTİYAÇ ANALİZİ
Hazırlayan: Emine Ekinci
20317271033
Ders Sorumlusu: Doç. Dr. Agah Tuğrul Korucu

2.  İhtiyaç analizi, mevcut durum ile ulaşılmak istenilen
durum arasındaki farkı ortaya koymak amacıyla
izlenecek bir süreçtir
Eğitim ihtiyacı analizi sırasında bilgi
toplamak amacıyla çok sayıda yöntem
kullanılır. Bunlardan yaygın olan olarak
kullanılan başlıca yöntemler arasında
şunlar sayılabilir:
Anket, gözlem,
mülakat, personel kayıtları, testler, grup problem analizi.

3. BIR İHTIYAÇ ANALIZININ UYGULANMASI
 1. Planlama
Etkili bir ihtiyaç analizi,
hedef kitlede ya da iş de
odaklanmalıdır. Hedef kitle
tanımlandıktan sonra veri
toplamak için strateji
geliştirilir.
Veri toplamak için
başvurabileceğimiz araç ve
yollar anketler, toplantılar,
bire bir görüşmeler,
gözlemlerin incelenmesidir.

4.  2. Verilerin Toplama
Veriler toplanırken, örneklemin büyüklüğü ve dağılımına
dikkat etmek gerekir.
Veri toplama, randevuların planlanması, gezi
düzenlemelerinin yapılması ve anketlerin dağıtılıp
toplanmasını da (zamanlama) içerir.

5.  3- Son Rapor:
Çalışma amacını
özetleyin, sürecin nasıl
yapıldığını ve süreçte
kimlerin yer aldığını
tanımlayarak süreci
özetlenir
Bir ya da daha çok tablo
kullanarak ve anlatımla
sonuçları özetlenir
Verilere dayalı olarak
gerekli önerilerde bulunur.

6. HEDEFLERIN ANALIZI
1-Amaç belirle
2-
Hedefleri
oluştur
3-Hedefleri
gözden
geçir
6-Niihai
sıralama yap
5-Hedefleri
tekrar
gözden
geçirme
4- Hedefleri
sırala

7. PERFORMANS DEĞERLENDIRME
 Çoğunlukla, öğretim tasarımcılarından algılanan bir
problemin çözülmesi için bir öğretim programı
tasarlanması istenir. Ancak, önemli olan problemin
öğretimle çözülüp çözülemeyeceğinin
belirlenmesidir.

8.  İhtiyaç
değerlendirmesinin
tersine, performans
analizi, öğretimin
çözüm olup olmadığını
belirlemek için girdi
olarak belirlenen
ihtiyacı ya da problemi
kullanır.