1. TEMA:
LA ILUSTRACIÓN
Prof. Emerson Alex Vicharra Florián

2. ¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA
IMAGEN?
despeja
r Tinieblas
razón

3. ¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA
IMAGEN?

4. DEFINICIÓN
Es un movimiento
ideológico cultural
que se desarrollo
en Europa en el Es un movimiento
siglo XVIII. intelectual y científico
que pretende ilustrar a
la sociedad mediante
Es un corriente la razón.
intelectual que
pretendía construir
un nuevo mundo
basado en la razón.

5. ILUMINISTAS
Creían que con la luz
de la razón iban a
despejar las tinieblas
y a iluminar tantos
siglos de oscuridad

6. SIGLO XVIII EN
EUROPA
conocida
SIGLO DE LAS LUCES

7. CARACTERÍSTICAS
Racionalismo(uso de la razón)
 Visión crítica de la realidad
Antropocentrismo(todo gira en torno al
hombre)
Optimismo
Las bases de la ciencia son la
observación y la experimentación
Tolerancia religiosa
Rechazo a la revelación divina
Reformismo político
Generación de nuevas ideas

8. NUEVAS
IDEAS
filosóficas Económicas Políticas
La razón Libertad igualdad

9. REPRESENTANTES
FILÓSOFOS ECONOMISTAS
Pensadores que Pensadores que
criticaron la abogaron por la
desigualdad social, libertad del comercio,
los privilegios, la de trabajo y por una
censura y la justa distribución de
monarquía absoluta los impuestos.
MONTESQUIEU
QUESNAY
VOLTAIRE
GOURNAY
ROSSEAU
ADAM SMITH

10. FILÓSOFOS
MONTESQUIEU
Obra: Espíritu de las leyes
Sostuvo: La división de los
poderes del Estado, para evitar
que se concentre en una sola
persona.

11. FILÓSOFOS
VOLTAIRE
Obra: Cartas Filosóficas
Propuso: Forma de gobierno a
la monarquía constitucional.
Fue el crítico más implacable
del antiguo régimen
Critico la autoridad del rey y la
intolerancia religiosa.
Reclamo la supresión de los
privilegios, de la arbitrariedad y
del despotismo

12. FILÓSOFOS
ROSSEAU Obra: Contrato Social
Sostuvo: La sociedad se
establece por medio de un
pacto o contrato social entre
los hombres y el soberano.
Estado de Estado de
Naturaleza Sociedad
Todos los hombres son iguales y
la fuente de la soberanía es el
pueblo

13. ECONOMISTAS
QUESNAY GOURNAY
Sostuvo: La única Sostuvo: La única
fuente de riqueza fuente de riqueza
era la Tierra era la Industria .

14. ECONOMISTAS
ADAM SMITH
Obra: La riqueza de la
naciones.
Es considerado el
padre de la economía
moderna.
Sostuvo: La única
fuente de riqueza era el
trabajo, que debía
realizarse en absoluta
libertad

15. CONSECUENCI
AS
Surgimiento del Derrumbamiento
despotismo del Antiguo
ilustrado Régimen
Emancipación de
Latinoamérica

18. L A ENCICLOPEDIA
 Concepto: Fue una obra que recopila todos los
conocimientos humanos de sus tiempo. Era un resumen
ordenado y sistemático de los conocimientos humanos,
por orden alfabético.
 Creación:1751-1772
 Editada: Denis Diderot y Jean d’Alembert
 Conformación: 28 tomos o volúmenes
 Redactada: Filósofos, economistas, poetas y hombres
de ciencia
 Propósito: Difundir la gran cantidad de conocimientos
 Personal: Trabajaron alrededor de 2000 personas
 Triaje: 40000 ejemplares

19. TEMA:
EL DESPOTISMO
ILUSTRADO

20. ¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA
PALABRA?
DÉSPOTA

21. ¿ QUÉ ES UNA PERSONA
DÉSPOTA
Es un soberano que
gobierna sin sujeción a
ley alguna. Es el
gobernante que ejerce
el poder, sin respeto a
leyes ni derechos, para
su exclusivo beneficio.

22. ¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA
PALABRA?
ILUSTRADO

23. ¿ QUÉ ES UNA PERSONA ILUSTRADA
Es una persona que
posee gran cultura o
intelecto. Partidario de
la ilustración, es decir
que promueve el uso
de la razón.

24. ¿QUÉ ES EL
DESPOTISMO
ILUSTRADO?

25. DESPOTISMO ILUSTRADO
Es la
Es una forma utilización
de gobierno de la
que busca ideología
conciliar el ilustrada por
absolutismo parte de los
con las ideas reyes para
de la mantener su
ilustración surge absolutismo
2da ½
Siglo XVIII

26. El régimen
o
and absolutista y la
Fue la forma de sp
et
gobierno de algunos re división
monarcas europeos, estamental
que intentaron
gobernar en
en
beneficio del d on
de
pueblo. El pueblo
estaba
excluido de la
participación
del gobierno

27. FILOSOFÍA
“TODO PARA
EL PUEBLO,
PERO SIN EL
PUEBLO”

29. CARACTERÍSTICAS
Centralización y burocratización
administrativa
Reforma del sistema judicial
Énfasis en la educación y la cultura
Modernización de la economía
Tolerancia religiosa.
Subordinación del poder de la iglesia
por la autoridad del estado
Rechazaron la LIBERTAD POLÍTICA

30. MONARCA ILUSTRADO
 En un soberano que acepta los principios
de la ilustración y desea ponerlos en
practica para lograr mayor eficacia del
Estado, en beneficio de éste y de sus
súbditos.
aplicó
REFORMAS

31. ADMINISTRACIÓN JUSTICIA
Se fomentó la Se redactaron nuevas
centralización de las leyes, se suprimió la
instituciones y promoción REFORMAS tortura y se limitó la pena
de funcionarios de muerte
RELIGIÓN
EDUCACIÓN
ECONOMÍA
Se dio la tolerancia religiosa. Se amplio la educación
Liberación de la El Estado buscó ejercer mayor a clases populares.
propiedad y libertad de control sobre la iglesia Se crearon academias
comercio. Se dio la expulsión de jesuita y universidades
Fomento de la industria

32. Renovó el ejército y la
administración.
PRUSIA Alemania con el Estableció la tolerancia religiosa.
Rey FEDERICO II Fomentó la cultura.
Varias Naciones con Limitaron los abusos de los nobles.
La emperatriz Abolieron la servidumbre personal.
AUSTRIA MARÍA TERESA y su Control de la Iglesia por el Estado
hijo José II
Secularizó los bienes de la iglesia.
RUSIA Con la Reina Fomentó el desarrollo industrial.
No aplicó reformas políticas
CATALINA II
ESPAÑA Con el Rey Reformas económicas que abarcaron
CARLOS III a sus colonias americanas.
Con el Rey JOSÉ I y Reformas económicas que afectaron
PORTUGAL su ministro el a sus dominios colonias en Brasil.
marqués de POMBAL
NO pudieron continuar con las
Con los Reyes
FRANCIA LUIS XV y Reformas económicas y culturales de
XVI Luis XIV
Sistema
INGLATERRA Monarquía
Constitucional
HOLANDA Republicano