Reconociendo el interés compartido entre los Estados Unidos y la Argentina en la promoción de la educación STEM (ciencia, tecnología ingeniería y matemáticas), el Departamento de Estado ha desarrollado una serie de programas de extensión STEM con la asistencia de educadores especializados en el campo de la educación científica. Jennifer Díaz fue seleccionada para formar parte de este equipo, visitó la Argentina y participó en una serie de talleres con estudiantes y educadores, compartiendo actividades y prácticas utilizadas en Techbridge http://www.techbridgegirls.org

1. Jennifer Diaz
25 de junio de 2013

3. • Aprender que tipo de
información puede
compartir con
estudiantes
• Aprender estrategias
para poder usar con
estudiantes

4. Fortalecer a las niñas para que alcancen
sus sueños en ciencia, tecnología e
ingeniería

7. 87 % citaron que sus exposición con mentores y paseos
educativos inspiraron su interés en la ciencia, tecnología e
ingeniería
93% citaron que el programa Techbridge les ayudo a
entender la importancia de la ciencia
Exponiendo jóvenes a mentores femeninas ayuda a
desafiar estereotipos negativos sobre las mujeres en
carrereas de ciencia, tecnología e ingeniería

8. • Actividad preliminares
“icebreaker”
• Cuentos personales del
mentor
• Actividad, práctica
• Reflexión

9. • Ayuda a los estudiantes y
mentores ha sentirse
cómodas
• Enseña temas científicos,
vocabulario y carreras de
ingeniería
• Accede al conocimiento
pasado del estudiante

10. Durante los videos pongan atención en
lo siguiente…
• El tipo de lenguaje que los mentores
usan con las niñas.
• La información personal que los
mentores comparten con los jóvenes.

11. Josetta Jones, Patent Attorney and
Chemical Engineer

13. Durante los videos…
• ¿Que les gusto y que no les gusto de
los videos?
• ¿Que cuento persuasivo compartiría?

14. • Usar lenguaje simple
• Compartir su
experiencia académico
y su carrera
• Enseñar como (CTI)
puede mejorar el mundo
• Compartir su historia
con pasión

16. • Proveer comentario
especifico
• Usar preguntas
• Promover la
investigación

17. El reto:
Usen el proceso de
diseño de ingeniería
para construir una
estructura que
soporte el peso de
varios libros.
Tiempo: 20 minutos

18. • ¿Que hicieron los
facilitadores cuando
interactuaron con
ustedes?
• ¿Que hicieron que no
fue efectivo?
• ¿Que harás diferente
cuando usted dirija la
actividad?

19. • Proveer comentario
especifico
• Usar preguntas
• Promover la
investigación

20. Conecte la actividad a…
• La vida de los estudiantes
• Carreras de ingeniería
Otros temas:
• Colaboración
• Proceso de diseño
• Otras actividades y
disciplinas
• Las capacidad para
presentar

23. www.techbridgegirls.org